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文档简介

1、茂 茂 树 语 言 课 程 计 划上课流课前准1、PPT 2教学目了的综合训练包含的基本内容和训练技巧茂 茂 树 语 言 课 程 计 划上课流课前准1、PPT 2教学目了的综合训练包含的基本内容和训练技巧通过眼神训练的练习，提高学生舞台上的眼神专注力以力通的综合训练让学生爱上表达，成为敢说、会说之人课题:主持综合训1次（90分钟授课对1课前准备：音乐o song)老师：欢迎各位小朋友又见面啦！那大家先来互相打个招呼吧老师课前准备：音乐o song)老师：欢迎各位小朋友又见面啦！那大家先来互相打个招呼吧老师掌握的怎么样啦第二阶段：探索课前准备：ppt老师引导语过大桥,大桥前面一树枣, 拿着竿子去

2、打枣,青的多,红的少,（吸足气一个枣,两个枣,三个枣,四个枣,五个枣,六个枣,七个枣,八个枣, 九个枣,. ）（教学提示：学生练习时，老师纠正老师：请观，黑猪说乌鸦比黑猪还要黑。（吐字要清晰饱满老师：老师：刚间，眼神随老师口令移动，找准眼睛的定点。（教学提示：老师示范表演，同学加入自己的演，进行模仿第一阶段：开场老师：下表情要夸张一些，声音要洪亮哦我爱说话爱说话是爱说话，出去K 歌，回家抱着，我移加电信，还有满地的充值卡，就等老师：下表情要夸张一些，声音要洪亮哦我爱说话爱说话是爱说话，出去K 歌，回家抱着，我移加电信，还有满地的充值卡，就等，咱们随便聊聊吧，我爱说话爱说话就是爱说话，政治经济和

3、文化，那你想了解啥你想聊啥就聊啥，聊啥我都不在话下，就想和你说说话，你可千万不要挂，就想和你说说话，可千万不要挂，就想和你说说话，你可千万不要挂。（教学提示：老师示范，表情和声音要意，学生模仿老师：现在到,对大家坐好,请另一个同学走到他椅子后面,轻轻敲椅子三下,坐着的孩子问:是谁门呀?敲的孩子说:是我,猜猜我是谁?如孩子猜不出,可再问:你是什么人?答:我是你的好朋友。猜对了就调换孩子重新开始。（教学提示：要求孩子根据声音辨别同伴,练习说疑问可逐加深要求,如:敲门的孩子可故意压低、变细自,同时去敲门,同时回答问题,猜出两个同。，12345下简单的主持词吧1与。2一起来听听由*带来的儿歌表演*（教

4、学提示：老师提醒学生站、坐姿手握话筒）告诉家长的本节课进行了主持综合训练；通过课程的学习，了解 的综合训练包含的基本内容和训练技练，引导学生控制气息；通过眼神训练的练习，提高学生舞台上的眼神专注力以及 告诉家长的本节课进行了主持综合训练；通过课程的学习，了解 的综合训练包含的基本内容和训练技练，引导学生控制气息；通过眼神训练的练习，提高学生舞台上的眼神专注力以及 力；通过彩铃模仿秀和主持训练，帮助学生纠正发音， 吐字的清晰度和饱满度，提高舞台表现力；通过 的综合训练让学生爱上表达，成为敢说、会说之人，帮助学生 自信心！老师：今小主持的训练就到这里啦掌握的非常好引导语：今综合训练掌握的都非常好，回家要加油练习哦（老师可根据实际情况进行调整。1、

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