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文档简介
1、小学六年级数学教师讲课工作总结范文光阴似箭,光阴如流水,弹指一挥间,一个学期又已过去。本学期我连续担当六(2)班的数学讲课工作。在一学期的讲课实践中,我依据讲课纲领的要求,联合本校的实质条件和学生的实质状况,全面推动高效讲堂,努力提升自己的业务水平易讲课能力。为了战胜不足,总结经验,使此后的工作更上一层楼,现对本学期讲课工作总结以下:一、仔细备好每一节课在备课中,我仔细研究教材仔细备课。不单备学生,并且备教材、备教法。我联合教材的内容和学生的实质精心设计每一堂课的讲课过程,不单需考虑知识的互相联系,并且拟定采纳的讲课方法,以及各讲课环节的自然连接;既要突出本节课的难点,又要打破本节课的要点,每
2、一课都做到“有备而来”。课后趁历历在目,实时反省,写下学生学习中的闪光点或诱惑。二、仔细上好每一节课。重视讲堂讲课的师生之间、学生之间交往互动、共同发展,增强上课技术,提升讲课质量,向40分钟要效率。上课时重视学生主动性的发挥,发散学生的思想,增强上课技术,提升讲课讲课质量。在讲堂上特别注意调换学生的踊跃性,增强师生沟通,充分表现学生的主体性,让学生学得简单,学得轻松,感觉快乐,注意精神,培育学生多动口着手动脑的能力。使学生成为学习的主人,学习成为他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获。重视综合能力的培育,存心识的培育学生的思想的谨慎性及逻辑性,在讲课中提升学生的思想素质。三、仔细批阅
3、作业。关于学生作业的部署,我本着因人而异、适中合适的原则进行合理安排,既要使作业有基础性、针对性,综合性,又要考虑学生的不一样样实质,突出层次性,果断不做毫没心义的作业。学生的每次作业批阅实时、仔细分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透辟的讲评,并针对相关状况实时改良讲课方法,做到有的放矢。四、做好课后指导工作,注意分层讲课。在课后,为不一样样层次的学生进行相应的指导,以知足不一样样层次的学生的需求,同时加大了对后进生的指导的力度。对后进生的指导,其实不限于学生知识性的指导,更重要的是学生思想的指导,提升后进生的成绩,第一,解决他们的心结,让他们意识到学习的重
4、要性和必需性,使之对学习萌生兴趣。关于后进生,我除了在讲堂上多照料他们外,其他抽时间对他们进行了指导。同时我还对他们的点滴进步实时赏赐激励炫耀。激发了他们的求知欲和进步心,使他们对数学产生了兴趣。其次,要转变学生的不良学习行为,养成勤着手、勤思虑的学习习惯。这样,后进生的转变,就由本来的简单粗暴、强迫学习转变到自觉的求知上来。五、创新谈论,激励促使学生全面发展。我们把谈论作为全面观察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促使学生全面发展的手段,也作为教师反省和改良讲课的有力手段。对学生的学习谈论,既关注学生知识与技术的理解和掌握,更关注他们感情与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。既抓基础知识的掌握,抓讲堂作业的堂堂清,采纳定性与定量相联合。定性采纳考语的形式,表此刻数学作业和数学学习周记,以及小学生素质谈论手册中。使谈论结果有益于建立学生学习数学的自信心,提升学生学习数学的兴趣,促使学生的发展。总之,一学期的讲课工作,既有成功的欢喜,也有失败的诱惑,比方说,新课改理念不可以很好地贯彻在讲堂讲课中、讲堂讲课不可以很好地吸引学生的注意力、对学生的延缓性谈论做的不够、自己的讲课经验不足等,这些讲课工作中的不足直接降低了讲课见效。整体而言,这学
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