六年级下册心理健康教育教案-做更好的自己 全国通用

1、做更好的自己一、学情分析六年级学生处于少年心理向青年心理过渡期，既带有少年的天真，有时常表现出青年人的成熟。随着知识的积累和对事物体验的深化，六年级学生内心世界比较丰富。除了注意事物外表的形式之外，更注意对事物的分析和主观体会，对很多问题都可以做出自己的回答。在分析问题的过程中，六年级学生可以找到主要矛盾，抓住事物的关键，同时表现出不服输的反抗精神，往往家长说服不了孩子。六年级学生独立意识和成人感增强，他们不希望老师家长把他们当小孩对待，但他们在独立处理人际关系和其他实际问题上还很不成熟，需要成人指导和帮助。二、教学目标1、确立学习目标，掌握正确的学习方法，学习如何有效地利用学习时间，获取“一

2、份辛勤一份收获”的愉悦感；2、让学生懂得合理安排好学习和休息，休息好，精神饱满，精力充沛，学习效率会更高。适度上网，有所节制，切不可过分沉迷。3、形成正确的集体意识及友谊观，克服不良的小团体意识，培养面临毕业升学的适当态度；4、进行初步的青春期教育。三、教学重难点1、让学生明白要成为一个成功的人，就人从小立志，坚持不懈地努力奋斗，付出许多代价，还要具备良好的心理素质。2、让学生知道人要了解自己的优点和缺点，要相信自己，信任自己有潜能、能成功。3、让学生学会不但学会与同性交朋友，而且要学会要与异性交朋友。4、让学生找到自己的缺点和优点，正确认识自己、接受自己和喜欢自己。并且要学会欣赏别人，珍惜生

3、命。四、教学措施1、坚持以人为本，根据学生心理、胜利的特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。2、立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，迈向全体学生，关注个别差异，以学生为本，尊重学生、理解学生。3、提高全体学生的训练素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。第一课时【活动目标】1、通过活动使学生知道自己的优势，同时意识到自己的不足。2、指导学

4、生能够正确、全面认识自己的优势与不足，树立信心，完善自我，做更好的自己。【活动准备】课前心理小调查：请同学们给自己设计一张“个性名片”。要求：名片正面不能出现自己的名字，只能用5个关键词来形容自己，要突出自己的特点。【活动过程】一、活动区1、个性名片猜猜我是谁：教师：课前，我们每个同学都给自己设计了一张名片。要求名片正面不能出现自己的名字，只能用5个关键词来形容自己，要突出自己的特点。现在老师来念几个，请你们来猜猜看，这是谁？教师随机拿出一个同学的个性名片。教师读后学生猜。预设：猜得准：你怎么一下子就猜出来了？猜不准：老师公布答案教师：我们每个同学都有自己的特点，这一张张名片上的每一个关键词都

5、是你对自己的认识，今天我们就来更好的认识自己。2、活动说说我自己写好后，请你自己大声读一读。指名到台上大声读一读，说说感受。预设：学生感受：优点多、很痛快、很舒服、高兴、有自信等。如遇到声音小的同学，鼓励他的自信。二、明理区1、生活再现师：今天老师还给你们带来一个故事：*拿着刚发下来的考试卷子，背着书包垂头丧气地说：“又是不及格！”这时小强从后面追上来，冲他一笑：“听说要开运动会了，你这个体育健将可要多报几项啊！”小明却无精打采地说：“那有什么用，跑得再快也是头脑简单，四肢发达！”你有同感吗？看到这儿，你会想些什么呢？（指名回答：要结合自身实际谈体会）教师启示学生：一方面的不足不能代表你的全部

6、，要全面正确地看自己。【板书：全面、正确】2、小活动白纸黑点：教师出示一张带有一个黑点的白纸，问：你看到了什么？想到了什么？教师：我们都在看同一个东西，可每个人看到的都不一样。你有什么感受呢？【我们看事物的角度不同，看到的结果也会有所不同】3、重新认识自己：请同学们看这里（出示ppt）：如果把它围成一个圆桶，想要在里面注满水。请你想一想，水会从哪里流出来？【水会从最短处流出来。】为什么会这样呢？【木桶的成水量不是取决于最长的那一条，而是取决于最短的那一条。】如果把你的优点写在比较长的那一条上、把自己的不足写在比较短的那一条上，现在就是这个样子，出示ppt：开朗活泼善交往朋友多乐于奉献组织能力强

7、记忆力好有毅力能吃苦作业马虎成绩优异心眼小能写一手漂亮字动手能力强看到这些，你有什么感受呢，结合自己说一说？【我自己的不足将影响我的发展等等。】那怎样尽可能多的留住一桶水呢？（改进自己的不足）【板书：完善自我】三、互助区：1、我们每个人都有不足，也许你有几个不足，那么今天我们就从一个不足开始来完善自己。现在就请你针对自己的一个不足把完善自我的决心写在心形卡上。（配乐写）2、珍藏决心：写好后，请把你完善自我的决心卡轻轻地装在信封里面。不时拿出来看一看，看看自己的那桶水是不是装得越来越多了。四、实践区播放音乐：零点乐队演唱的相信自己教师：今天，同学们参与活动非常积极，相信每一位同学都对自己有了一个初步的认识，也在认识自己方面又有了新的思考。那么上了这堂课，