关爱留守儿童教育活动方案通用七篇

1、Word 关爱留守儿童教育活动方案通用七篇 关爱留守儿童的活动方案。 一些喜庆日子大家都会选择开展一场活动，因此这个时候我们都会预备一份活动方案，活动方案顾名思义也就是关于活动的方案，你对活动方案了解多少呢？以下是我收集整理的“关爱留守儿童教育活动方案”，欢迎您阅读和保藏，并共享给身边的伴侣！ 关爱留守儿童教育活动方案【篇1】 3 依据团市委关于在全市开展“传递青春正能量。关爱留守同学”活动的通知的通知要求，结合我校实际，特制定如下活动方案： 一、活动时间 5月11月 二、活动内容 1、召开主题班会，让同学了解留守儿童 学校德育处下发通知，要求各班召开“传递青春正能量。关爱留守同学”主题班会，

2、让同学了解留守儿童的生活、家庭、学习状况，焕发同学对留守儿童的关爱之情。发动同学跟留守儿童结对子，写信等活动。 2、开展“传递青春正能量承载留守同学之梦”活动。 广泛开展“心愿直通车”活动，关心农村留守同学实现微心愿，解决他们学习和生活中的困难，参加方式分两种：一是和家长一起在“心愿直通车”选定心愿，直接联系留守同学，关心其实现愿望；二是通过参与团组织集中开展的“心愿直通车”活动，现场将心愿礼物送给留守同学。 3、开展“传递青春正能量志愿者在行动”。 号召学校国家员、团员老师参与志愿者行动，到农村留守儿童多的学校开展送教下乡活动；在暑假期间为留守同学开展学习辅导、文体活动等相关课程， 关爱留守

3、儿童教育活动方案【篇2】 活动背景： 随着农村剩余劳动力的转移，父母均外出打工的“留守儿童”数量日趋增多，关爱“留守儿童”的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作。本次活动的设计就是为了关注我校的留守儿童，号召全体师生关怀留守同学，关心留守同学树立起乐观乐观的学习态度和生活态度，树立正确的人生观，与留守儿童心手相牵，使他们能欢乐成长。 活动目标： 1、通过活动，使留守同学在活动中能理解父母外出打工的辛苦。 2、培育自立生活的意识，养成学习、生活自理的好习惯， 3、使大家明白，外出打工者以及他们的子女，需要我们特殊的关注和关爱，懂得只要我们从身边小事做起，捧出一颗爱心，奉献一点爱，那么世界将

4、处处布满爱。 活动班级： 六(2)班全体同学 活动预备： 1、关于留守儿童的视频资料。 2、留守同学给父母的一封信。 3、留守儿童代表发言稿。 活动过程： (主持人出场) AB：尊敬的老师、友爱的同学们，大家好！ A：有这样一群孩子，当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候，他们的父母却远离家乡到外地打工。 B：有这样一群孩子，每天在家期盼着父母的归来，就那么一个人看着照片里父母慈祥的笑容。 A：有这样一群孩子，生病时没有拥抱过父母的怀抱，就那么一个人躲在被窝里哭。 B：这些被留在家乡的孩子有一个共同的名字 AB：留守儿童。 AB：同学们，老师常常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。

5、 AB：是啊，我们是欢乐的一家人。 六年二班“心手相牵欢乐成长”关爱留守儿童主题班会现在开头！ A：首先请大家观看一段留守儿童的父母离家时的情景。 B：看了这一段情景，是多么令人心酸啊！在我们这个大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们始终与爷爷奶奶、姥姥姥爷或叔叔婶婶一起生活。 A：在我们班现在就有十名留守儿童。 B：这十位同学的爸爸或妈妈都在外面打工。让我们一起来听听其中一位留守同学的心声吧！有请冯天娇同学，大家欢迎！ A：从刚才这位同学的发言中，我们能够听出他们是多么盼望自己的爸爸妈妈能早点回来呀。我想最能代表留守孩子心声的还是这一首歌。下面请听歌曲爸爸妈妈回来吧 关爱留守儿童教育

6、活动方案【篇3】 一、指导思想。 随着经济和社会的进展，农村劳动力向城市转移，是一个城市和农村双需双赢的大趋势。怎样使“留守同学”受到正常、健全、完善的教育，让他们和同龄人一样健康欢乐地成长，已经成为一个非常现实而又亟待解决的问题。我校地处城乡结合部，外出打工、做生意的家庭较多，我们加强对留守同学的关爱、教育、管理，从思想上疏导、学习上辅导、言行上引导，并在生活上予以帮忙。让留守同学感到学校的暖和，让留守同学与其它孩子一样健康成长，为构建和谐社会服务！ 二、工作目标。 透过对留守儿童问题的调查、分析与讨论，找到影响留守儿童健康成长的缘由，有针对性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落实，为“留守儿

7、童”营造健康、欢乐、公平、和谐的成长环境，同时，要加强领导，构成合力，大力宣扬，建立目标职责制和完善的工作考评制度，不断提高广阔未成年人的综合素养。 三、主要措施。 （一）加强联系，构成工作机制。 学校仔细调查讨论，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的特地档案和联系卡。其基本资料：同学的基本状况、家长姓名、家庭具体地址、联系电话，家长务工单位具体地址、联系电话，监护人或其托付监护人的职业、具体地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校支配负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并依据同学变动状况，准时补充或变更联系卡的有关资料。透过联系卡制度的建立，加强学校与同学家长及其他监护人的联系，

8、共同构成以同学为中心的关爱网络，督促“代理家长”及其监护人切实担当起教养孩子的职责和义务。 （二）真情关爱，人人专心参加。 (1)学习方面。学校从学习方应对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课老师。由任课老师详细分析同学的学业状况，制定学习帮扶方案，明确帮扶时间、资料和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，老师要对结对帮扶效果进行定期检查。学校鼓舞优秀同学与留守儿童建立“一对一”的帮扶，利用课余时间对留守儿童进行学习上的辅导； (2)生活上优先照看。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，帮忙他们养成礼貌健康的生活习惯，使同学快乐、家长放心。留守儿童患病时，要准时诊

9、治，悉心照料。对部分家境困难的留守儿童，学校还捐赠了校服和学习用品，为他们的成长撑起了一片晴空。 (3)活动上优先支配。学校高度重视并仔细组织留守儿童参与群众活动，或依据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培育自立生活潜力。 （三）健全人格，构建和谐校内。 学校针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，定期开展思想教育、情感教育、自立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的欢乐与幸福，消退不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培育正确的人生观、价值观。开展磨砺教育，着重培育留守儿童良好的共性心理品质、自立生活潜力和自我爱护的意识，增加他们的社会适应性。进行文艺、体育、

10、科技和社会实践活动，让留守儿童在欢快和谐、专心向上的环境中学习成长。 （四）构建全社会的教育网络，构成关爱合力。 1、加强与留守儿童父母或监护人沟通与沟通。 学校要向留守儿童的家长公布学校领导、班主任、任课老师的联系电话。增进学校和家长的沟通联系。利用电话、家访等指导家长或临时监护人把握与学校和儿童沟通的方法技巧，提高教育儿童的水平。遇到重大事情，老师要准时与在外务工的留守儿童父母进行沟通，到达真诚沟通、解决问题的目的。还要透过书信、电话、网络等多种形式与家长定期联系，帮忙家长提高自身素养，转变教育观念和育人方式，共同关注儿童生活、学习状况和心理、生理状况，引导鼓舞儿童努力学习，自爱自强，做一

11、名合格的社会义建设者和接班人。 关爱留守儿童教育活动方案【篇4】 一、指导思想 为仔细落实上级有关留守儿童教育的相关文件精神，打造我校在留守儿童教育方面的特色，为迫切需要关爱的特别少年儿童群体尤其是“留守儿童”供应服务和关心，关注留守儿童的健康成长，丰富留守儿童的校内文化生活更好地培育、进展同学的共性特长，提高综合素养，培育集体荣誉感，让每个孩子在活动中查找欢乐、培育自信、得到进步，营造乐观向上、文明和谐的校内文化氛围。为更好地推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和常常化，特制定本实施方案。 二、成立领导机构 为切实做好留守儿童教育爱护工作，尽量削减我校留守儿童数量，让全校同学能健康成长

12、，特成立落圈学校留守儿童教育爱护工作领导机构： 组长： 副组长： 成员： 三、问题分析 留守儿童问题背后是中国农夫问题，反映出社会对农夫的关怀还远远不够。关爱留守儿童，关系到农夫工权益的维护，甚至对于加快经济进展、构建和谐社会都具有重要意义。 随着经济的进展，农村劳动力转移步伐加快，青壮年出去打工的越来越多，很多孩子都交给老人或亲戚抚养，监护人的文化程度明显偏低。忽视了对留守儿童关爱。留守儿童因隔代教养、亲朋搭帮教养等等，缺少亲情关爱和正确家庭教育，在平安、健康、品德、学业、生活以及心理素养方面面临诸多困难问题，在很大程度上影响了他们健康成长。 四、要解决的问题 1、学业失教：部分留守同学不能

13、很好完成学业，学习习惯差。 2、心理失衡：留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题：埋怨、自卑、骄横、焦虑，有的甚至沉迷网吧，行为失控、如校内暴力等恶劣行为。 3、亲情失落：留守儿童感到亲情失落和孤独，特别想得到父母、老师、同学的关爱。 4、平安失保：由于缺少亲人的照料，留守儿童在生活中存在着严峻的平安隐患问题（如生活平安问题、煤气、火、开水、电）人身平安（上、放学）。 5、由于少数留守家庭中的孩子父母不在身边，孩子的自立生活力量强，比起一般儿童，他们对父母少有依靠性，由于少数留守儿童担当生活劳动量超出了范围，对身心健康不利。 五、详细措施： 1、摸底造册，建立留守儿童特殊档案。班主任对留守儿童的

14、状况深化了解，随时关注留守儿童的动态。 2、班主任每周同留守儿童交谈一次，对他们的心理需要进行了解，并正确引导，赐予关爱。每两周同留守儿童的家长通一次电话，汇报儿童的进步，增加家长和留守儿童的自信念。 3、任课老师要了解同学在家中学习、生活的实际状况，发觉潜在的问题，关心他们解决生活与学习上的困难。主动、真诚地关怀、关心他们，让他们感受到来自老师的暖和。 4、部分留守儿童学习成果欠佳，在班级开展“手拉手、结对子”帮扶活动，让留守儿童与班级同学成为“手拉手”小伙伴，一起学习，一起嬉戏，让留守儿童感受到来自小伙伴的关怀与暖和。 5、优先辅导。 班级要从学习方面对留守儿童分类分组，落实到每一位任课老

15、师。由任课老师详细分析同学的学业状况，制定出切实可行的学习帮扶方案，明确帮扶时间，内容和阶段性成果。每个留守儿童由老师牵头确定一名学习帮手，老师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。 6、实施老师结对帮扶留守儿童制度。 在留守同学中确立重点帮扶对象并配备帮扶老师。配对帮扶老师要常常与留守同学谈心，随时把握留守同学的思想动态，引导他们健康成长。老师要不时与留守儿童相互沟通、沟通，把握留守儿童的思想、生活状况；让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和愁闷。 7、在留守儿童中多开展一些活动，如故事会，诗歌朗诵竞赛，劳动实践活动，联欢活动，手抄报竞赛活动，夸

16、妈妈活动，文明礼仪活动，爱少先队队旗活动等等，让他们在学校生活有乐趣，情愿与伙伴共成长。 六、猜测与探究 通过以上帮扶措施的实施，切实为留守儿童供应真情服务，对农村留守儿童这一特别群体赐予更多的关心和关怀，使之在肯定程度上解决留守儿童的生活、学习困难和情感、心理问题，让他们得以欢乐健康地生活和成长。 关爱留守儿童教育活动方案【篇5】 一、活动背景： 新春佳节即将来临，为使全县教育系统“留守儿童”过一个欢乐、平安、祥和、暖和的新春佳节，教育局发出了关于中学校(幼儿园)寒假期间开展留守儿童遍访关爱活动的通知(xx教通【20 xx】xx号)及关于印发的通知(xx教通【xx】xx号)。依据教育局的通知

17、精神，为使我校“留守同学”关爱活动落到实处，特制定如下方案。 二、活动主题： 欢快春节行暖和寒冬、传递暖和。 三、活动时间： 20 xx年xx月xx日至xx月xx日。 四、活动地点： 学校、留守儿童家、县敬老院。 五、参加人员： xx中学行政领导、班主任。 六、活动内容： 第一、预备阶段：20 xx年xx月xx日至xx月xx日(负责人：刘xx) 其次、实施阶段：20 xx年xx月xx日至xx月xx日 (一)走访慰问 1、时间：xx月xx日至xx月xx日。 2、组织者：xx中学。 3、参与人员：xx中学学校行政领导、班主任。 4、走访慰问内容：春节前，对我校部分“留守同学”进行走访慰问，切实关怀

18、他们的节日生活，为他们送去慰问信、开展家访等活动，并填写好慰问活动记录表。 5、班主任走访活动由各级部负责人支配。 (二)集中慰问 1、时间：20 xx年xx月xx日 2、组织者：xx中学 3、参与人员：xx中学学校行政领导、12名留守同学代表 4、集中慰问内容： (1)召开留守同学座谈会、捐赠慰问品 (2)组织留守同学到县敬老院探望孤寡老人，并送去慰问品 (3)一起吃“年饭” (三)新春祝愿 1、时间：xx月xx日至xx日。 2、组织者：xx中学 3、参与人员：学校行政领导、班主任 第三、总结阶段：20 xx年xx月xx日至xx月xx日(负责人：刘xx) 汇总、撰写活动总结，上报县教育局。

19、七、资源需要： 1、学习用品12份 2、春联12份 3、水果、油、大米 4、留守同学代表“年饭” 八、经费预算 估计2400元 关爱留守儿童教育活动方案【篇6】 【教学目标】 1、了解留守儿童的成因、生活、学习等现状，2、培育同学的爱心，培育对家庭对社会的责任感， 3、感悟亲情、敬重亲人，养成喜爱家庭、喜爱社会的情感和关注社会、关爱弱势群体的责任感。 【教学重点】 感悟亲情，培育同学的爱心，对家庭对社会的责任感。 【教学过程】 一、导入： 在我们成长的过程中，家是我们成长的摇篮，是温馨的港湾。在家里我们能感受到与亲人相处的温馨和幸福，能感受到亲人之间的关爱与包涵。但是对留守儿童而言，对他们的心

20、酸和关爱你能体会多少呢？ 1、你了解的“留守儿童”是指哪种类型的？同学同桌争论。 2、师依据同学回答引出“留守儿童”的真正含义。 留守儿童就是指父母不在身边，也即是孩子跟随爷爷奶奶、外公外婆、及其他亲戚或一个人生活、学习的。这么说，在我们四周有哪些留守儿童，有多少留守儿童呢？同学在小组内沟通，做出数据统计。 二、问卷调查(留守儿童填写) 几次没交作业？上课是否能乐观回答？ 一天或一星期花多少零花钱？ 一年能和父母见几次面，通几次电话？ 作业是谁辅导的？ 爱好爱好有哪些？你喜爱谁？ 抱负是什么？你现在最需要什么？最想得到什么？你想对学校说点什么？ 在金钱和父母的关爱方面你选择什么？ 3、小结：通

21、过问卷，留守儿童普遍存在一个问题，那就是对亲情的渴望。父母外出务工，给我们物质生活的同时也给城市的进展，给祖国经济和社会进展所作出的宏大贡献，并弘扬喜爱劳动这一中华民族的光荣传统，留守儿童或多或少的存在一些自卑的心理，我们要转变 这种对社会分工、对劳动存在肯定的错误熟悉，我们应从更高的境界去重新端详父母的劳动，去重新端详社会分工的必定性，应消退一些曾经鄙视务工人员及其子女的观念，加强对劳动的敬重、对务工人员及其子女的敬重。 三、表演小品留守儿童的一天 问：看了上面的表演，你有什么想法？ 四、留守儿童朗诵爸爸妈妈，我想对您说问：听了他们的肺腑之言，你想说什么？(让同学体会留守儿童的孤独、孤独 )

22、 五、落实行动关心留守儿童 同学们，我们共同生活在一片蓝天下，同在一个班集体里，团结友爱，不分彼此，远离父母的留守同学需要更多的友爱，作为大家庭里的一员，关怀、关心留守同学是我们义不容辞的责任。我们能为留守儿童做些什么呢？ 同学沟通争论，老师归结： 班级建立一对一帮扶制度。让其他同学主动地去和留守儿童沟通，在生活学习上予以照看，让留守儿童感受到集体的暖和。融入到集体活动中，感受集体的力气。 欢乐三帮一。三名同学和一名留守儿童结队，到家中感受暖和。平常生活中，多多关怀留守儿童，组成班级大家庭。 六、总结 同学们，让我们携起手来，在爱的蓝天下，共同走进绚烂的明天！从现在开头，我们专心去关爱留守儿童

23、，用情去感动他们，用爱去暖和他们，使他们拥有和其他孩子一样明净的天空，在美妙的花季放飞抱负和盼望。 七、布置作业：写学习体会。 关爱留守儿童教育活动方案【篇7】 为了丰富节日期间群众文化活动，使留守儿童感受到社会大家庭的暖和，弘扬社会正能量，根据“文明禹州欢快中原”群众文化活动实施方案的支配，市委宣扬部打算在“六一”儿童节期间举办“关爱留守儿童,共享一片蓝天”公益活动。特制定活动方案如下： 一、活动主题 关爱留守儿童，共享一片蓝天。 二、举办单位 主办单位：市委宣扬部 协办单位：市文明办 市教体局 市妇联 市文化馆 承办单位：中国禹州网 每天艺术教育机构 禹州市爱心志愿者服务队 夏禹公益联盟

24、九九视界 三、活动时间 _年5月31日至_年6月1日 四、活动地点 夏禹公园 五、活动方式 1、选择关爱对象30人 由中国禹州网和爱心志愿者团队负责，从乡镇(办)学校中选择了30名儿童作为我们这次活动的关爱对象。要求关爱对象符合以下条件：(1)父母皆在许昌以外地区特殊是省外地区打工;(2)家庭经济条件相对困难。 2、招募爱心家庭30户 由中国禹州网和爱心志愿者团队负责招募爱心家庭30户，让留守儿童与爱心家庭的孩子一起互动沟通度过一个开心的六一儿童节。爱心家庭条件：有小孩(4-6班级)，愿意关心孩子(详细要求附后)。 3、招募爱心志愿者若干名 由中国禹州网、志愿服务团队负责招募爱心志愿者若干名，

25、依据活动支配，把爱心志愿者安排到各个岗位，负责孩子们的接送平安、广场演出活动平安及其它公共场合秩序等详细工作。 六、职责分工 市委宣扬部：负责本次活动方案整体策划和有关部门的协调工作。 市文明办、市妇联：协作市委宣扬部做好留守儿童和爱心家庭的走访工作。 市教体局：详细负责联系留守儿童的筛选地点，传达本次活动的思想和宗旨，协调乡镇教育国家总支亲密协作活动的详细实施。 市文化馆：详细负责广场文化活动，舞台搭建、节目审查、演出流程等工作。 中国禹州网：负责本次活动的全程跟踪报道，并在中国禹州网夏都论坛上开拓专栏，把活动实施过程完全记录下来，便于今后宣扬，扩大影响力。 每天艺术教育机构：详细负责节目编排和演出工作。 禹州市爱心志愿者服务队、夏禹公益联盟：详细负责留守儿童和爱心家庭的走访工作，负责留守儿童的接送工作，负责活动当天留守儿童的平安和秩序工作。 九九视界：负责此次活动的财物支持、车辆支配、礼品赞助等工作，参加留守儿童和爱心家庭的走访工作。 七、宣扬报道 前期宣扬： 1、在中国禹州网夏都论坛上发布活动实施方案和