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文档简介
1、教案序1教学目标教案序1教学目标主要知识点重点教具教学内容教 教学内容教 内 演示 1：让一个纸片与粉笔同时介绍：这也是公元前希腊的哲学家亚里 的观点。这个观点使2000 多年。 听 的两个铁球同时 的故事吗？ 做过大量的由 下落的实验，并且还用归谬法、数学图利都证明了亚里 的观点是错误的。同学下去看课后阅读材料， 为了证明亚里 观点的错误，他就拿了一个质量是另一个质量 10 倍的铁球站在比萨斜塔上，使两铁球同时下落，结果两铁球几乎同时 。2：把刚才的纸袋揉成团，和粉笔由 同时下落，再观察。现象：几乎同时 。演示3：1、 概念：体只在重力作用下，从度都相同，这个加速度叫重力加速度，用 g 表示
2、请阅读材料 P37 页内容，能得到什么知总结：地球上不同的纬度、g 值不同。其方向为竖直向下。通常的计算，g 值取 9.8m/s2，粗略计算：g=10m/s2将纸片与粉笔从同一高度处同时象对实验现象进验。提出相关问并回答老师提出。要求学生总结出做 落体运动v gt;v s2v gt;v s2t0s 1gt2vt教 内 为g=9.801m/s2,在一般的计算中取g=9.8m/s2或g=10m/s2 练习同步P43 1T、2T、 B重的物体的 g 值大。 请学生利用上节课所打的实验纸带判断物用纸带求出这个运动的加速落体运推倒 落体vgt9.1.m/svgt9.1.m/st22教学内容例题 1：已知甲物体的质量是乙物体的质量的 2 倍，甲从 h 高度处，乙2h 高度处 下落，在 之前，求：下落 1s的速度各解：因为： 1s例题2：物体从离地高h 处课堂练习：同步P44 8T3s 内下落的高度为多少？同一地点来说g
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