初三英语下学期复习计划

1、第 第 页初三英语下学期复习计划初三英语下学期复习计划1一、复习目标：以20*年考试指导书为依据，按会考指导书要求的会考题型和考点,对知识加以归纳和梳理,并结合近几年广州市的中考题加以训练，提高对各种题型的解题技能。做到重点突出，难点突破，尽可能能使同学较好地掌控所学的知识,考出优异成果。二、复习策略：1、通过单词听写，词组造句，补全句子等形式要求同学坚固掌控四会单词中的高频词。2、口语考试前坚持每天进行口语。3、通过配套练习、检测加以巩固。对同学已学语法知识,进行系统的归纳,使语法知识更加条理化。4、多做中考题型中难度较大的完形填空、阅读理解等题目，着重同学做题的方法和技能训练。5、每周写一

2、篇不同文体的英语短文。6、合理利用英语周报进行听力训练。三、时间安排：第8周重点复习词汇。以单词拼写和完成句子训练为主。第9-10周重点复习宾语从句，定语从句，代词，形容词，副词的比较级，时态，被动语态等语法知识进行专训练。第11周重点以语法选择题训练为主。第12周重点以完型填空题训练为主。第13周重点以阅读理解题训练为主。第14周重点以听力理解，书面表达题训练为主。第15周综合练习，解题技巧训练，考试心理辅导。初三英语下学期复习计划2近年来中考英语试题有了很大的转变，试题容量大，知识面广，对同学的技能要求很高，不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对知识的敏捷运用。通过对大纲及考试说明的讨

3、论，我制定了“三轮复习法”作为最末三个月的总复习计划。其特点是：先全面学习，后进行重点复习和考前适应性考试复习。第一轮复习阶段：时间从3月末4月末。重点以知识点扫描为主，过教材，抓基础。要充分调动同学的积极性，培育同学自我总结、自我归纳、自主学习的技能。这个阶段应按教材顺次归纳语言点，讲透语言运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应着重基础词汇、词组、句型的.过关。第二轮复习阶段：时间为4月末到5月末。这个阶段主要用中学同学技能自测这本书，侧重专题练习。好词汇、语法、写作等，让同学建立一个完整的网络。此外，通过练习查漏补缺，用时解决存在的问题。要求突出重点，坚固掌控。在总揽教材，同学对基础知识

4、掌控得比较扎实的基础上相应地提高要求，进行系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。第三轮复习阶段：时间为5月末到6月中旬。这个阶段是对同学的考前指导做适应性训练。主要目的是适应中考要求，全面提升同学应对考试的技能提高应试技巧，知识考查和技能考查并重，从而使复习达到良好的良性循环。总之，通过上述三轮复习，使同学从不同角度得到反复的复习和强化练习，由浅入深，既有点的知识，又有面的综合，使知识系统化， 使技能得到提高和加强。初三英语下学期复习计划3第一阶段课本知识扫描。这个阶段按单元进行全面复习。但要突出和解决重点和难点。由于暑期补课时已经复习过七班级上下册以及八班级上册书，因此，本次复习，我将

5、重点放在了八班级下册和九班级课本上。我们计划按单元复习。每个单元的单词，词组，和语法都要细细的过。同学记单词，词组，领悟语法，然后做相应的练习题巩固。最末结合英语周报上的综合练习题。从七班级上册开始一页一页的过。从而过滤出同学不会做的练习题。加以引导和说明。两个班中已经有相当一部分同学掉队。争取他们的进步是本次复习胜利的关键。我计划：108列出35名同学需要一起走。109列出30名。这些同学的作业一样。需要做，人人过。要自觉主动接受检查。这些中108列出20名重点，109列出15名重点。学习效果主要看这些同学的进步。学习效果主要看30-35名和26至30名。(找他们谈心，鼓劲)剩下两个班各有2

6、0名同学跟不上课的。五个为一组，选出组长负责。每天的任务和其他不一样。基本是大家任务的三分之一。需要过。不会的查书，争论，询问同学。想方法解决。看进步。不写作文。第二阶段是语法专项复习。根据名词，代词，形容词等等词性以及简约句并列句，复合句等方面，从语法的角度对英语知识进行回顾复习。使同学对英语知识的了解有更深刻的认识。在这一阶段，首先通过同学自学全能中考复习法书中的典型例题和分析，了解中考的重点动向。然后做题考查自己对这一块知识的了解。最末结合英语周报的专项语法练习题考查，达到全面了解每个知识点的目的。在这一阶段，检查和抽查还是特别须要的，究竟同学的自控技能很差，每天的作业又特别多。不能模糊

7、。第三阶段是进行中考题型专练。综合专项练习和选用模拟考卷。综合练习是一种通过全面的复习，使同学所掌控的各种知识更加巩固和扎实的手段。综合练习的内容是依据中考试题的总设计，一般按语音、词汇、语法(选择填空、句型转换、动词填空)和综合应用(补全对话，综合填空，阅读理解)等四个部分的题型和顺次。综合练习，主要紧扣题型，讲练结合。专项训练仅仅是就某一个知识点的单纯训练，在此基础上，我想我们应对同学进行综合运用技能的训练，即有选择地进行听力、笔试为一体的成套试题的训练。通过对同学限时测试，使他们把所学的知识上升为综合运用技能，逐步适应中考要求。同时对各地区历年的中考试卷，试题类型结构加以仔细讨论，并就每一种答题思路和方法加以指导，力求对不同内容采用不同方法。另外：英语听力练习和书面表达的训练要穿插其中。由于英语周报上有针对分册分段复习和综合技能测试题的听力和作文都能训练到。根据英语周报的顺次复习。在这个过程中要重视听力技巧，教给同学一些听力的方法。要鼓舞同学写作。要面批。对每个班中作文优秀的同学要