【教科版】科学三年级上册45《我们周围的空气》课件1

1、5 我们周围的空气5 我们周围的空气讨论：关于空气你知道些什么？完成p 75页气泡图空气是什么样的？化学特征与生命的关系组成看不见摸不着很轻没有颜色离开空气木柴不能燃烧空气人要呼吸空气地球上的生物离不开空气讨论：关于空气你知道些什么？空气是什么样的？化学特征与生命的空气真的在我们周围吗？你能够用身边的材料，让大家 看到听到或感觉到 我们周围有空气吗？提示：1、可以 用 塑料袋、吸管、针筒、小瓶等材 料，也可用身边的材料哦！ 2022/9/28空气真的在我们周围吗？2022/9/26怎样知道空气的存在？有许多方法可以证明空气的存在，例如：拿一个塑料袋，抓住袋口，在空中来回挥动几下，然后抓紧袋口，

2、可以发现塑料袋变得鼓鼓的。把一個空杯子垂直压入水中，结果水并不会跑进杯子里。2022/9/28你还可以想到哪些例子呢？能抓住空气吗？怎样知道空气的存在？有许多方法可以证明空气的存在，例如：20要怎样才能抓得住空气呢？只要是有空隙且没有漏洞的東西都可以用来抓住空气，例如：杯子手塑料袋瓶子等2022/9/28能抓住空气吗？要怎样才能抓得住空气呢？只要是有空隙且没有漏洞的東西都可以怎么证明空气是否真的被你抓住了？1抓住空气以后，有些东西会变得鼓鼓的，例如塑料袋。2022/9/28能抓住空气吗？怎么证明空气是否真的被你抓住了？1抓住空气以后，有些东西会怎么证明空气是否真的被你抓住了？2把所有抓住空气的

3、东西放入水中，都会冒出气泡。例如：将抓住空气的手放入水中。把抓住空气的瓶子斜斜的放入水中。或把抓住空气的塑料袋在水中松开袋口等。这些都可以证明空气真的被抓住了。能抓住空气吗？怎么证明空气是否真的被你抓住了？2把所有抓住空气的东西放入 像空气这样的东西我们虽然看不见，但它确是无处不在。 像空气这样的东西我们虽然看不见，但它确是无处空气的组成：拉瓦锡 法国化学家世纪以前人们一直认为空气是一种单一成分的物质，世纪才认识到空气的复杂性法国化学家拉瓦锡通过多次的实验，分析出了空气的主要成分。2022/9/28空气的组成：拉瓦锡 法国化学家2022/9/262022/9/28 化 肥保护气 呼 吸燃 烧2

4、022/9/26 化 肥保护气 呼 吸比较空氣和水 空气和水哪个轻哪个重？有哪些证据可以说明？ 空气和水比较，有哪些相同和不同？水无色、无味、透明，空气直接触摸不着，更易流动、无形状、无质感、而且看不见。气泡在水中上升，如将空气装入气球或塑料袋中，会浮在水面上。比较空氣和水 空气和水比较，有水无色、无味、透明，气泡在水空氣的流動2022/9/28活動1. 風的形成活動2. 利用風來玩遊戲空氣的流動2022/9/26活動1. 風的形成活動2. 利用 觀察周圍的景物，怎麼知道風來了？當有風、有涼涼的感覺或有東西在飄動時，就能感覺到空氣在流動，而空氣流動就形成了風。如樹葉或衣服飄動、旗子飛揚、水面上有波紋、風鈴發出聲響等，都可以知道風來了。2022/9/28風的形成 觀察周圍的景物，怎麼知道風來了？當有風、有涼涼的感怎麼製造風？用手或墊板搧、用口吹、用電風扇吹等，都可以製造出風。2022/9/28風的形成怎麼製造風？用手或墊板搧、用口吹、用電風扇吹等，都可以製造出 人們利用風可以做什麼？風可以放風箏、使風車轉動、玩風帆、風力發電、將魚風乾等。2022/9/28風的形成 人們利用風可以做什麼？風可以放風箏、使風車轉動、玩 哪些玩具可以利用風來玩呢？有各式各樣的風車、 風火輪、風箏等。2022/9/28利用風來玩遊戲 哪些玩具可以利用風來玩呢？有各式各樣的風車、2空气和水的相同