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文档简介

1、二年级下册认识除法竖式教学设计2014年5月认识除法竖式【教课目的】1、掌握用竖式书写表内除法和有余数除法的方法和要求。2、联合详细操作，理解竖式中每一步的含义，能对除法竖式作出合理的解说。3、培育学生优秀的书写习惯浓重的数学学习兴趣。【教课要点】掌握除法竖式的正确书写方法。【教课难点】理解竖式中各个部分的含义。【教课准备】多媒体课件、小棒等。【教课过程】一、导入新课上节课我们用小棒摆正方形，今日我们持续摆一摆，请同学们取出13根小棒，每4根分一组，看看结果如何？学生着手操作，教师巡视。（1）能分几组，有节余吗？（能分3组，剩1根）（2）如何列式表示？134=3（组）1（根）（3）回想一下，我

2、们在学习加法、减法的时候，除了列横式以外，还能够怎么列式？（学生板演竖式）29-15=12+27=没错，除法和它们同样，也能够写成竖式的，那么，怎么写除法的竖式呢？今日我们就来学习认识除法竖式。二、研究新知教课例3，出示除法竖式。1、这道除法算式能够写成这样的竖式。（联合教材图片）像汉字“厂”的符号表示除号，除号里面的是被除数，一撇的左侧写除数，商放在最上边，被除数下面写除数和商的积，横线表示相减，最后是余数。也就是：3商除数413被除数1243的积1余数师：同学们，认真察看这个竖式，你知道竖式中的每个数的含义吗？预设：（1）13表示一共有13根小棒，4表示每份分红几根，3表示13根小棒每份分

3、4根最后分红的份数。（2）12表示分掉的12根小棒，就是4和3的乘积，1表示余下的一根小棒。师生小结：除法竖式的一般写法分为三步：一除二乘三减。讲话：有个顺口溜，希望同学们记着，除法列竖式先写大厂子被除数进厂里除数关厂外房盖上去写商商和除数再相乘被除数下面来写积下面画上一横线两数一相减余数写下面2、指导学生练习书写竖式，师巡视校正。师：同学们，我们刚才学的除法竖式，大家会写了吗，我们是如何写除法竖式的？我们回首一下。（联合详细情境让学生说一说写竖式的步骤以及每一步所表示的意思）3、师：假如有16根小棒，每4根分一组，结果如何？竖式怎么写？学生着手分小棒，而后集体议论，反应信息。预设：（1）16

4、根小棒正好分完，没有节余。2）能够写算式164=4（组）3）它的竖式能够模仿前面的方法来写，被除数换成16，除数不变，商是4，除数和商的积是16，这里没有余数，相当于余数是0，表示没有余数。441660三、稳固练习1、摆小棒列竖式计算：173=2、达成“做一做”第1、2题。指导学生疏别取出11、12根小棒，每3根一组分一分，依据分得的结果，确立商和余数，而后书写除法横式和相应的除法竖式，先写在书籍上，而后指名板演。集体订正。3、下面的计算对吗？把不对的更正过来。496=81113=328364931148912四、讲堂小结这节课我们学习了哪些知识？你的收获是什么？教师小结：这节课我们学习的是认识除法竖式计算（教师联

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