《Unit6Doyoulikebananas》导学案(新部编)

1、精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan教师学科讲课设计2020学年度第_学期任讲课科：_任教年级：_任教老师：_市实验学校育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课设计设计|ExcellentteachingplanUnit6Doyoulikebananas【学习目标】讨论好恶请给出下边单词、词组和句子的汉语意思。单词：like,banana,hamburger,tomato,ice-cream,salad,strawberry,pear,milk,bread句子：Doyoulikesalad?Yes,Ido.No,Idont.Doeshelikepears？语法

2、：名词的可数与不可以数【预习指导】自我预习一、扫清阻拦依据音标读出Unit6P31-32的单词。二、课本预习达成1a。（将答案写在课本上并翻译成汉语）达成1b对话，熟读、翻译成汉语；自己仿写对话。3熟读2a中的单词并翻译成汉语，熟读2d并翻译成汉语。4.翻译GrammarFocus并背诵。预习奏效检查一，请你翻译以下短语喜爱薯条冰淇淋五个西红柿一些草莓三个汉堡九个香蕉四个男人一些花二，将以下单词分类：hamburgers,tomatoes,Frenchfries,oranges,bananas,strawberries,eggs,apples,carrots,pears,broccoli,ic

3、ecream,salad,chicken.可数名词：不可以数名词：【课内学习】一、教材办理：检查1a1b2d及GrammarFocus的预习奏效。翻译1b的对话并模拟1b的对话句型，就P31的图进行编对话练习3.听力练习：听1b/2a/2b达成课本上的内容。4.听力练习：再听录音并跟读。二、组内商议：可数名词的复数变化规则。(看书8586页名词用法)在词尾直接加_,如banana_.以s,x,ch,sh结尾的单词加_,如watch_。以f或fe结尾的单词，变f,fe为_,如life_,leaf_,knife_.以辅音字母加y结尾的单词，将y变成_再加es,如family_.以o结尾的部分加s,

4、部分加es,如zoo_,tomato_.不规则变化有：man_woman-_Explanation1.tomatoes西红柿育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplantomatoes是tomato的复数形式Mysisterlikestomatoesverymuch.我姐姐喜爱吃西红柿。拓展：以字母o结尾的有生命词，其复数形式在词尾加-es。如negroes(黑人)heroes（英豪）tomatoespotatoes口诀黑人英豪爱吃西红柿和马铃薯。2.Howabout?相当于Whatabout?意为“怎么样？”是一个用来征询他人的建议、向他

5、人提建议的社交用语。about是介词，后跟名词、代词或动词-ing形式。Howaboutnineoclock?9点钟怎么样?Ilikestrawberries.Howaboutyou?我喜爱草莓。你呢?Whatabouthavinghamburgers?吃汉堡包怎么样?3.Letshave是一个祈使句，表示“让我们吃/喝吧。”Letshavesomeice-cream.让我们吃些冰激凌吧。概括have是多义词，概括以下：(1)有，拥有；如：Ihaveanewwatch.我有块新腕表。(2)吃，喝；如：Letshavesomemilkandsomebread.让我们喝些牛奶，吃些面包。(3)组成

6、固定短语：havealook看一看sureadv.(用作副词)自然；一定；一定常用往返答一般疑问句，意为“自然；确实”，相当于yes或certainly。但是sure在英国英语中较为常用，而在美国英语中常用certainly。Areyougoingwithus?你和我们一同去吗？Sure.自然啦。dinnern.(正午或夜晚吃的)正餐dinner指一日中的主餐，可正午吃，也可晚间吃。但多用于指宴请客人的正式的一餐。学习成就展现（50分）达成时间15分钟满分50分批阅时间_月_日得分一、选词填空。（5分）1.Doyoulike_(strawberry/strawberries)?育人仿佛春风化雨

7、，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课设计设计|ExcellentteachingplanHerearesomenice_(tomatos/tomatoes).Lets_(have/has)applesandbananas.Johnlikes_(milk/milks)andbread.Sam_(dont/doesnt)likevegetablesalad.6.Letsplayvolleyball._(Sounds/sound)good.（二）依据句意及汉意写出以下单词（3分）（）Doyoul_salad?（）Iwanttoeatsomeb_.（）Therearemanyp_onthetable.（三）

8、翻译以下句子.（12分）1.我喜爱花椰菜。_2.我不喜爱橘子。_3.他喜爱西红柿_4.她不喜爱梨_5.你喜爱冰淇淋吗？不，我不喜爱_6.你喜爱草莓吗？是的，我喜爱。_（四）用所给单词的正确形式填空。(5分)Therearefour_(tomato)inthedrawer.Jefflikes_(strawberry)verymuch.Arethese_(you)oranges.She_(like)bananas.I_(notlike)math.（五）选择(5分)1.Mostboys_hamburgers.A.likesB.likeC.doesD.do2.Do_likeFrenchfries?A.

9、heB.sheC.themD.you3.Mymother_orangesandstrawberry.A.dontlikeB.dolikesC.doesntlikeD.doesntlikes4.Dotheylikebroccoli?A.Yes,IdoB.Yes,theydoC.No,IdontDNo,theydoThereissome_inthebag.A.appleB.saladC.tomatoD.banana（六）.句型变换(10分)1.XiaoMinglikesoranges.(改为一般疑问句)_XiaoMing_oranges?2.JacklikesFrenchfries.（改为否认句）

10、Jack_Frenchfries.3.Thisisatomato.（改为复数句）_are_.4.Ilikechickenverymuch.（对划线部散发问）_likeverymuch?育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan5.Doesyoursisterlikesalad?（作否认回答）No,_.（七）.连词成句。(10分)6.you,any,have,do,salad_?7.like,very,I,strawberries,much_.8.doesnt,Jerry,like,French,fries_.9.you,apples,li

11、ke,do_?10.oranges,every,has,an,day,tony_.【课后检讨】（教师寄语：Neverdothingsbyhalves）经过本节课的学习我最大的收获_感觉自己有待增强的是_【家长署名】_Unit6Doyoulikebananas?第2课时SectionA(3a-4b)【学习目标】讨论好恶请给出下边单词、词组和句子的汉语意思。单词：birthday,dinner,week,food,sure,burger,Vegetable,fruit,right,apple,then,egg,carrot,rice,chicken,so短语:thinkabout,Howabout

12、句子：IlikeFrenchfries.Idontlikestrawberries.Helikestomatoes.Hedoesntlikepears.语法:一般现在时的一定句，否认句和一般疑问句【预习指导】自我预习：一、扫清阻拦依据音标读出Unit6P33及以前的单词。二、课本预习：1熟读3a，且将句子翻译成汉语。2熟读3a并依据实质状况描绘自己或某人的饮食习惯。预习奏效检查。一、写出并读出以下单或短语：1.吃早餐_2.很多；大批_3.健康食品_4.一位跑步明星_5.一张食品清单_6.good(副词)_7.four(同音词)_8.health(形容词)_9.tomato(复数)_10.就早餐

13、而言育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan【课内学习】一、教材办理：检查3a的预习奏效。放录音让学生跟读。二、1，组内商议认真察看下边例句中的用法，此后补全结论部分所缺内容。BoblikesFrenchfries.BilllikesFrenchfries,too.结论like词，意为。后接食品表示“”。后接其余名词或代词。表示“喜爱-”2，Bobdoesntlikestrawberriesandsalad.Theydontlike-研究英语中表示不喜爱，不是加not,而是用doesntlike-,或dontlike-用英语说出几样你不

14、喜爱的食品、动物、人物、科目等用英语说出几样他或她不喜爱的-Grammar：可数名词和不可以数名词可数名词1.定义：是可以计数的名词。2.可数名词前可以用a,an限制,表一3.可数名词前可以用one,two,three限制。4.可数名词有复数形式。不可以数名词定义：1是指不可以以计数的名词。2不可以数名词前不可以以够用a,an限制。3.不可以数名词前不可以以够用one,two,three限制。4.不可以数名词没有复数形式。uncountablenouns:meatteameatwaterbreadrice.既可数又不可以数名词定义：在某些状况下能计数，在某些状况下不可以以计数的名词。e.g.(

15、1)achicken一只鸡chicken鸡肉(2)anicecream一个冰淇淋icecream冰淇淋（指成份）Explanation在一般现在时态的句子中（看书91页动词第三人称的变化）：1.当句子主语为第三人称单数时，谓语动词也应用其第三人称单形式，在动词后边加“-s或-es”。likelikes；havehas2.当句子主语为第一人称，第二人称和第三人称复数形式时，谓语动词用原形形式。Jacklikesapples,buthissisterdoesntlikeapples.杰克喜爱苹果，但他的妹妹不喜爱。Wehavethreepears.Theydonthavepears.我们有三个梨，

16、他们没有梨。学习成就展现（50分）达成时间15分钟满分50分批阅时间_月_日得分一、用所给单词的适合形式填空。（10分）Ilike_(tomato)verymuch.Nick_(like)hamburgersandsalad.MsSmithhasten_(strawberry)?Mybrother_(notlike)eggs.Hiscousins_(notlike)ice-cream.二、依据汉语提示写单词。（10分）1.MsSunlike_(蔬菜)verymuch.2.Wealwayshave_(晚餐)at6:00.3.Whohasa_(诞辰)nextweek?4.Doesyoursiste

17、rlike_(鸡肉)?育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan5._(鸡蛋)andmilkaregoodforyou.三、单项选择(10分)1.WuLinglikespearsbutshe_bananas.A.likesB.dontlikeC.doesntlike2._yourbrotherslikehamburgers?Yes,_.A.Do;theydoB.Does;hedoesC.Are;theyare3.Wedonthave_.Letsgoandbuy(买)sometomatoesandcarrots.A.vegetablesB.

18、foodC.hamburger4.Look!Thechicken_onthetableandthepears_inthebag.A.is;isB.are;areC.is;are5.Lets_somevegetablesaladthen.Soundsgood.A.likeB.haveC.find四、句型变换（20分）1.Marylikesfruitsalad.(改为一般疑问句)_Mary_fruitsalad?2.Theylikebananasfordinner.(改为否认句)They_bananasfordinner.3.Doesyoursisterlikeoranges?(作否认回答)_,_

19、.4.Wehavesomefruitafterdinner.(改为由let开头的祈使句)_somefruitafterdinner.5.Paullikesmilk.Hedoesntlikebread.(合为一句)Paullikesmilk,_hedoesntlikebread.【课后检讨】（教师寄语：Neverdothingsbyhalves）经过本节课的学习我最大的收获是_感觉自己有待增强的是_【家长署名】_Unit6Doyoulikebananas?第3课时SectionB(1a-2c)【学习目标】讨论好恶请给出下边单词、词组和句子的汉语意思。1.单词：egg,apple,carrot,c

20、hicken,breakfast,lunch,dinner,fruit,vegetable2.短语howabout,allvegetables3.句子：Doyoulikeeggs?Yes,Ido.Howaboutyou?语法：名词的可数与不可以数，可数名词变复数【预习指导】自我预习一、扫清阻拦依据音标读出Unit6P35及以前的单词。二、课本预习：达成1a.翻译2b并熟读。(将答案写在课本上)预习奏效检查。（一）用英语写出以下单词或词组苹果_胡萝卜_鸡,鸡肉_早餐_午餐_晚餐,正餐_水果_蔬菜;植物_（二）汉译英.育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课设计设计|Excellenttea

21、chingplan他不喜爱花椰菜.He_like_.我们应多吃些水果和蔬菜.Weshouldeatlotsof_and_.我哥哥早餐吃薯条和沙拉.Mybrothereat_and_for_.【课内学习】一、教材办理：检查1a1b的预习奏效听力练习，达成1c1d课本上的内容。二、组内商议：认真察看下边例句中的用法，此后补全结论部分所缺内容。Doyoulikecarrots?Yes,Ido.Ilikeallvegetables.拓展all形容词，意思是“”贯串交融，allapples,allfruits,allfoods,比较alltheapples,alltheteachers,allthefr

22、uit,allmybooks,allmyteachers结论1.all后边直接跟名词，表示泛指；all后有定冠词the,或物主代词，再加上名词，则表示特指。阅读指导：第一，迅速阅读本文，圈出食品名称的词汇；此后，精读短文，查找对话中表达好恶的句子，Ilike/love与Idontlike/no,theyrenothealthy可知，将这些食品按好恶分类。最后，用Cindy/Shelikes和Cindy/Shedoesntlike写出圆满的句子。Explanation1.Sportsstareatswell!体育明星吃得好！句中的well用作副词，意为“好”，用来修饰动词eat，意为“吃得好”。

23、比方：Petereatsverywellatschool.彼得在学校里吃得很好。Tomlikesbasketball.Heplaysitverywell.汤姆喜爱篮球。他打得很好。辨析：well与good(1)good是形容词，常置于名词以前，表示“好的”。Mr.Wangisagoodteacher.王老师是一位好老师。(2)well用作副词，常置于动词今后，表示程度“好；满意地”；用作形容词指“身体好”。如：Theboycanswimverywell.这个男孩游泳游得很好。Howisyourfather?你的爸爸挺好吗？Hesverywell.他很好的。2.healthy是形容词“健康的”，

24、其名词形式为health“健康”。比方：Tomeatslotsofhealthyfood.汤姆吃很多健康的食品。Itsgoodforyourhealth.这对你的健康有好处。3.Ilikechickenfordinner.晚餐我喜爱鸡肉。“like+食品名词+for+某餐”表示“某人喜爱吃什么”。如：Whatdoyoulikefordinner?晚餐你喜爱吃什么？Ilikevegetablesandricefordinner.午餐我喜爱蔬菜和米饭。Shelikesbreadandmilkforbreakfast.早餐他喜爱牛奶和面包。4.Idontwanttobefat.我不想变胖。育人仿佛春

25、风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplanwant用作动词，意为“要；想要”，其常适用法以下：wantsth.想要某物wanttodosth.想要去做某事wantsb.todosth.想要某人去做某事wantsomerice.我想要些米饭。Shewantstoaskaquestion.她想问个问题。Jackwantsmetogotoschoolwithhim.杰克想让我和他一同去上学。5.questionn.问题平时指用口头或书面提出来要求回答或有待讨论解决的问题。Afteransweringhisquestion,sheaskedback.回答他

26、的问题今后，她反问他。noquestion毫无疑问answerthequestion回答这个问题学习成就展现（50分）达成时间15分钟满分50分批阅时间_月_日得分一、选词填空。（15分）breakfast,eat,health,well,realDavesbrotherplayssoccervery_.For_,whatdoesshelike?3.Ice-creamisnotgood.Letseatsome_food.4.Imhungry(饥饿的).CanI_somebread?5.Doyoulikehamburgers?No.Idont_likeit.二、句型变换（15分）1.Heeats

27、chickeneveryday.(改为一般疑问句)_he_chickeneveryday?2.Tomhashamburgersfordinner.(改为否认句)Tom_hamburgersfordinner.3.Ihavetwoeggsforbreakfast.(对划线部散发问)_you_forbreakfast?4.ShespeaksagoodEnglish.(改为同义句)ShespeaksEnglish_.5.Doesyourmotherlikericeforlunch?(作否认回答)_,_.三、达成句子（20分）午餐，我弟弟喜爱吃汉堡包。Mybrother_hamburgers_.我们不

28、认识这位体育明星。Wedontknowthis_.3.现在多半女孩都不想变胖。Nowmostgirlsdont_.早餐你们喜爱吃什么?_they_forbreakfast?我的饮食习惯很好。My_isgood.【课后检讨】（教师寄语：Neverdothingsbyhalves）经过本节课的学习，我最大的收获是_感觉自己有待增强的是_【家长署名】_Unit6Doyoulikebananas?第4课时SectionB(3a-SelfCheck)【学习目标】讨论好恶请给出下边单词、词组和句子的汉语意思。育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan

29、单词：stareat,well,habit,healthy,really,question,want,be,fat2.短语：healthyfood,lotsof,alotof,forbreakfast,3.句子：1,RunningstarSandraClarkeatslotsofhealthyfood.Forbreakfast,shelikeseggs,bananasandapples.【预习指导】自我预习一、扫清阻拦1.依据音标读出Unit6P36及以前的单词。二、课本预习：读3a并回答课本上的问题。（将答案写在课本上）达成3b并熟读。（将答案写在课本上）预习奏效检查。用括号中所给词的正确形

30、式填空.1Therearesome_（西红柿）inthebasketball2_（健康）foodisimportant.3She_（不）playsports.4_yourmother_（看）TVeveryday?5Lotsofchildrenlike_（踢）football.6Chicken_（是）verydelicious.7Mydaughter_（去）toschoolfromMondaytoFriday.How_（多少）applesdoyouhave?课内学习】一、教材办理检查3a、3b的预习状况。（Checktheanswers）Forlunch,就-而言，在句中作状语，可放在句首，也可

31、放在句尾。Ilikehamburgersforlunch.Fordinner,shelikeschicken.Shehaschicken,FrenchfriesandtomatoesfordinnerWhatdoyoulike/eat/haveforbreakfast?Writing:Writeaboutwhatyouandyourpartnerlikeanddontlikeforbreakfast,lunchanddinner.写作指导这是一篇介绍某人每日三餐的短文，写作过程中应用以下句型：1.Forbreakfast,Ilike,butIdontlike早餐，我喜爱，但我不喜爱2.Ilik

32、eforbreakfast/lunch/dinner.早餐/午餐/晚餐我喜爱3.Idontlikeforbreakfast/lunch/dinner.早餐/午餐/晚餐我不喜爱4.Idontlikeforbreakfast/lunch/dinner.早餐/午餐/晚餐我不喜爱5.He/Shelikes,buthe/shedoesntlike.他/她喜爱，但他/她不喜爱6.Forbreakfast/lunch/dinner,he/shelikes/eats.就早餐/午餐/晚餐而言，他/她喜爱/吃育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan7.He/Shedoesntlikeforbreakfast/lunch/dinner.早餐/午餐/晚餐他/她不喜爱学习成就展现（50）达成时间15分钟满分50分批阅时间_月_日得分一、写出以下词组或句型。（10分）1诞辰晚餐_4.怎么样_2.下一周_5.听起来不错_3.考虑_6.让我们_7.体育明星_10.就早/午/晚餐而言8.饮食习惯_11.晚餐后_9.咨询某人某事_12.我不想变胖。_二、写出以下单词的复数形式（10分）1.tomato_2.girl_3.family_4.box_5.radio_6.volleyball_