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文档简介

1、认识立体图形（二）认识立体图形（二）回忆：这几个物体是什么形状的？有什么特点？长方体 正方体 圆柱 球一、复习巩固回忆：这几个物体是什么形状的？有什么特点？长方体 正游戏一：我来拿你来说。游戏二：闭着眼睛摸一摸，说一说。一、复习巩固游戏一：我来拿你来说。一、复习巩固1. 用2个拼一拼。我拼成了长方体。二、动手操作，探索新知1. 用2个拼一拼。我拼成了长方体。二、动手操作，探索新2. 用3个拼一拼。我拼成了长方体。我还能拼成这样的形状呢！二、动手操作，探索新知2. 用3个拼一拼。我拼成了长方体。我还能拼成这样的二、3. 要想拼成 ,需要几个 ？试一试。8个。二、动手操作，探索新知3. 要想拼成

2、,需要几个 ？试一试。81.哪些形状是4个 拼成的？在（ ）里画“”二、动手操作，探索新知（ ）（ ）（ ）（ ）1.哪些形状是4个 拼成的？在（ ）里画“”二、动4. 用4个 拼一拼，你能拼出几种不同的长方体。二、动手操作，探索新知4. 用4个 拼一拼，你能拼出几种不同的长方体。二、动手操作，探索新知5. 用2个 拼一拼。二、动手操作，探索新知5. 用2个 拼一拼。数一数3544数一数3544数一数4数一数4数一数9数一数9数一数9数一数9数一数810数一数810美丽的图形王国三、搭一搭美丽的图形王国三、搭一搭三、搭一搭三、搭一搭三、搭一搭三、搭一搭三、搭一搭三、搭一搭三、搭一搭三、搭一搭三

3、、搭一搭三、搭一搭交流：你都知道了什么？ 操作：你想怎样搭呢？快动手搭一搭吧！ 检验：要想知道谁搭得高，怎么办呢？ 1. 用所有的积木搭。2. 看谁搭得又稳又高。比一比就知道了！1. 尽量往高搭。2. 怎样搭才能把球放稳？三、搭一搭看谁搭得又稳又高。交流：你都知道了什么？ 操作：你想怎样搭呢？快动怎样搭才能把球放稳呢？怎样搭才能把球放稳呢？怎样搭才能把球放稳呢？我把球放在3个长方体上面，可以放稳。？谁搭得高？怎样搭才能我把球放在3个长方体上面，可以放稳。？谁搭得高？比一比，到底是谁搭得又稳又高比一比，到底是谁搭得又稳又高你说我摆。先摆一个圆柱，在圆柱的上面摆一个正方体，最后在正方体的上面摆一个长方体。你说我摆。先摆一个圆柱，在圆柱的上面摆一个正方体，最后在正方小试牛刀小( )个 ( )个 ( )个 205151.数一数( )个 ( )个 ( )个 20515145( )个( )个过渡：让我们再用这些形状的物体搭一搭吧！2.数一数2. 45( )个

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