小班教案集锦5篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 小班教案集锦5篇 【精选】小班教案集锦5篇 在教学工开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么你有了解过教案吗？以下是我收集整理的小班教案5篇，希望能够帮助到大家。 小班教案 篇1 活动目标： 1、知道天气凉了，秋天来了，树叶落下来了。 2、观测银杏树、柳树、梧桐树叶子的特点，并能把同一外形的树叶归类。 活动准备： 课前带孩子先观测幼儿园的树木、图片（三棵树）、三个“小伞兵、几片活动的树叶 活动流程： 一、故事直接导入课题，引起幼儿的兴趣。 师：小朋友，你发现最近几天我们的天气有什么变化吗？（天气变清凉了。）那你

2、知道什么季节降临了？（秋天）对呀，秋天来了，你发现有的树叶怎样了？（树叶落下来了。） 师：对呀，天气变清凉了，有几个顽皮的树叶贪玩耍，离开了树叶妈妈，到外面做游戏了。 （出示图片三个“小伞兵）师：我们先来认识它们。（柳树叶、梧桐叶、银杏叶） 师：它们玩得可开心了！到了回家的时间了，它们找不到自己的家了，你知道“小伞兵的“家在哪里吗？（树上） 师：可是这里有三棵树，它们不知道自己哪个是自己的家，怎样才能帮它找到自己的“家呢？（请幼儿想方法。） 二、帮“小伞兵找“家。 师：让我们来帮它们找到自己的家好吗？我们看看小伞兵的样子，它们长得怎样的？（请幼儿观测叶子的外形，说说像什么） 师：对呀，柳树叶细

3、修长长的像小船，梧桐叶像我们的手掌，银杏叶像一把小扇子。哪一棵树跟它们的样子一样呢？让我们找找，把它们送到“家里去好吗？ （出示三棵树，请幼儿送它们回家。） 三、与“小伞兵做游戏 师：“小伞兵可感谢我们小朋友呢，它的兄弟姐妹，爸爸妈妈也很感谢我们，特别是它的兄弟姐妹想跟我们一起做游戏，帮它们找家，你想玩吗？（把叶子分给孩子，请幼儿把同一类的叶子贴到树上去。） 小班教案 篇2 活动目标: 1、运用多种感官感知不同糖果的特征(软硬、外形、颜色、味道),初步建立护牙意识,体验糖的乐趣。 2、乐意大胆表述自己的发现,并乐意与教师、同伴交流共享。 活动准备:各种糖果,糖果王国头饰一个。 活动过程: 一、

4、进入糖果王国。 1、进入糖果王国。 T:“小朋友好,我是糖果王国的国王。糖果王国里有大量糖宝宝,你们想不想和他们做朋友呀? 2、找糖果。T:“那请每个小朋友在箩筐里找一个糖宝宝做朋友吧! 二、感知糖果的特征,体验认识糖的乐趣。 1、幼儿自由地感知、初步摸索糖果的特征,并与同伴交流。 T:“你们都找到了糖宝宝朋友,请你们看一看,再跟旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝朋友是怎么样的。 2、幼儿在教师的引导下进一步感知糖果的特征,并交流自己的发现。 (1)摸糖果、捏糖果、感知糖果的质地。 T:“请你用手摸一摸、捏一捏,然后告诉老师或其他小朋友你的糖宝宝是怎么样的? (2)看糖果,了解糖果的包装。 T:“

5、你的糖宝宝穿了件什么样的衣服? (3)剥糖果,了解糖果的形状、颜色。 T:“现在请你把糖宝宝的衣服脱掉,衣服放在桌子上,糖宝宝放在手心里面,看看糖宝宝是什么颜色、什么外形的? (4)闻糖果,感知糖果的气味。 T:“我闻到了好多糖宝宝的味道,你们闻闻看糖宝宝是什么味的?那用小舌头轻轻地添一下,是什么味道啊? (5)尝糖果,了解糖果的味道。 T:“那把糖宝宝轻轻地送到你们的嘴巴里面,诶?这又是什么味道啊? 3、小结。 T:“今天,我们在糖果王国认识了大量糖宝宝,每个糖宝宝都有自己的美丽衣服。糖宝宝有的很软,有的很硬。糖宝宝的颜色、外形也不同,有的圆圆的,有的方方的,有的扁扁的,颜色有红色、黄色、绿

6、色等。闻一闻还有不同的气味,吃到嘴里甜甜的,有大量种味道。 三、体验吃糖的好处和害处,初步建立护牙意识 T:“糖好不好吃啊?张开嘴巴让我闻闻,恩好香啊,啊呀,糖都跑到你们的牙齿里面去了,牙齿里面藏着糖会怎么样啊?那我们吃完糖以后应当怎么样啊?所以,我们吃完糖以后一定要刷牙漱口。 T:“你们看,桌子上还剩下什么啊?糖纸头有什么用啊?我们可以用这些美丽的糖纸头做各种各样好看的东西把教室打扮的漂美丽亮的。那我们一起把他压平了放到箩筐里面把它收起来。 小班教案 篇3 活动名称：绕口令数数歌 活动目标： 1、通过观看课件，明了的理解绕口令的内容 2、学说绕口令，能正确发出儿歌中每个字的读音 活动准备：多

7、媒体课件数数歌 活动过程： 一、活动导入，激发幼儿的学习兴趣谈话：请你说说你喜欢的动物是谁？它喜欢在哪里玩？ 二、观看幻灯，学习绕口令 1、今天有几只动物要和我们玩捉迷藏的游戏，咱们一起找一找他们藏在哪？ 2、点击幻灯片2，请幼儿说说这是哪？（山） 2、看看是谁藏在了山上？（同时点击鼠标，出现虎），在幼儿的回复中反复并改正虎的发音 3、带领幼儿学说短句山上一只虎 4、同样方法分别播放幻灯3、4、5、6，帮助幼儿更快的理解、记忆绕口令的内容，在幼儿的跟读中改正字的发音 5、小动物都被我们找到了，咱们再来回忆一下是从那找到的，播放幻灯7，并介绍绕口令的名称数数歌6、和小动物一起复述绕口令 三、稳定

8、复习游戏： 1、看谁说得快（全体） 2、做动作说绕口令（全体） 3、绕口令接龙（分组） 教学反思： 1.课后我发现，幼儿虽能根据图片记住绕口令的内容，但在句子的顺序上简单颠倒，往往是念了这句不知道该念哪句，也由于背景图片的制作时，忽视了这一问题，使幼儿在这一点学习上产生了困扰。其次次上课，我将图片上的背景和动物另外分解出来按顺序排列，让幼儿看这个模板学习，果真这一方法得到了良好的效果，幼儿也战胜了这一难题。 2.我班幼儿的语言发展不是很好，所以以幼儿将绕口令念熟为目标。活动开始的模仿幼儿都兴致盎然，但接下来的学念环节明显少了之前的兴趣和积极性，反复的学念让课程显得有些枯燥。之后我总结到：这主要

9、是学念方式的过于单一，其实可以将幼儿分成几个小组，来一个小竞赛;也可以请幼儿以个人或小组的形式上台表演，奖励小红花。这样幼儿的学习积极性和课堂气氛或许会更妙趣横生一些。 小班教案 篇4 一、目标 1.引导幼儿在自由选择游戏内容的基础上，积极高兴地参与各类活动。 2.在幼儿积累一定汉字量的基础上，进一步帮助幼儿认字，培养良好的语言能力。 3.培养幼儿的相互合作能力，发挥幼儿的主动性。 二、准备 黑板、粉笔、青蛙、各类书籍、字卡、各类图片、各类图书 三、过程 (一)游戏内容 1.钓鱼游戏。钓到认识的汉字进行组词。 2.摸口袋猜谜编谜，认字，看儿歌找认识的汉字并学写，青蛙识字。 3.听故事录音，进行

10、木偶表演，阅读(识字类)，摆图编故事。 (二)游戏要求 今天我们要来做说一说、玩一玩、写一写的游戏。在前一次游戏中，玩“钓鱼游戏的小朋友能根据汉字组词。今天，我们要来看看谁组的词最多，认的字最多，还要找一找哪些小朋友合作得好，玩得开心。 (三)幼儿游戏 1.幼儿按自己的意愿选择游戏内容。 2.教师巡回指导。 (四)共享交流 激励幼儿将自己玩的过程表达出来。 1.说说今天游戏中碰见的问题。 2.共同探讨解决问题的方法。 四、提醒与建议 该活动是阶段性活动，游戏内容可逐步增加。每次可重点指导一个游戏，并引出新的游戏内容。 小班教案 篇5 内容与指导活动目标： 1、在睡午觉时，能把脱下的衣裤鞋子，较整齐地放在固定处。并学习何钻被窝入睡，加强保暖。 2、逐步养成良好的午睡习惯。 活动准备： 1、寝室环境布置“怎样午睡好2、布娃娃一个。 活动过程： 1、情景感知：情景表演，让幼儿形象地感知怎样午睡好。(演示娃娃的午睡）让幼儿在感知“娃娃的午睡过程中，形象地理解以下两点： 2、方法传授： （1）、边表演边念儿歌午睡通过生动、好玩儿的形式，提高幼儿练习的兴趣，帮助幼儿把握正确的方法。 （2）、教幼儿把小鞋子放整齐。 （3）