小学美术人美一年级上册1谁画的鱼最大袁渺淼《谁画的鱼最大》教案_第1页
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文档简介

1、教学目标1、知识与技能：初步感受自然界中的形象和艺术作品中的形象两者之间的关系，知道大小是在对比中产生的。2、过程与方法：能大胆作画，画一条充满画面的大鱼并进行简单的装饰。3、情感态度价值观：培养学生对美术活动的兴趣和热爱自然的情感。学情分析这课所表现的对象是各类形状各异色彩鲜艳的鱼儿，很容易引起学生兴趣，小学一年级的学生已经具备了一些美术方面的简单知识，对绘画中线、形、色能大胆进行运用，但如何在将鱼充满画面，如何对大鱼进行装饰就是学生比较困惑的地方。教学难点自然界中的鱼与美术作品中的鱼的区别，如何突出特征把鱼画大。教学重点通过本课的学习使学生了解鱼的形状和特征，运用所学的知识画一条漂亮的并充

2、满画面的大鱼。教学过程游戏导入 一条小鱼水里游孤孤单单在发愁两条小鱼水里游摇摇尾巴点点头三条小鱼水里游快快乐乐做朋友揭示课题今天学习的内容跟鱼有关讲授新课欣赏艺术作品中的鱼 感受艺术作品的美，培养学生画鱼的兴趣。提问：欣赏到了这么的多鱼，鱼是由哪几个部分组成的呢？课件出示鱼的结构图：头、身体、尾巴、鱼鳍。（板书：组成）欣赏形状多样的鱼（板书：形状）课件播放鱼的图片，学生去发现形状。教师示范形状 ，进行头、鱼鳍、尾巴的添加。欣赏花纹丰富的鱼（板书：花纹） （1）课件出示鱼的图片，帮助学生找出花纹，并说出名称。 （2）教师示范花纹，进一步理解点、线、面。欣赏色彩斑斓的鱼（板书：颜色） （1）课件出示各种颜色的鱼，让学生说出颜色名称。课件出示大鱼和小鱼图通过比较大小突显大鱼的气势（板书：谁画的鱼最大）欣赏小朋友是表现的大鱼（1、把画纸占满了。2、大小的比较。）课件出示海底其他生物、动物 （1）引导学生除了画鱼，还可以添加海草、海马、海星等。教师示范 （1）画外形 （2）添画花纹 （3）加环境 （4）涂颜色学生实践 学生大胆创作，画出一条又大又漂亮的鱼教师评比 （1）比一比，以小组为单位选出各组最大最漂亮的鱼。 （2）再在小组中选出第一名。教师总结 今天我们去海底世界看了各种形状、穿着漂亮衣服、

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