大班语言明亮的玻璃窗教案

1、大班语言明亮的玻璃窗教案大班语言明亮的玻璃窗教案 作为一名老师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是精心整理的大班语言明亮的玻璃窗教案，希望能够帮助到大家。 活动目标： 1、引导幼儿仔细观察图片，明白纸、木板、玻璃遮窗的不同效果，并能用较连贯的语言讲述内容，教育幼儿遇事要动脑筋，想办法。 2、培养幼儿在集体中敢于大胆发表自己的见解，并能认真倾听同伴讲述的良好习惯。 3、学习词：明亮、黑糊糊、因为、所以。 4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备： 实物（纸、木板、玻璃）、玩具房子

2、、图片若干张。 活动重点： 用较连贯的语言讲述图片内容。 活动过程： 一、开始部分： （1）出示玩具房子导入课题，小白兔盖了一间漂亮的房子，在墙上开了一个大窗户，有一天，突然发生了什么事？（师模仿雷声、风声、雨声），雨水从窗口打进来，小白兔该怎么办呢？请小朋友一起想办法吧！ （2）启发幼儿动口、动脑。想出遮挡风雨的不同办法，并鼓励幼儿大胆发表自己的见解。 （3）出示实物（纸、木板、玻璃）让幼儿感知、比较、总结哪种办法最好。 二、出示图片进行讲述 导语：小白兔的房间里现在既淋不着雨又很明亮，小朋友也坐在明亮的教室里上课，那么森林里一群活泼可爱的小动物在干什么呢？出示图一、图二，提问：a这是什么地

3、方？都有谁？它们在干什么？b忽然发生了什么事？c雨打进教室小动物会怎样？山羊老师见状会怎么说？让幼儿发表意见后，师总结。 三、出示图三（分解图1、2、3）请幼儿看看小马、小鸭、小猴想的什么办法，并用“因为。所以。”的句式讲述这些办法好不好？为什么？幼儿讲述后是总结。然后让幼儿通过游戏再一次理解用纸、木板、玻璃遮窗的不同效果。 四、让幼儿两两互讲，师巡回指导，并引导幼儿给故事起名字。结束语：今天我们学习了故事明亮的玻璃窗，小朋友要学习小猴子，遇到困难多动脑筋，这样才能想出好办法。 活动反思： 我觉得我设计的这节语言活动适合我们班幼儿，刚开始全体幼儿积极参与，后来有少部分幼儿有说话的表现，可能是知

4、道小动物们用什么办法来挡雨了就开小差了。我觉得成功的地方是选材好，易于幼儿理解学习，吸引力强，符合幼儿的年龄特点，而且通过活动达到了预期效果，幼儿也积极想办法帮助小兔子，尤其是通过实物教具更具有说服力，易于幼儿接受，不足的是在幼儿讲述过程中没有用自己的语言表述出来，显的有点呆板，再就是提问问题时给的答案有点死，所以幼儿讲述时就会呆板。 2、大班健康活动教案：明亮的眼睛教案（附教学反思） 活动设计背景 现在我班有几个幼儿已经戴上了弱视镜，所以我想通过此活动引起孩子们的注意和家长们的重视。 活动目标 1、初步了解眼睛的作用，知道眼睛的重要性。 2、懂得保护眼睛的一些方法。 3、懂得保护眼睛的正确方

5、法，知道保护眼睛的重要性。 4、积极参与讨论，结合生活经验大胆发表自己的意见。 5、培养良好的卫生习惯。 教学重点、难点 知道眼睛的重要性，并懂得如何保护。 活动准备 1、制眼罩若干，幼儿熟识的玩具和图片若干。 2、影响视力的图片一组。 活动过程 一、猜谜导入 二、通过游戏帮助幼儿了解眼睛的作用及其重要性 1、游戏是什么东西 老师给一部分幼儿戴上眼罩，然后分别出示玩具和图片，再分别请他们说说是什么东西？通过对比从而了解眼睛的作用是看东西。 2、体验游戏闭眼作画 （1）集体闭眼作画，体验一下看不见东西的感受。 （2）讨论交流刚才的感受。 （3）教师小结，让幼儿知道眼睛在生活中的重要性。 三、如何保护眼睛 1、出示用眼不良的图片，请幼儿说出对错，并说明原因 2、教师总结归纳，教给幼儿一些保护眼睛的方法。 3、学习保护眼睛的儿歌（自编的儿歌） 四、活动延伸 带幼儿到室外眺望远处的景物。