四年级英语教学计划

1、四年级英语教课计划?一、指导思想以国家英语课程标准中的最新理念指导教课活动，贯彻“以人为本”的教育思想，关注每个学生的感情，激发他们的学习英语的兴趣，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提升人文修养，增强实践能力，培育创新精神。?二、学情剖析四年级三个班学习英语的踊跃性都很高，优生面很广。但每个班都有几个学习态度不是很正直的学生，加之家长又不支持配合，因此成绩不是很理想。相对照较而言，四（二）班学生英语素质平衡些，四（一）、四（三）班两极分化的现象略微突出点。跟着教材难度的加大，这类现象可能会更严重，因此本学期要更为关注那些后进生，狠抓他们的行为习惯，力求三个班平衡发展。?三、全册教材剖析

2、本册书按单元设计，共六个单元和两个复习单元，每个单元包含三个部分教课内容，此中AB部分分别包含两个部分的词汇教课和对话教课，C部分是任务型活动，语音议论及文化歌曲故事。本册的要点是：学习介绍学校校舍的散布状况；学习咨询时间及描绘自己的平时活动；学习描绘衣服的大小、新旧和颜色；学习介绍天气；学习描绘衣服、鞋子的大小，咨询价钱，评讲价格、颜色和样式；学习咨询动物和蔬菜的名称。本册的难点是：替代句型中的要点词语造新句；部分单词的拼写及发音。本册要运用的教辅资料有课文磁带、单词卡、教师卡片及幻灯片。?四、全期教课总目标1能听懂、会说12组会话，并能进行简单的沟通。2能听、说、认读60个单词和词组并能听

3、、说、读、写61个单词和24个句子（包含学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题），并简单运用。3能听做6个TPR活动。4能学会3个小制作。5能听懂跟唱8首歌曲。6能听懂、会吟唱8首歌曲。7能达成6个自我议论活动。8能听懂6个风趣小故事。9能认识6项简单的中西方文化知识。?五、教课进度内容周次课时Unit1OurSchool1-37Unit2WhatTimeIsIt3-57Unit3IsThisYourSkirt5-77Recycle183Unit4ItsWarmToday9-117Unit5HowMuchIsIt11-173Unit6AtaFarm13-175Recycl

4、e2163灵活课时?6?六、分层教课举措对不一样的学生须采纳不一样的教课方法。对优生，讲堂上发问难度大的问题，注意培育他们对知识的迁徙和拓展能力；课文对话要求能流畅地读背；能依据课文内容自编情形对话；适合部署英语小作文并面批。对差生，常常找他们谈心，认识学习和思想上存在的问题，并实时和家长获得联系；指引培育他们优异的学习英语的习惯；注意增强认读能力的培育；讲堂上发问简单简单的问题，建立他们对学习的信心；对作业中出现的错误实时耐心的帮助他们进行改正。力求学期期末测评合格率达100%，优异率达80%以上。?七、议论工作安排联合形式多样的形成性议论和终结性议论。形成性议论包含作业的达成质量、上课时参加课堂活动的状况、自编对话状况、单词默写状况等。终结性议论以书面测试为主。?八、教研专题与研究教研专题：怎样在教课过程中发挥学生的自主性。研究举措：1、课前指导预习；2、创建情境激发自主性学习的动机；3、以学生为主体、以任务为门路，在实践中培育学生自主学习的能力；4、关注过程议论，为自主学习和发展注入长久动力。?九、教研课安排第十二周Unit5Howmuchisit?十、个人业务学习安排1、踊跃参加学校组织的业务学习，并做勤学习笔录。2、定阅相关英语教课的杂志，学习他人的经验。3、虚心向同行们学习，争取听课的时机。4、学习多媒体技术，并