可以肯定地说现在的孩子自尊心都很强闵行教

1、2010 学年第二期现代家庭教育思考题部分家长答题一、家教思考题：现在，很多家长向老师抱怨：孩子越来越不听话自己的话了。是什么原因呢？请你结合不输在家庭教育上第十四卷第 4 页爸妈，其实你们不懂我的心以及第 3 页 90 后孩子们对家长的十大希望，谈谈你的想法。（虽然爸妈，其实你们不懂我的心一文中举的例子都是初中生，但很多小学生也有类似的心理，希望家长关注。）读爸妈，其实你们不懂我的心和90 后孩子们对家长的十大希望有感浦江二小一（1）班张思瑶家长：赵慧洁可以肯定地说，现在的孩子自尊心都很强，很多时候其实不用父母说，他们自己已经在为没有考到理想的成绩或在其他某方面没有比其他同学更优秀而感到沮丧

2、，如果这时候作为家长的你还要为这样的结果而对孩子唠叨个没完，甚至还用伤自尊的话刺伤孩子（虽然当时的你是无意的）的话，孩子怎么可能还愿意跟你心交心地谈他（她）的真实感受和想法？怎么还能心平气和地听你的“指挥”？其实在对待孩子的很多问题尤其是学习成绩方面， 几乎所有的家长都不能免俗，包括我自己在内。虽然孩子从进入小学到现在还不足两个月，可我却已经为了孩子的考试（确切地说只是些随堂小测验吧）费了很多“心” ，每次一听说孩子考试了，开始总能装出一副满不在乎的样子，但最后总会忍不住拐弯抹角地问孩子诸如“有没有 100 分的”、“最高分几分”、“ XXX 考了几分”等等之类的问题，然后还会不时地强调“如果

3、怎样怎样么你这次考试就能得 100 分了”之类的话。此刻想想，如果在工作中，自己的领导或同事不止一次地重提自己所犯过的错误的话，自己的心里会舒服吗？爸妈，其实你们不懂我的心适时地提醒了我，让我对“孩子不听话”这个问题有了客观的评价依据，并作了深刻的反省；而90 后孩子们对家长的十大希望更让我们得到了很好的借鉴，孩子的爸爸更是立刻诚恳地要求孩子向我们作父母的提出“十大希望”，而孩子也没有让我们失望，几乎是不假思索地就给我们提出了一人一条的让我们自己都心服口服的“希望”。我们决定， 要在以后的教育孩子的过程中定时地作自我反省，并跟孩子平等地互提“希望”。浦江二小一 (2) 班范可蕊家长：费清现在的

4、孩子是越小越有自己的主张了 ,从文中我们也看到了自己孩子的将来 ,所以趁现在还小的时候 ,尽量做到不打骂孩子 ,因为孩子你越打他 ,他就会越反叛 ,容易学坏 .孩子是夸出来的 ,不是打出来的 ,要学会有耐心慢慢教他 ,不要用强迫的态度对他 ,只有用心的教育 ,以身作责 ,言传身教 ,才可以把他教育成听话的孩子 .对小孩来讲大道理是没用的 ,对他提一个小要求 ,他做了 ,你就要鼓励他 ,表扬他 . 从一个个小事情做起 ,培养他的自尊心 ,荣誉感 .作为家长 ,你一定要有耐心 ,不要撒手不管 ,要从旁细心观察 ,随时提醒他们 ,表扬他们 ,而且态度一定要真诚 .对孩子还要讲民主 ,尊重他的感情 ,

5、权利 ,他的意见 ,他的朋友 ,倾听他的心里话 .在教育孩子的方式上父母的意见要做到一致,期望值也不要定得太高 ,这样 ,小孩就会做到听话 .浦江二小一（ 3）班谈昕家长：赵剑华现在很多家长向老师抱怨：孩子越来越不听自己的话了。相信这样的抱怨很多家长都有过，他们第一反应往往是问题出在孩子身上，而却忽略了自己在教育孩子上出了问题。在对待孩子的学业上，家长总是把“学习好”和“有出息”划等号。不知不觉剥夺了孩子的自由。只要看到孩子学习，心里就踏实；而只要孩子拿不到好的成绩单，就没来由的朝孩子发脾气。却从来未考虑孩子是否承受得了，由此造成孩子的逆反心理，开始仇视，厌学；从未考虑孩子真正需要的事什么。特

6、别孩子刚从幼儿园过度到一年级，她要有一个适应过程。在幼儿园无忧无虑，无需考虑这考虑那，在游戏中成长。而到了小学，开始接触学业，有语文、数学、英语有各种测验，有回家作业，又要参加课外辅导，各种事情接踵而来。家长这时就要培养孩子的学习乐趣，和孩子一块儿学习，使她慢慢度过这个过渡期。过了这个时期，孩子自然而然就变得自觉起来，以后的事就迎刃而解了。总之，要想事半功倍就要时刻与孩子多沟通，多了解孩子的所思所想。浦江二小一（ 4）班姚涵家长：张文娟看了不输在家庭教育上的案例之后，我觉得其实现在的孩子压力也很大，他们的压力不仅来自于家长，还来自于学校，来自于社会的趋势，现在社会趋势让这些学生的家长很焦躁。作

7、为家长日常工作已经很繁忙，工作一天回到家后身心已经很疲惫，还要辅导孩子的功课，如果这时孩子不能很好的理解和接受或者看到孩子的考试成绩不是很理想的话， 家长就会把内心的焦虑都变成压力发泄到孩子身上，但在孩子看来就是家长在无理取闹，家长不喜欢我了，这往往造成了他们反抗压力的动力，就是自暴自弃和不听话，或许家长事后会发现或自责自己刚才对孩子的态度可能太强硬了，但是可能已经晚了，在孩子的心理已经造成了伤害。其实这时能好好的和孩子沟通的话， 或许可以化解孩子的心理创伤， 俗话说 “理解万岁”，如果家长可以放下自己强硬的外衣，多和孩子说说自己的心理话，让他们知道父母最爱的是他们，只是父母用错了方式，或者直

8、接的说声对不起，孩子们可以理解父母的良苦用心，同时也拉近了孩子和自己的距离， 孩子自然就愿意听从父母的话， 因此，我觉得在处理孩子的事情上两个词语很重要，就是“平等”和“沟通” 。浦江二小一（ 5）张逸烽家长：张新军现在的孩子越来越不听自己的话了，是因为现在的社会的飞速发展，孩子接触的东西也越来越多，导致了孩子的早熟，使他们都有强烈的自我意识，自尊心很强。如果父母用过激的教育手段，就会导致孩子对你的逆反、仇视、厌学，甚至于反抗成了自然而然的事了。首先要了解孩子的特点，不要用简单粗暴的教育方式。在对待孩子的学业上，不要总把学习好和有出息划等号。不要把他们变成学习机器。剥夺孩子应有的自由，遇事要冷

9、静，不要冲动。寻找科学的教子方法。平是要多关心孩子的心灵，并了解他总体上的精神需求，提供更好的学生生活条件。还有要放手多给孩子独立做事锻炼的机会，提高孩子的生活能力。教育在于不断引导与积极鼓励浦江二小二（ 1）班吴锦钱家长：吴春龙我的儿子吴锦钱与大多数孩子一样 ,有任性发脾气的时候 ; 有考试成绩不理想的时候 ;也有懒惰等表现不好的时候 在从一年级到二年级的教育中 ,我积极配合学校的老师来帮助引导他 ,对他的一些坏习惯 ,通过严肃地批评和循循善诱讲道理 ,让他逐步改正 ,明白事理 ; 考试成绩不理想时 ,也不打骂他 ,而是带他出去散散心 ,边吃 KFC边和他交流 ,鼓励他：这次考得不好 ,下次

10、要努力 ,不要粗心 ;平时给他讲一些励志小故事 ,寒暑假让他到同学家去玩耍等 当他有好的表现或取得进步时我积极表扬和鼓励他 ,逐渐地培养了他的责任心、自信心。不输在家庭教育上这本书对我帮助很大，我想：任何一个家长都望子成龙、望女成凤，但孩子随着逐渐长大，也会自己独立思考，我的教育就是：始终让孩子对未来满怀希望，不断培养求知学习的兴趣，提高生活自理的能力，从而对自己也满怀信心。我想，通过积极的引导与耐心鼓励，每一个孩子都是独一无二的！都是无比优秀的！浦江二小二（ 2）班钟可馨家长：徐丽娜现在的孩子，家长和老师都承受着来自不同地方的各种压力。孩子虽然在物质方面得到了满足，可他们失去了孩子的童真和快

11、乐。我的孩子才八岁，是非分辨能力还不强。 有时候做错了事却像做对了一样高兴，我和他的父亲是采用两种不同的教育方式，她的父亲总是提高嗓门，大声的责备，实在不行就拿起棍子痛打几下。但显然已经收到了反效果，女儿现在对他的问话是充耳不闻，甚至不愿意跟自己的爸爸同桌吃饭。孩子犯错在所难免，及时纠正孩子的错误有时候只需要一个眼神或依据简单的 “不可以怎样做 ”，聪明的孩子已经能够领悟，过分的唠叨只会让他们不胜其烦。对于不能接受批评的孩子，应该在他冷静下来后，在对他进行教育，即使对他进行惩罚也要让他心服口服。方法也是因人而异。只是家长们要对自己的孩子多用点心。之孩子不听话的原因浦江二小二（ 3）班李蒲然家长

12、“孩子的不听话”，在家长看来有点失落， 在老师看来有点不耐烦。 其实，不然。我们在烦恼之余，应该高兴。因为，我们的孩子们正在成长的道路上。 。拿到这期的家教思考题的时候，我想，家长是第一个需要深深思索的学生。我们在抱怨什么？为什么抱怨？怎样才能不抱怨？在我们家，从没有抱怨过孩子不听话，即便我们跟孩子的意见相左，我们也会征询孩子的意见，最终达成一致。孩子不会因为我们家长的特殊身份而屈服，更不会固执己见，我们的孩子会讲道理。因为我们晓之以理。很多时候，经过跟孩子的交流，我们会惊奇的发现，原来孩子们鹤立独行的言行居然是受了我们的影响。孩子出生的时候，是一张洁白的白纸，我们周围的环境会让这张白纸染上各

13、种各样的颜色，我们应该像倡导保护大自然那样的去倡导保护孩子们的成长环境。大家都知道孟母三迁的故事，孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，多次迁居。可见，环境对孩子的影响有多大。我们在抱怨的时候因该多反省自己为孩子营造了怎样的一个环境。一花一世界，一树一菩提。孩子的世界需要我们去探索，我们的世界期待着他们的发现。其实，跟孩子沟通是件很愉快的事情，也是一座彼此了解、彼此关爱的桥梁。我们可以通过与老师的沟通来了解孩子在学校的表现，进而采取妥当的方式方法，帮助孩子解决孩子目前所表现出来的各种问题。教育孩子是一种方法更是一种艺术，而沟通是桥梁，父母跟孩子的沟通更是一种最有效的途径。我们成年人已经有了自己的

14、思想，其实，孩子们也有，只不过在我们的眼睛里，他们的思想过于青涩、不够成熟，因为他们还刚刚起步。作为家长，作为老师，我们在更多的时候应该站在孩子的角度去思考和看待一些问题。这样，会更好的理解他们，也就能够更好的引导他们， 让他们能够自己做出正确的选择， 朝着自己的方向， 勇敢的迈进！世界是孩子们的，将来属于孩子们！而我们要做的是给他们以支持、鼓励和爱护！让我们营造一个健康的生活环境， 让我们共同尊重孩子们天真美丽的儿童世界！让我们的孩子健康快乐的成长！浦江二小二（ 4）班傅佳怡家长：傅忠明爸妈，其实你们不懂我的心这句话其实是我们那个时候想对父母说的一句话，但当我们长大、自己有了小孩、自己碰到孩

15、子叛逆的时候，我和孩子妈妈忽然变的束手无策了，火气大时，也会作出一些冲动的举动。但我们通过对不输在家庭教育上这本书的阅读后总结出几点：1.尽量给孩子提供一个和谐、轻松、快乐的家庭氛围和学习环境。2.孩子都会犯错，但当她们犯错的时候，作为家长的我们一定要冷静下来和孩子一起分析犯错的原因，该批评教育就批评教育，不要包庇，但最主要的是我们要克制自己的心情，不要打骂孩子，毕竟我们也是从小成长起来的。3.对孩子不要一味的追求“望子成龙、望女成凤”，而是要做到理解孩子，尽量去启发孩子的潜力。4.对孩子不要太宠、太爱护，尽量的制造些挫折，让她们去磨练。5.尽量和孩子多谈心，多了解孩子的内心世界。但说管说真正

16、要做到以上5 点的话我觉得很难很难，所以我希望我们家长和学校老师应该共同努力，让孩子们健康快乐的成长。浦江二小二（ 5）班陆泽恩家长曹姜梅我的孩子刚上二年级， 所以书上所说的情况并没有出现。 “小小的不听话” 倒是经常有的。记得刚上二年级时，我就跟他说： “宝宝，现在你们要开始写小作文了，以后每天在家读一点好词和好句，好不好？”可惜的是他并不乐意。接连几天，我一遍又一遍地同他讲， 结果还是一样， 他不乐意读那些东西， 所以只好作罢。 昨天，他回到家，显得一脸的兴奋， 他乐呵呵跟我讲：“老师今天表扬我写的小作文了， 还分析了我哪儿哪儿写的好。 ”接着他说了一句令我十分惊讶的话： “妈妈，你怎么不

17、叫我读好词和好句了呀？”从一个月的不愿意读到现在主动提出要读，真是天壤之别。事后，我分析了一下原因：以前，我只是很空洞地同他讲，小孩子并没有实实在在地感受到我说的话对他的帮助，所以他比较排斥，而一但当小孩尝到“甜头”的时候，他就会心甘情愿地跟着我说的去做，甚至主动去做。从这件事中，我觉得自己应该多多发觉孩子的优点，多一些表扬，当他尝到“甜头”的时候，我就可以事半功倍了。关心孩子的心灵成长比学习成绩更重要浦江二小三（ 1）班宋佳豪家长：宋友斌孩子从幼儿园进入小学后，学习任务加重不少，于是家长们就过多的关注孩子的学习成绩，考试的分数或名次了，而忽视了孩子的心灵成长了。导致父母觉得孩子不听话了，老跟

18、父母对着干的叛逆孩子了。孩子也觉得父母亲开始啰嗦了，不信任他了，不给他自由了。最终家长与孩子的沟通就越来越不通畅，甚至形成严重的对立和隔阂，影响亲子关系。不输在家庭教育上一书中介绍了几种孩子的烦恼，值得我们思索。归纳起来就是：孩子不是父母的附属物，不是传声筒，而是一个有自己的精神需求，有强烈的自尊心和自我意识，有自己的思想的独立个体了。因此我们作为家长就要更多的关注孩子的心灵成长，而不仅仅是孩子的学习成绩。提供和谐的家庭氛围的基础上，尽量让孩子在学习之余有自己的成长空间，不要任何事情都不放心，不信任孩子。释放孩子的成长空间，解放孩子的双手，相信在家长正确的指引下，孩子能在各种磕磕碰碰中茁壮成长

19、。读后感浦江二小三（ 2 ）班沈宇晨家长读了爸妈，其实你们不懂我的心之后，我觉得我家的孩子或多或少也有点象书上所讲的类似毛病存在。比如在与同学之间如何相处的问题上，她处理的不是很恰当。每学期开学后的一、 二个星期内总是抱怨周围的同学这样不好， 那样不好，其实她是个比较听话，善良的孩子，她的内心深处也是希望和同学们做好朋友的。同学之间友好相处，但她有时总是不知道怎么样和别人相处，她自小任何事情都是我们家长包办，自己应该学着自己做的事情没有机会去学，所以她不懂得正确表达自己内心对别人的接纳，从小到大也都是由我们来代劳。这种爱其实无影中剥夺了她体验成功的权利，现在我懂得家长替孩子做的越多，孩子的独立

20、能力越差，在生活上放开手让孩子自己去发挥，这是给孩子锻炼的机会，在她今后的成长过程中更能发挥她的自我特长。浦江二小三（ 3）班学生家长现在的孩子的确是越来越不“听话”了。他们已经不象我们小时候那样表现的那么乖巧，那么听话。不“听话”，我想大部分的原因应该归结在家长给予了太多的“爱”。因为现在小孩子都是独生子女， 不像以前都是有两个或两个以上的兄弟姐妹，家长不会过分对孩子溺爱。现在很多事情家长能包办的就包办。比如，每天早上给她准备拿去学校的杯子，勺子。杯子放好水，勺子洗干净了放在保鲜袋里面，再放入她的书包，最后还不忘叮嘱她放在书包得哪一层里面。再比如，每天清晨叫醒她起床。晚上吃饭，给她盛好饭，拿

21、好筷子，只等她张嘴就行了。临睡前给她准备洗脸洗脚水，怕她擦不干净，最后还是自己代劳，忙的不可开交。以上的种种，孩子已经习惯了去接受，已经习以为常。她不知道每天早上要几点应该起床，才能不迟到，不知道主动放好杯子，拿好勺子。不会主动给父母盛饭，给自己盛饭。不愿意自己洗脸洗脚。她的脑子里没有这个概念，没有主观能动性，因为有人已经帮她做好了一切，她已经养成了这种习惯，懒得去思考，懒得自己动手了。正是由于孩子以上种种的不作为，她无法从劳动中感受到父母的艰辛，无法明白这些都是自己应该做的事情。 而家长往往觉得料理好了孩子的生活， 孩子的学习，一切都没有问题， 却忽略了与孩子心灵上的沟通。 所以家长的唠叨，

22、 他们不愿意听。孩子无法明白父母的苦心， 父母无法理解孩子怎么这么不 “听话”。所以作为一名家长，我深刻的体会到对孩子的心理了解的还不够， 却总是对孩子学习方面指手划脚，孩子的学习压力其实很大，也没有很多的时间陪她玩，和她沟通。我们应该不要太在意孩子的成绩，对于学习给予充分的鼓励和表扬。对孩子的生活方面采取能放手的态度，抓大事，小事让她自己干。孩子从中也能体谅到做父母的不易。对孩子的心理活动要时刻注意，遇到困难及时沟通，和孩子敞开心扉的交流，引导她正确面对成长的烦恼。努力让孩子身体健康，心灵更健康！家长感言浦江二小三（ 4）班 曹贝思家长：曹曾春看了爸妈，其实你们不懂我的心之后，心里深有感触。

23、想起自已年少时，心里也曾渴望父母能在学习生活上对自已多关心一点。但是，那时候的父母就和我现在的情况如出一辙，为了家庭生活日常开销，为了孩子的学费及生活费，为了孩子长大成人后的费用，也为了自已将来老了以后的支出而辛勤地工作，去努力地挣每一分钱，恨不得将每一分钱都储存起来以备不时之需。对于孩子，常常认为有学校教育，老师的指导就行，作为家长只需在孩子需要用钱的时候能够随时支取。每年的期终期末考试能见到自已的孩子有个优良的成绩就是对父母的最好报答。记得我们这代人小的时候，也没有那么多的功课要做，家里父母念得书也不多，而且他们早出晚归根本没有时间来理会我们的学习，更别谈心灵的交流。作为一个小孩，也常常是

24、害怕和自已的父母谈心，就怕自己一不小心说错话而招来父母的训责。如今看了孩子们的心声和对家长的希望也想和孩子多交流，想把自已的想法告诉孩子。沟通从心开始浦江二小三（ 5）班王卫军妈妈：熊彩平读了不输在家庭教育上第十四卷第 4 页爸妈，其实你们不懂我的心一文后，还真的有点惭愧，书中虽然举的都是一些中学生的例子，但是从这些例子里我真的能找到自己的影子。虽然我平时很注意与儿子沟通的方式，但很多时候并不是都很愉快。我每天只能从他的家庭作业中了解他每天的学习内容，从错误率上来判断他掌握了多少。前几天他的一句话真的让我很震憾。那天我检查了他的英语练习纸，语法方面的题目错了很多，才知道对句子他根本没理解，虽然

25、那几天每天都在做这方面的题目，前面有错的我也没在意以为又是粗心所致。都连续两三下来了还有一大堆错误我觉得不可思议，当即大发雷霆地批评他，说他肯定在上课时没认真听课所以才不会做等等过激的语言。他一个劲地哭。过了一会儿，我稍微控制了一下自己的情绪，好好地问他，是不是特怕英语、没兴趣学英语，他当时倔强地扭过头带着哭音对我嚷道： “不是！我怕你！”我当时一愣，立刻意识到事情的严重性，立马把他一把搂进怀，抚摸着他的头哄着他别哭并询问情况，才知道他并没有听懂句子并不理解那些语法，也就是老师发下来的那张关于语法的纸头他并没有去看明白。而且他一直反感我动不动就骂他、罚他。我马上跟他道歉，承认自己过于冲动，请求

26、他的原谅。等他擦干眼泪后，我拿起那张学语法的纸头一行一行地陪他看下去，并举例让他理解。然后再把那张练习纸作业全部擦掉，从头到尾一题题地口头和他一起做一遍，确保他全部理解后，再让他单独动笔做。终于等他再把第二次做完的练习纸给我检查时，已经是全对了，我不失时机地表扬了他一番，并告诉他学过的每一个步骤都要理解透，否则就没办法学会后面的内容。那天虽然我们闹了点小别扭但谁也没有放在心里，关系反倒更密切了。事后想想是自己平时太冲动，只顾谩骂，不知引导与沟通，还好及时醒悟，否则长此以往，后果严重。总之，要想和孩子走得更近、进一步了解他，就必须放下姿态多沟通，不能主观判断，否则只会引起对立情绪，适得其反。读爸

27、妈，其实你们不懂我的心浦江二小四（ 1）班钱书昕家长现在的家长工作都很繁忙， 累了一天回到家， 有时不经意间会把情绪发泄到孩子身上，时间一长，孩子听的多了，自然也烦，便开始越来越不听话了。然而这只是表面现象，那么更深层的原因是什么呢？读了这二篇文章，结合我的一些想法，我认为作为家长，我们过多地从学习上、生活上去关心他们、要求他们，却缺少与孩子的心灵沟通，我们没有去了解孩子在想些什么，需要些什么，忽略了孩子的感受，没有将双方放在平等的位置上，常将自己的想法强加给孩子，要求孩子做她不一定喜欢做的事，日积月累，孩子当然是越来越不听话了。因此，作为家长，我们一定要注意与孩了的交流、沟通，了解她的真实想

28、法，和她讲道理，千万不能粗暴地对待，那样，只会伤心孩子的心。让孩子健康成长浦江二小四（ 2）班周旻楠家长：周侃孩子十周岁了，将进入青春期，生理、心理方面在不断变化，作为家长应根据自己孩子不同的性格、体质、加以正确引导。孩子的性格有外向、内向，活泼好动、文静懂事；体质方面有强有弱。家长应根据孩子的实际情况，充分发扬其优点，同时不断改变其缺点。我家孩子周旻楠，性格文静乖巧，喜欢看课外书，杨红樱老师的马小跳全集、男生日记、女生日记，她爱不释手，看过好几遍，但从不影响功课。孩子身上最大的缺点是胆小怕事，我们家长一直鼓励她走出家门，多参加户外活动，提倡她多与小朋友一起做游戏，相互学习，相互沟通。同时感谢

29、老师一贯来对她能力方面的培养。我孩子体质方面有点偏弱，个子又高又瘦，平时走路喜欢勾着身体。针对这一现象，我们在提醒她平时要注意形象的同时，把她带到舞蹈培训中心去学习舞蹈，经过一段时间的培训，孩子的身体挺拔多了。另外，孩子从小喉咙不好，平时养成细声细气的习惯，我们要求她大声朗读课文，慢慢改变发音条件。孩子都有一颗善良、向上的心，但也不是十全十美的。特别是进入青春期，她们有自己的主见、自己的思想，我们家长千万不要把她们当作小宝宝，按照自己设想的模式去规划她们，要尊重她们的个性，同时正确地引导她们如何学习，如何交友，如何尊敬师长，如何关心别人。作为家长在教育孩子的时候，难免会出现过激的言行，但我们必

30、须及时向孩子认错，保证以后不发生类似现象，让孩子健康成长。像朋友般相处浦江二小四（ 3）班 朱宇豪家长：张利萍孩子一天天长大，与父母之间的关系反倒不如小时候亲密，这是为什么呢？家长粗暴地对待孩子，用成绩来衡量他们是好孩子还是笨孩子，对孩子爆粗口甚至饱以老拳，这些种种都形成了孩子对家长的叛逆情绪， 渐渐变得不再愿意和家长交流，最严重的就和父母变成了 “前世的仇人”，互不理睬。 其实，世上哪有不爱自己孩子的父母呢？只是“爱之深，责之切”罢了。因为方式方法的错误，和孩子之间形成了深深的隔膜，多么让人遗憾和痛心！ 所以家长要正确定位孩子在自己心中的位置，不能太溺爱，也不能太苛刻，和孩子之间一定要定期进

31、行沟通，多用朋友般的方式进行交流，“动之以情，晓之以理” ，相信孩子也会回报父母以尊敬和爱戴。愿全天下的父母和孩子都能互相理解，互相尊重，和睦相处！浦江二小四（ 4）班丁佳蕴家长教育分为家庭教育、 社会教育和学校教育。 家长不能仅仅关心孩子的智力开发，学习成绩的好坏。我认为，家长应注重：孩子的身心健康教育；情感教育；社会道德；意志品质等非智力因素的教育，即家庭教育。随着孩子的成长，知识教学、智力开发这些一定要由专业教师来完成，即学校教育。即便家长懂得这些知识，也可能不懂得解决问题的方法，甚至和专业老师的方法相矛盾，所以作为家长做好家庭教育就是对老师工作的支持。下面，我就对女儿的教育谈谈我的一些

32、心得。一、“严”字当头，绝对不能走向“宠爱”、“溺爱”现在的独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教，甚至他人管教孩子的现象多了。以上现象均容易导致对孩子的“错爱”、 “宠爱”、 “娇生惯养”、 “自私”、“以我为中心”。 本该自己做的事情而要求爷爷奶奶代办。 例如，在我所教的高二、高三学生中均出现过父母给孩子盛饭事件。我们绝对不要认为那是小事，我之所以称之为“事件”，是认为这种孩子没有同情心，没有自理能力，没有克服困难的意志。小孩子在成长的过程中很容易犯错。家长应该严格要求自己帮助他克服缺点，同时也严格要求孩子保持良好的行为习惯。比如我要求孩子不要以大欺小，对人要很有礼貌。对待孩子我严格而不专制

33、。专制是强迫孩从育从，严格管教一定要注重讲道理，以理服人，在对女儿的教育上，正确的观点我尊重她，不伤害她，在不伤她自尊心的前提下给她讲某些她能理解的道理。二、时刻注意恰如其分的夸奖孩子和大人一样也可能面临很多苦恼，例如：有时作业做不出、没有朋友、怕写作文等。我们首先不能忽视这些问题的存在，然后要想尽办法帮助解决。此时父母亲的及时鼓励、开导尤为重要，通常情况下，我会认真仔细地让她向我倾诉烦恼的原因，然后总有一句话： “你一定行的， 自己的事情自己能解决， 妈妈相信你。 ” 孩子需要鼓励、夸奖。“夸”不仅表明了父母的信心，同时也坚定了孩子的信心。我认识很多这样的父母，他们自己妄自尊大，而对孩子缺乏

34、应有的尊重，对孩子不公平。孩子都会以自己所特有的手段来回应，他们或者哭闹，或者任性，或者干一些“坏”事来加以回报。“夸”要注意技巧，也要注重方式、方法。孩子考试成绩一般或差时，不要给孩子世界末日之感，多帮孩子找一些原因，关键是找出孩子闪光之处给予夸奖，千万不能让孩子失去信心。家庭教育是教育的基础和根本，没有良好的家庭教育就很难搭起良好的学校教育。当然，学校教育反过来也影响着家庭教育，孩子在学校的时间很长，同学的交往和老师的鼓励将影响孩子一生的成长爸妈，其实你们不懂我的心感言浦江二小五班马旭辉家长：谈秀华我家的孩子即将面临升中学的考验。 可现在的状况可真是皇帝不急急死太监啊！孩子的学业成绩就像波澜起伏的海浪， 让我们胆颤心惊！ 为此他也没少挨我们的骂。记得最近一次数学测验又考的一塌糊涂， 还故意隐瞒考试成绩。 被我们家长发现后，爸爸狠狠地修理了他一顿，而我呢把他的成绩与好学生的成绩作了个比较也严厉的批评了他。之后的每天晚上结束学校作业后，我给了他大量的课外作业。我一直以为通过我们家长的监督，有力的举措一定能提高孩子的成绩。可是慢慢的发觉他的成绩不但没有进步还有退步的现象，而且孩子的话明显不多了，一回家就关起门来（以为他在做作业， 其实在发呆），自己爱看的书也不看了， 对着我们也爱理不理了。这时，我们家长才意识到了问