小学美术人美一年级下册漂亮的瓶子《漂亮的瓶子》教案

1、漂亮的瓶子 教学设计成都市温江区嘉祥外国语小学 罗雅月一、授课年级:小学一年级下册第6课（人民美术出版社） 二、课程类型：设计应用 三、所需课时：一课时 四、教学目标： 1.知识与技能：了解瓶子对称的特点，并能掌握对折剪的基本方法。在感受陶瓷文化的同时，发现瓶子与人们生活之间的关系。初步培养设计意识。 2.过程与方法：通过体验、探究等学习活动，引导学生运用对折剪的方法，创作一个大小合适、造型好看的瓶子，并进行美化和装饰。 3.情感、态度和价值观：激发学生对美术学习活动的兴趣，初步感受传统陶瓷瓶文化的艺术魅力，体验创造成功的快乐。五、教学重点难点： 1.重点：感受瓶子背后蕴含的文化，了解瓶子对折

2、剪的基本方法及简单的纹饰设计。 2.难点：如何给大小合适、外形美观的瓶子装饰漂亮的图案和花纹，给人美的享受。 六、教学准备： 对称图形的瓶子、多媒体课件、 炫彩棒、剪刀七、教学过程（一）、 谈话导入 1、师：今天老师路过花店的时候，买了一束花，结果发现没有一个好看的花瓶来装它们，太可惜了。怎么办呢？那你们可以帮帮罗老师吗？来设计制作一个又大又漂亮的花瓶2、师由此引出课题漂亮的瓶子（二）、新授1、了解瓶子的用途与结构（1）、师：我想考一考大家，你知道古代的瓶子是干嘛用的吗？生积极回答，师归纳：以前人们拿来盛酒水的一种容器。现在呢因为每个人的需求不同，所以瓶子的功能和用途也不同。有的是盛酒水的，有

3、的是插花的，有的是储存粮食的等等。（2）、师：尽管这些瓶子家族的成员们造型、颜色、花纹都不一样，但是它们都有共同的组成部分。出示图片，师引导学生分析瓶子结构组成部分，让学生明白瓶子的结构组成是由瓶口、瓶底、瓶身、瓶颈、（瓶耳）组成。出示教具，引出对称形的定义。、师：请仔细观察这组瓶子他们的外形有什么特点呢？你喜欢哪一个？ 生积极回答，师总结归纳：天球瓶小口，直颈，腹部圆鼓硕大，仿佛从天坠落下来。葫芦瓶小口，短颈，瓶体由两截黏合而成。赏 瓶造型为撇口，细长颈，圆腹。是古代皇帝赏给大臣的瓶子。、师：请仔细观察罗老师带来的这三个造型各异的瓶子，他们有什么共同点吗？师：（画出虚线分割线）现在你们发现什

4、么秘密了吗？左右两边的形状有什么特点呢？ 生：左右两边是一模一样的。 师：很好，左右两边是完全一样的，我们称这个叫对称。 （3）、师：那如何快速剪出一个对称型的瓶子呢，你们有什么好的办法吗？ 请生说一说自己的方法后，师再结合学生存在的问题进行总结并示范。A、折纸 将左右两边对齐之后对折，对折之后不要将纸压得过平，这样打开之后就会比较美观。 B、画样 沿开口的一边画瓶子的一半外形。应该沿着对折线画还是开口那边画？那怎样做才能使剪出来的瓶子更大呢？（引导学生用手在桌子或空中画瓶子的外形。） 总结：顶端当作瓶口，底部当作瓶底；顶天立地，不在开口处画。 C、剪裁 沿画线将多余的部分轻轻剪下。剪时左右拿

5、纸，右手拿剪刀的中部，不能停，这样线条才会流畅连贯。 D、展开 将剪好的瓶子图案展开。 师：这种方法我们称为对折剪（出示板书）3、师：我们的大瓶子已经剪好了，怎么样把瓶子变得更漂亮呢？接下来我们就一起欣赏一组图片，仔细观察这些瓶子的形态、图案和色彩，看看给了我们什么样美的感受呢？（1）、欣赏古代瓷器 A古稀腊黑绘陶壶 这个是古希腊人用来提水、盛酒的容器。瓶身古朴厚重，在颜色搭配上也比较简单，用红褐色的底，配以黑色的图案。故事画在瓶子中心，颈部和底部都装饰了花边。 五彩镂空云凤瓶瓶体造型独特，瓶身装饰了我国传统的绘画艺术，花瓶的纹饰特别精美，有凤凰、云纹、寿桃等。在颜色上也运用了红、黄、绿多种颜色。（2）、对学生作品进行赏析，理解装饰纹样的三种方法：绘画、剪贴、绘画剪贴师示范在剪好的瓶子上进行花纹装饰。、学生艺术实践1、师：我看很多同学已经跃跃欲试了，迫不及待的想要为罗老师刚买的这束花设计一个漂亮的瓶子啦要求：用对折剪的方法，剪一个造型美观、新颖的大瓶子，并进行美化装饰。 生实践师巡堂指导。 、作品展评与总结 将学生作品粘贴在黑板上进行展示，并展开自评、互评和师评。评价要点：造型最美的瓶子、装饰最好看的瓶子