有关主题教育活动总结模板10篇文档

1、第23页 共23页有关主题教育活动总结模板10篇文档主题教育活动总结 篇1为了大力进步小学生减碳意识，普及环保知识，践行低碳生活方式，增强社会责任意识，建立节约型校园。6月13日全国低碳日到来，xx小学着力做好“节能有我、绿色共享”为主题的节能宣传教育活动，增强全体师生忧患意识、责任意识和节能意识，营造节能减排的良好气氛。一是利用校园播送、宣传栏等阵地，让学生理解低碳节能理念，号召全体师生要科学消费、绿色消费，形成科学合理的消费形式，养成在生活中合理用能、减少浪费的生活习惯，特别是针对今年干旱缺水的现状，积极倡导节约用水，珍惜保护水资，进一步提上下碳生活意识；倡导办公电子化、节约用纸，减少一次

2、性办公用品，倡导绿色办公理念；老师践行1公里内步行，3公里内骑自行车，5公里内乘坐公共交通工具的绿色低碳出行方式，支持节能减排。二是召开“节能有我、绿色共享”主题班会，号召大家积极参加到节能低碳的行动之中，从小事做起，从点滴做起，节约能做得好，用水用电没烦恼，别让眼泪成为地球上的最后一滴水，让低碳生活进校园，让低碳生活进家庭，让低碳生活进社区，节约大家做，能大家享，为建立美丽中国尽自己一份微薄之力。三是开展“小手拉大手”活动，让学生将低碳生活带回家，倡导家长也要参加到低碳生活、环境保护的行动中来，共享绿色生活。活动的开展，进一步进步了全校师生的节约节能意识与环保意识，让广阔师生自觉参与到节能减

3、排活动中，共同构建节约型校园。主题教育活动总结 篇23月份以来，我校认真落实门县教育局关于印发开展“快乐学习、幸福成长”主题教育理论活动施行方案的通知要求，把开展“快乐学习、幸福成长”主题教育理论活动，作为今年学校老师队伍建立的重要抓手和思想政治建立的重要载体，高起点谋划、高标准推进、精心组织、突出特色、狠抓落实，确保了主题理论活动开局良好，初见成效。现将阶段性活动情况总结如下。一、加强组织、注重落实，为活动顺利开展提供保障，打好根底。我校对开展此项活动高度重视，按照门县教育局关于印发开展“快乐学习、幸福成长”主题教育理论活动施行方案的通知的要求和安排部署，党支部书记、校长魏廷玉及时组织召开校

4、委会，进展研究布置，成立了以校长为组长的“快乐学习、幸福成长”主题教育理论活动领导小组，并专门抽调人员成立了主题教育理论活动办公室。制定并下发了门县第二小学，门县特殊教育学校“快乐学习、幸福成长”主题教育理论活动施行方案。“快乐学习、幸福成长”主题教育理论活动开展的深化不深化，在于宣传工作做得到位不到位。从活动开展伊始，为积极创造良好的言论气氛，我校首先从中层领导入手，积极学习了“快乐学习、幸福成长”主题教育理论活动施行方案和县教育主管部门相关文件精神，对此次活动重要性进展了深化的学习宣传，做到了“快乐学习、幸福成长”主题教育理论活动从中层领导入心入脑；其次，为进一步推进此项活动的深化开展，于

5、20 xx年3月11日组织全体老师召开了“快乐学习、幸福成长”主题教育理论活动发动大会。党支部书记、学校校长魏廷玉做了发动讲话，发动全体老师积极参与,让全体老师领会精神本质，明确目的与任务，为全校开展“快乐学习、幸福成长”主题教育理论活动做好了准备。同时结合学校实际对我校开展“快乐学习、幸福成长”主题教育理论活动进展了全面发动和部署，做到方案周密，安排得当，务务实效，从而为我校开展更好地开展此项活动提供了保障。活动期间，学校通过校园播送、班队会、火炬报等形式，加强了宣传活动的再深化，再推进，使“快乐学习、幸福成长”主题教育理论活动知晓率不断进步，从而为此次活动的顺利开展打下了言论根底。二、重实

6、效、促推进，为“快乐学习、幸福成长”主题教育理论活动创特色。1.深化开展“我能行”主题教育理论活动。为了树立学生的自信心，培养学生良好的思想道德和安康人格，20 xx年4月，我校以“我能行”为主题开展了主题中队会、观看相关教育视频、讲座、讲故事比赛等一系列的主题教育理论活动。4月18日各中队举行的“我能行”讲故事比赛进展得有声有色，队员们从一个个真实感人的故事中深受教育。4月19日各班开展了“我能行”主题班会。同学们在班会上自信地发言。大声的呼唤，孩子们在轻松欢乐中认识自己、欣赏自己、增强英勇与信心，进而培养好品格。通过本次活动，培养了学生的英勇精神，坚强的意志，勇往直前的品质，从而树立正确的

7、人生观。同时，每位老师在自己的课堂教学中也浸透了“我能行”的主旨思想。在平时的教学中，老师注重对学生的鼓励，让不同性格的学生都能增强自信心。当学生遇到困难时，老师用“你行，你一定行！”的心理暗示，逐渐转化为孩子的自我暗示：“我行，我能行！”。 老师们注意充分发挥学生的自主性，并经常采用小组合作学习的方式，在小组合作学习中根据学生自己的学习意愿和他们的实际情况，给每一个学生作明确分工，让每一个学生都能尽情发挥自己的特长。在合作学习时，每个人都有发言的时机，同时小组内先进展评价，然后全班再进展评价。老师精心营造互相鼓励、自我鼓励的气氛，让学生们在潜移默化中渐渐树立自信，让学生感受到“我能行！”“我

8、真棒！”“我能解决这么多问题呀！”等的自我体验。此次活动以体验教育为根本途径，为每一个学生提供了展示自己的舞台，使每一位学生都能在展示自己中体会成功和快乐，为学生养成“我能行”的品质打下了根底。全校师生期待着这一系列活动能持久而有效地开展下去。三、开展“快乐学习、幸福成长”、“标准在我心中”主题教育理论活动。为促进学校开展、老师成长、学生进步，使学生感受到学习的快乐，老师感受到育人的自豪，家长感受到孩子成长的喜悦，为学生的终身开展打下坚实的根底，使学生做一名遵纪守法、文明标准、安康成长、快乐幸福的阳光少年。根据县教育局文件精神，结合我校“快乐学习、幸福成长”主题教育理论活动施行方案和学生行为标

9、准养成教育施行方案，我校于4月中旬利用一周时间在各班开展了“快乐学习、幸福成长”和“标准在我心中”主题教育理论活动。活动中，各班围绕“幸福、快乐、文明、标准”主题与学生进展了畅谈和交流。低年级学生与老师分享在家庭和学校生活中的幸福故事；在校学习生活中的成长喜悦与成功体验等，有用自己的歌声表达争做一名好学生好孩子的心声；高年级的同学更多的讨论在小学学习生活中的乐趣，感受老师和同学关心，享受幸福成长，同时还利用诗歌、小品等形式倡导大家争做生活中的文明人等。作为即将毕业的六年级学生都是回忆小学学习生活中的点点幸福故事，回忆了六年来老师对自己的谆谆教导和无限关心，表达了对老师的感恩之情等。这次活动，获

10、得了很好的教育效果，到达了预期的目的。为了得到家长的支持和配合，发动家长也参与到这项活动中来，真正发挥家庭的育人功能，我校还为每位家长印发了致家长的一封信，由家长对照其中的内容监视指导孩子的行为学习习惯，帮助孩子养成良好的习惯。学校希望通过家校合作与家长达成共识，共同为学生创造良好的学习生活环境，让学生可以在幸福、快乐、文明的环境中快乐成长。通过本次活动地开展，使全体老师深化认识到开展“快乐学习、幸福成长”主题教育理论活动及良好行为习惯养成教育活动的重要意义，为学生今后更安康更快乐地开展打下了根底。四、以课堂教学为打破口，进步教学技能。课堂教学是老师开展教育教学工作的主阵地，学校始终以课堂教学

11、的改革与创新为着力点，本着“依托教研，广泛参与，进步程度”的原那么，20 xx年9月中旬开展了新老老师结队帮扶研讨活动，首先新老老师签订了新老老师结对帮扶责任书，其次，我校组织了16名学科带头老师对青年老师包括12名顶岗支教老师开展了说课、听课、评课、议课等培训活动。学校领导和教导处与各年级组相关学科老师参加了此次培训活动。活动安排了以车雪琴、马桑杰洁、赵延英等老师为代表的优秀骨干老师给青年老师上示范课。培训过程中骨干老师们运用新的教育理念，丰富的教育理论及生动活泼的教学方式，展示着自己独特的教学风格。与此同时，青年老师在学科带头人的带着下，开展了教学研讨活动。研讨中，青年老师发言踊跃，主动与

12、授课老师交流自己的听课感受，并就自己在课堂教学理论中遇到的困惑听取了授课老师的指导意见，研讨气氛融洽，本次活动为老师提供了一个展示、学习、交流的平台。使老师在练兵活动中不断提升自身的教育教学程度，本次研讨培训活动，是老师们一次很好的理论、反思、进步的过程，他们通过备讲思评等环节，使老师在练兵活动中不断提升自身的教育教学程度，尤其是加快了青年老师专业化成长的进程，为进一步改良课堂教学，进步新老师的教学程度打下了根底。同时也使青年老师们在施行教学中进一步明确了方向，拓宽了视野，在实际工作中体验到了教育教学工作的快乐，在解决困难的过程中树立了自信，对他们今后的专业开展起到了重要的作用，真正到达了快乐

13、工作，共同成长的目的。五、家校合作，走进学生。人们常说：孩子是家长的影子，家长是孩子的镜子，家庭教育对一个孩子的安康成长来说是非常重要的.。近几年学校把加强家校合作放在教育工作的重要位置。为了孩子的安康成长，让孩子充分享受来自老师和家长的关心，以及使教育给孩子带来的欢乐，11月8日下午，学校组织全体老师召开了1-6年级各班家长会。会上，班主任针对学生的出勤、学习、纪律、卫生、品德、行为习惯养成教育等方面的情况向家长做了详细的汇报。并围绕“如何让孩子安康快乐的成长”、“如何培养孩子的行为习惯”、“如何家校合作教育好自己的孩子”等话题与家长进展了沟通和交流，整个家长会气氛融洽，老师和家长语言中肯，

14、家长们在悉心倾听老师分析p 家庭教育重要性的同时，进展了认真的考虑，就自己在家庭教育中的方法与老师进展了交流，提出了许多中肯的、有针对性的建议和意见。家长们纷纷反映此次家长会没有了往日的“批评会”、“形式会”，更多的是收获和感动，得到了家长的赞赏。 通过召开家长会，家长们认识到了家庭教育的重要性，并从中学到了一些有效的教育方法，家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念，学习先进的家庭教育方法，加强和老师之间的联络，积极配合和支持老师的工作，共同教育好学生。六、勤总结，找缺乏，确保“快乐学习、幸福成长”主题教育理论活动落到实处。通过主题教育理论活动，老师、学生、家长共同参与，发挥了学校、家庭

15、、社会三位一体育人的整体功能，促进了学校开展、学生进步、老师成长，使学生感受到学习的快乐，老师感受到育人的自豪，家长感受到孩子成长的喜悦。 随着“快乐学习、幸福成长”主题教育理论活动不断深化开展，我们也清醒地看到我校的主题教育理论活动虽然获得了阶段性的成效，但也存在着一些问题和缺乏。一是老师的思想观念、教育理念还有一定的差距；二是局部老师主题教育活动总结 篇3坚持以立德树人为根本任务，以“做一个身心安康的xx人”为主题，以培育和践行社会核心价值观、上海城市精神为重点，从未成年人思想道德建立的实际出发，遵循未成年人身心特点和成长规律，着力构建学校、家庭、社会三结合的教育网络，围绕“在家庭孝敬父母

16、、在学校尊敬师长、在社会奉献别人”的要求，学会感恩，诚信做人，把主题理论活动不断引向深化，进一步引导我们xx中学未成年人积极参与各种形式的教育理论活动，从身边小事做起，从一点一滴做起，践行文明礼仪、增强道德意识，养成良好习惯、培养高尚品质，成为有文明、有修养的xx人。主要活动如下：1.11月2日周五班会七年级铭言宣誓仪式活动2.11月8、9日周四、五期中考试诚信参考；注意：居家休息和认真复习的教育3.11月13日周二中午11:50第三期黑板报检查评比主题：“三节”在我心节约粮食、节约用水、节约用电4.11月16日周五六年级在“xx小剧场”组织禁毒影视教育征文活动写好800字的电子稿征文，每班选

17、送上传2篇，20日上传德育处5.11月16日周五班会全校各班级以“伴我成长”为主题组织班会上交PPT+电子稿6.11月20日周二中午期中考试“博雅学生爱学习”表彰活动7.11月下旬各年级家长会要求：各班上交PPT以及开展家访工作详细由年级分管领导安排8.11月下旬学校体育月活动9.11月26日周一“回绝零食，安康饮食”的卫生教育10.11月下旬起完成全校各班的心理普测卫生室+信息组11.11月底积极开展“学，讲”主题系列活动12.12月初总结并评出xx中学11月的先进班级集体/个人，予以表彰。主题教育活动总结 篇4我校于20 xx年5月22日召开全体老师会，会议全面传达上级高度重视抓平安工作精

18、神，同时结合学校实际全面落实相关平安工作内容，明确了各岗位职责，拟定相关防溺水措施。 会上重点强调防溺水工作，全面落实中心学校预防溺程度安教育活动施行方案的要求，进步老师平安意识，注重对学生教育引导，加强对学生思想教育。健全平安网络，与家长、共同构建平安防护体系。为了全面落实相关平安工作内容，我班于4月25日，班开展“珍爱生命，预防溺水”主题班会活动，让学生讲述我们日常生活中存在的易发生溺水的危险地带、水域，发动学生自己来分析p 应如何防止溺水事故的发生。以典型的案例警示和教育了学生，向学生描绘溺水致死原因、溺水病症，使每一个学生在平安意识和自护自救才能上都得到了进步。 通过主题教育活动的宣传

19、教育，使学生学到了防溺水的平安知识，知道了怎样保护自己，防止溺水事件的发生，广阔师生的防溺水意识得到了进步。珍爱生命，防范未然。活动中，我首先讲述近期发生在我们身边的几起溺水死亡事故，听了这件事，我想在座的每一位同学心里都不会感到 轻松。 为了进步平安意识，愿意自觉去学习溺程度安的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。初步理解溺程度安的有关内容，知道每一个学生包括公民都要进步平安意识。自己能改变生活中不遵守溺程度安的不良习惯，进步对生活中违背平安原那么的行为的区分才能。使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。当堂的教育活动，同学们的反响还算是很积极的，很认真的答复每个需要答复的问题。 这次的

20、教育活动，告诉学生，要无时无刻都注意到身边隐藏的危害。我们虽然是在校四年级学生，但是我们照旧不能单独去制止游泳的地方去，毕竟我们还未成年；不可以在看到别人有困难的时候，自己很舍己为人的去救，因为我们有可能也会被拉下水。总体来说，这次在班级里面教育活动的情况，还算可以，对于我们来说也是一个演习的时机，以后要牢牢记住老师的话在这里，我提醒大家：小孩游泳一定要有家长看护，不会游泳的最好不要下水，特别不能到水深水冷的地方，如鱼塘、水库等地方去游泳。及时出去游泳，也要结伴同行，这样可以互相有个照应，一定要记住血的教训，珍爱生命，防止溺水。 “珍爱生命，谨防溺水”应警钟长鸣！作为我们小学生，应该时刻绷紧平

21、安这根弦，加强自我防患意识，防患于未然，不私自下河洗澡，不到深水的地方去，不在水中玩耍太久作为老师和家长，应承当起对孩子的监护和教育责任，使他们懂得珍爱生命，学会一些根本的游泳 技术和溺水后的自救措施。作为各级地方政府，应加强勘察，对危险河段要采取防患措施，绝不能容忍一些开发商，只管挖沙石挣钱，却不顾别人安危的做法。“生命无价，水无罪”，水是自然界最珍贵的资，我们再也不能把糟蹋生命的罪责强加到无生命的水身上。让我们行动起来，“珍爱生命、谨防溺水”！主题教育活动总结 篇5农历九月初九，因二九相重，故称为“重九”即重阳节。唐代大诗人王维在九月九日忆山东兄弟中，登高望远，不禁吟道“遥知兄弟登高处，遍

22、插茱萸少一人”可见古人在重阳有登高的风俗，所以重阳节又称“登高节”。而如今，重阳作为中国传统节日，又被称为 “老人节”，是一个属于敬老爱老的日子。平时孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护，在这个特殊的日子里，*幼儿园的孩子们用自己独特的方法向最亲爱的爷爷奶娘、姥姥姥爷表达自己深深地敬意和感谢之情。你对重阳节理解吗？快来王老师这听故事吧！看，王老师在绘声绘色的讲述重阳节的由来呢!小朋友们，你理解了吧！老吾老以及人之老，尊老爱老自古就是中华民族的传统美德呢！听完了故事，来首古诗吧。跟着赵老师一起学习九月九日忆山东兄弟！在诗歌的世界里感受古人“遍插茱萸少一人”的思乡之情。看，我们个个都是演讲大王！老师

23、提早给小朋友布置了任务：回家调查家里老人的生肖、爱好等，来幼儿园同小朋友们分享。分享活动，既加深了和老人的感情，发扬了中华传统美德，也锻炼了孩子们的表达才能。我们还有要送给爷爷奶奶的礼物呢!在老师的示范、讲解下，孩子们跃跃越试了。纷纷画出自己心中的爷爷奶奶，看，他们画的多认真啊！一定是想到奶奶做的可口的饭菜和爷爷温暖的大手将他们高高举起。您养我长大，我陪您变老！孩子们还亲手制作了贺卡，小小的贺卡怎能承载下对老人们深深地敬意呢。祝您身体安康，笑口常开，以后我会好好听话！放学的时候，向来接我们的爷爷奶奶、姥姥姥爷，大声说一声：“”您辛苦了! ”给爷爷奶奶一个大大的拥抱，满满都是爱。将自己亲手制作的

24、贺卡，郑重交给老人！老人颤抖的手接过这装满浓浓情意的贺卡。深深地鞠个躬，我永远爱你们。别忘了回家帮爷爷奶奶捶捶背、捏捏肩做力所能及的家务事啊！您养我长大，我陪您变老。主题教育活动总结 篇6本学期，我校开展“中华魂”读书活动。回忆一学期来的工作，我们深深感到：发挥“三个作用”，坚持“四个结合”，调动领导、老师和学生的积极性，是搞好读书活动的根本保证。现将详细做法总结如下：一、发挥“三个作用”，使读书活动成为广阔师生的自觉行动一是发挥学校的主导作用。我校建立了以校长为首，辅导员、科任老师等组成的读书领导小组，做到了分工明确，责任到人，形成了齐抓共管，亲密合作的工作场面。保证活动的顺利开展。二是发挥

25、老师的引导作用。老师是学生读书的引导者和组织者，老师的积极性是学生读好书的关键。我校积极安排有关老师为学生导读。为引导学生爱读书，学做人，我校非常重视在读书活动中加强师德建立，要求老师为人师表，以身作那么，以高尚的人格魅力为学生树立道德风范。在老师中开展了“两爱、三心、四个一”活动，即：爱事业、爱学生；具有责任心、事业心、进取心；在与学生沟通时给学生一个微笑，在学生犯错误时给学生一点宽容，在学生遇到问题时给学生一些理解，对后进生和特困生多给一份关爱。我们提出“铸就中华魂，塑造世纪人”的工作目的，并孜孜不倦地为之努力。在老师的影响下，学生们讲理想，讲道德、严守纪律，刻苦学习，一个“为学、为师、求

26、是、求新”的良好校风正在形成。三是发挥学生的主题作用。开展“中华魂”读书活动，学生是主体，必须充分调动学生的积极性、主动性、创造性。我们组织读书活动时提出了“三个放手”，即：放手让学生参与活动的筹划；放手让学生在活动中唱主角；放手让学生参与总结。学生们解放思想，自主创新，围绕爱国这个核心和诚信这个主题，提出了许多有益的活动意见，有些学生读书后写出了“与书同伴，开阔视野”、“获取知识，三分在课内，七分在课外”的格言警句，很受同学们的欢送。二、坚持“四个结合”，把读书活动作为德育教育的有效载体一是读书活动与课堂教学相结合。课堂不仅是传授科学文化知识的阵地，也是德育教育的重要渠道。我校不仅把“中华魂

27、”读书纳入思想政治课之中，其他学科也灵敏地把读本有关内容融入自己的教学中。品德课老师将崇尚真善美学做诚信人书中的内容有机地穿插到平时课堂中，突出并深化了诚信教育；语文老师在课堂上指导学生写，编演有关课本剧；音乐老师在课堂上讲国歌知识，教唱爱国和诚信歌曲；美术老师在绘画课上以“神舟五号”飞天成功、十大感动人物、家乡美等为内容指导学生绘画创作，使学生深化理解爱祖国、爱家乡、爱社会的重要思想含义。课堂教学融入读书活动内容，增强了学生动力、启发学生思维，培养了学生的创新才能、竞争意识和安康的心理状态，师生互动，既进步了教学质量，又提升了学生素质。二是读书活动与道德养成教育相结合。我校围绕以礼仪教育为核

28、心的德育工作目的，把读书活动与道德养成教育严密结合，培养学生从我做起，从小事做起，因人施教，循序渐进，持之以恒。我校的一日常规，成为全校师生遵守的行为标准。在读书活动中教育学生用守那么约束自己，改掉不良的行为习惯。三是读书活动与校园文化建立相结合。校园文化对学生的身心安康有着潜移默化的影响。为了给学生创造良好的读书环境，我校确定了以校园文化建立为打破口，融读书活动、养成教育和校园文化建立于一体的工作目的。我校投资对墙壁每一墙垛都进展了主题鲜明的设计，墙壁上粘贴名言警句等，使学生在富有教育的人文环境中，思想得到熏陶和升华。吸引了学生读书的兴趣，开阔了学生的视野，形成了“以读辅德，以读辅智”的教育

29、，使学生的思想道德素质有明显进步。四是读书活动与体验理论教育相结合。在读书活动中学到知识，在理论中增长才干，这是我校师生的共识。主题教育活动总结 篇7今天，我们利用一节课的时间上了一节关于爱国教育的主题班会，班会的主要内容就是让同学们看一些爱国教育的影片，来激发同法学们的爱国热情，最后让同法学们抒发一些自己的感想。通过本次爱国教育的学习，是我们爱国的热情又高涨了许多。以后，我们一定要好好学习，报效祖国。主题教育活动总结 篇8古人说，“不学礼，无以立”。学校是对学生进展思想道德、文明礼仪、行为标准教育的主要阵地。为此，我校积极参与了全国青少年文明礼仪普及活动，旨在全面进步学生思想道德素养和文明礼

30、仪素养。为了进步我们三1班同学们的文明素质，这个学期，我班开展了关于“文明礼仪伴我行”的主题教育活动，获得了较好成效。一、积极发动，全班参与本次“文明礼仪伴我行”主题教育活动，全班上下都很重视，班主任武老师在课堂上专门做了发动，提出了教育活动的目的、方法、内容以及详细要求。同学们表现出了较高的积极性，大家认为：我们中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉，当前我们的祖国正积极建立文明国家、构建和谐社会，继承和发扬中华民族优良的传统，是每一位同学的责任。二、组织认真，内容丰富“文明礼仪伴我行”主题教育活动期间，我班开展了一系列内容丰富的理论活动。1、引导同学们发挥主动性，自己动手搜集文明礼仪教育活动资料。涌现了一批文明礼仪学习宣传积极分子，如某某人等，他们利用家里的电脑上网搜索并打印了不少相关的文明礼仪资料，在活动时上讲台读出来，供全班同学学习。2、开展了“文明礼仪伴我行”主题教育班会。9月1日，全班同学在课堂上集体学习了有关文明礼仪的知识。对照文明礼仪的要求，同学们明确了努力方向。3、加强了教育活动的宣传。我班某某人在黑板上设计了“文明礼仪”宣传板报，营造了良好的宣传气氛。三、从严要求，积极理论同学们不光将教育活动停留在学习上，而是积极将文明礼仪的要求表