学期教学计划音乐（共4篇）

1、第12页 共12页学期教学方案音乐共4篇学期教学方案音乐的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。一、学生情况分析p ：这个阶段是非常重要的，经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。这时对今后学习有很大的作用，我们必需要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的根底。在这个学期的学习中，我要稳固学生上学期学习的知识，并做好本学期的学习，培养学生喜欢音乐的感情。二、教学分析p ：三年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段，要求学习的乐理知识比拟多，学生开场视唱曲谱。这是为今后的学习做准备。在对他们的教学上，我要注意采取兴趣性、知识性并重的原那么。教学中，我会一些小的音乐游戏，加

2、大对乐理知识的学习。在讲解知识时，要注意用充满兴趣的语言来讲解枯燥的知识，用丰富多彩的小游戏来帮助他们理解和稳固，更好的学习知识。三、教学目的、任务：(一)、发声训练局部：1、学会连音唱法，逐步做到声音自然而连接、圆润而流畅。2、运用非连音及断音唱法时，声音要有弹性。3、初步运用气息控制，做力度变化的练习。4、在韵母变换时，逐步做到声音位置不变，注意咬字、吐字的正确。5、二声部发声逐渐做到声部和谐。(二)、视唱、知识、练耳局部：1、读谱知识：结合键盘认识音名从c1到c2在高音谱表上的位置。认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。学习附点音符，知道它们的名称和时值。学习各种拍子的指

3、挥图式。学习顿音记号及其唱法。2、视唱局部：视唱C调号上的自然大、小调音阶及五声徽、商等调式音阶。在老师帮助下视唱C调号上的单声部歌曲(包含所学过的音程及节奏)。练唱有大小二度、大小三度、纯四、纯五度、大小六度、纯八度旋律音程的练习(不出现名称)。划拍视唱各拍子歌曲。3、练耳局部：练习听记两个音四个音连续进展的旋律音程，增加大小六度音程。(不说知名称)。练习听记24小节的节奏。听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。(三)、欣赏局部：结合音乐作品的欣赏，理解一些旋律的初步知识(如旋律进展的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的才能，加深对音乐形象的感受，进入比拟深化的欣赏。四、进

4、步教学质量措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生可以充分开展。3、设计好每堂课的导入，进步学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、兴趣性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作才能及创新才能。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多施行，使学生开阔眼界。老师从中总结经历。五、教学进度方案：小学三年级

5、音乐教学方案课 题课时周次第一单元 北国之声3一、二第二单元 五十六朵花(机动)4三、四第三单元 母亲河4五、六第四单元 学戏曲4七、八第五单元 影视音乐(机动)4九、十一第六单元 环球风采4十二、十三第七单元 小小音乐剧4十四、十五第八单元 钟声3十六、十七第九单元 期末测试2十八给你一篇学期教学方案音乐的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进展适当修改。一、所教班级学生根本情况学习根底：五年级大局部学生音乐学习根底各有千秋，层次不一，进度不同，所以要求老师所运用的方法也不同，因材施教，我根据每个班的详细情况来设计整堂课，需加强机音乐才能的培养。二、全册教学内容以单元为单位1、春意2、欢乐的

6、春寨3、梦想4、四季5、您好！大自然6、京韵7、友谊8、百花园三、全册教学要求：以审美为中心，以音乐为主线，以音乐为根底，加强理论与创造，加强综合与浸透，把激发学生学习音乐的兴趣贯串于始终，并进一步加强学生对歌曲的理解，对音乐的领悟，对节奏和音准的加强，还有简单的识谱知识，并让学生终身爱好音乐。四、全册教学要点1、学唱歌曲应以审美体验为核心，应符合学习音乐的规律； 2、欣赏音乐让学生学会聆听音乐； 3、表演让学生在游戏活动中感受音乐； 4、创编与活动使学生积极动脑，主动参与，进步学生音乐创编才能； 5、扩大学生视野，理解中外优秀的民族民间音乐； 6、通过音乐学习，进步学生的审美才能，培养学生自

7、信心和对生活的乐观向上的精神。五、教学方法措施1、加强学生审美才能培养，积极引导学生对音乐的各种要素、各种表现手段作出整体性的反映，引导学生感受、体验、表现音乐中的情感内涵，还要积极引导学生感受、体验、鉴赏音乐的美； 2、把单纯的音乐拓展为音乐文化； 3、让学生在理论操作中逐步获得学习音乐必须掌握的粗浅音乐根底知识与根本技能； 4、加强根本知识和根本技能的教学； 5、加强理论与创造。一、班级情况分析p ：二年级的小朋友活泼好动，对一切新颖事物都有着浓重的兴趣，对音乐也不例外。经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守那么都有了大概的理解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。二年级

8、学生已经初步地掌握了一些最根本的音乐根底知识，具备了一定的编创才能，但还需要进一步系统地学习，来获得更多的音乐知识，加深对音乐的理解。二、教材分析p ：教材从教育理念上，强调了“以学生开展为本”，音乐教育面对全体学生，也应注意学生的个性开展。教材编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强理论与创造，加强综合与浸透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。三、教学目的要求：知识目的：1.会用优美、欢快的情绪演唱歌曲，能准确地表现歌曲中的情绪。感受速度在音乐表现中的作用，听辨音的上下并会模唱。2.理解女声、童声的演唱形式。学习休止符，并学会区别。3.感受并体验不同歌乐曲的不同表现风格，

9、尝试自己用自制的打击乐器为歌曲伴奏。才能目的：初步理解民族歌乐曲的特点，能通过欣赏，演唱，发挥想象力。情感目的：1.通过演唱表达好伙伴之间的合作意识和集体精神。2.理解丰富多彩的民族音乐音调，激发对祖国民族音乐的热爱。3.爱祖国、爱人民、爱长辈，从演唱作品中表达。4.感受并体验不同歌乐曲的不同表现风格，尝试自己用自制的打击乐器为歌曲伴奏。5.通过演唱，增强环保意识，增进自然常识，进步审美情趣，开展联想。四、改良教学的措施1、认真钻研大纲和教材，在此根底上按课时，上好音乐课。2、认真执行课时方案，严格把握35-40分钟的课堂时间，向35-40分钟要效率。3、充分作好课前准备。4、认真按照教案上课

10、，在课上多给学生自我表现和发问的时机。5、根据学生身心开展的特点，打好根底，培养学生的学习兴趣。6、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，进步课堂教学效果。7、方法：示范：老师示范、学生模拟。鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长五、教学进度周次教学内容第一周：开学前工作。第二周：第一课问声好1、早上好。第三周：第一课问声好2、小麻雀，聆听；森林水车。第四、第五周：第二课时间的歌1、时间像小马车2、这是什么。聆听1、在钟表店里2、淘气的小闹钟第三课童话故事1、小红帽。第六周：国

11、庆放假第七周：2、有一个人在森中第八周：第四课跳起舞1、多么快乐、多么幸福第九周：2、我的家在日咯那么第十周：第五课愉快的劳动1、不再费事好妈妈第十一周：2、种玉米第十二周：。第六课小动物的歌1、我的小绵羊2、小袋鼠第十三周：第七课音乐会、1、快乐的音乐会。第十四周：2、唢呐配喇叭第十五周：第八课生活多快乐、1同坐小竹排、第十六周、2、西伦达第十七周：第九课美丽的动物1、金孔雀轻轻跳。第十八周：2、大鹿第十九周：第十课新年好、1、小拜年2、过年好。希望这篇学期教学方案音乐范文能对你的学习与工作带来参考借鉴作用。一、指导思想认真学习音乐课程标准，实在掌握新课改的教学目的、教学任务、教学内容及教学

12、方法。结合区、校级艺术节活动，掌握音乐工作重心及部署，制定音乐教学方案，要研究音乐教材，分析p 每个单元的重难点，为安排教学进度打下根底。分析p 每个班级学生的思想情况，学习态度，学习兴趣，音乐知识，音乐技能根底。做到上课之前认真备课，不断改良教学方法，积极运用新课程理念进展教学，做到寓教于乐。二、课堂教学一唱歌局部唱歌教学要注意激发学生的情感，使学生有感情的歌唱。在教学中要创设与歌曲内容相适应的情景教学，引导学生把握歌曲的根本风格和情绪，进而引导学生用音乐表现手段，来表达音乐的情感和风格。引导学生体验歌曲的速度、力度、音色、节奏与句法等方面的特点对歌曲进展处理。启发鼓励学生在对歌曲艺术处理上进展创造性尝试，并对自己和别人的演唱作出评价，防止简单的按照老师的指示反复进展机械的训练。1。紧抠教材大纲，教唱书本上的歌曲。2。遵循教唱曲谱，再学歌曲歌词。教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，或学生听钢琴视唱，培养学生的视谱才能。3。每学一首歌曲，必进展复习、检查、稳固练习，让个别学生有特长或有兴趣的