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文档简介
1、制作书签教课目的：学会集理地设置书签的页面，可以运用画图工具栏简单地编写、调整图片。2学会在自选图形中插人图片、插人文字。3经过制作书签提升Word操作综合应用的能力，体验成功的喜悦。教课重难点：教课要点:学会页面设置，学会在自选图形中插人图片、插人文字。教课难点。综合运用Word知识编写书签。教课准备1教课环境：计算机网络教室、彩色打印机、Word2003、多媒体转播控制系统2教课资源：制作书签PPt，两张书签（一张为16开纸大小，另一张为宽6厘米，高12厘米）教课过程：一.导入新课1课件展现教材P79图14一1所示书签作品。教师依据样例介绍：上节课，同学们已经确立了书签的主题，采集好书签需
2、要的素材，而且绘制了一张书签草图，有的同学还设计了个性化的书签。出示课题：第14课制作书签二.研究活动：制作书签裁剪图片(1）出示采集的图片素材并告诉学生获得的素材其实不必定是直接可以使用的，所以，要学会对图片进行简单的裁剪和调整。(2）教师演示：裁剪图片，调整图片的亮度、暗度。）部署任务：对采集的图片进行裁剪和调整。第一次修正第二次修正案：案：设置页面大小。(”教师出示两张书签，一张为16开纸大小，另一张为宽6厘米，高12厘米，指引学生与信息技术教材比较。(2）说一说，哪一张合适做书签？为何？(3）找一找：到信息技术教材的封底找教材开本尺寸大小。(4）确立你将要制作的书签尺寸大小是二_。(5
3、）尺寸一经确立，指引学生阅读教材P81?82，回首页面的设置方法。(6）请一名学生示范操作页面设置的方法。素材的合成。教师演示：设置矩形背景颜色或图案。设置图片的叠放序次，重叠自选图形的设置方法。部署任务：依据自己采集的资料制作书签。求援方式：(1）阅读教材P80-83;(2）组内与同学议论；(3）举手问老师。指引学生以小组为单位沟通制作心得并改正完美自己的书签作品。学生提交书签作品，教师选择性地打曳一些作矛在班级内展现。三.创新活动：制作树叶书签部署任务：达成教材P83-84创新活动。四.展现与总结1展现学生设计好的书签作品。2说一说：本节课的学习有什么收获和领会？达成教材P84活动评论表。3指引学生谈谈用于制作书签的电脑功能要求。依据学生的回答小结并板书：(1)文字办理功能。(2）图像办理功能。(3）绘制草图功能。(4）合成办理功能。(5）打印输出功能。教师小结：今日这节课，同学们综合运用前面所学的知识设计精巧的书
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