课题研究的基本程序和步骤

1、文档编码 : CJ5L8Q7D9N1 HG5Z8J10G8I4 ZN3S3K3O1T8课题争论的基本程序课题争论基本程序主要包括制订课题争论方案、争论课题开题、实施课题争论和课题争论总结；一、制订课题争论方案制订课题争论方案包括： 精确表述争论问题和分解争论问题,将争论问题转换成假设, 确定接受争论方法, 支配争论方案及人员分工, 课题争论的组织和协调等；（一）分解课题争论目标,抓准争论切入点；1确定争论目标 ；确定争论方向或争论主题、总体目标；争论目标可分平行目标、层次目标和综合目标等；2选定争论切入点 ：一是从基础性的、简洁的、关键性的问题中选定；二是从已经成功的体会中去查找； 三是从学校

2、训练面临的实际问题中去查找；四是从训练进展的趋势中去查找；五是从训练科学理论中去查找；（二）明确争论思路,确定争论方法；1理清争论思路 ；通过对争论问题进行正向分析、逆向分析和化归分析等方法,理清和形成争论思路；2课题争论的基本方法 ；训练争论方法有主法和辅法；主法有观看法、调查法、文献资料法、训练试验法、体会总结法、比较争论法、个案争论法、行动争论法、反思争论法和质的争论法等等；辅法有统计法、测量法和问卷法等等；3课题争论方法的使用与选择；不同类型（内容、条件）的争论课题有不同的争论方法,可以从不同角度、依据不同的标准选择争论方法；（三）开展理论思维,提出争论假设；争论假设是争论者将争论问题

3、中的概念转变为能通过观看来计量的变数思 考时推测的争论结果（也称“ 半成品” ）；1积极开展理性思维 ；2把握争论假设的基本标准；3明确争论假设形成的基本步骤 4明确争论假设形成的基本条件；5明确争论假设表述的方式；（四）依据课题类型,搞好争论设计；1应用性争论课题的设计；这类课题,重点是争论如何把训练科学的基础理论学问转化为训练技能、教 育方法和手段, 使训练科学学问同实际训练教学连接起来,达到某种预定的实际 目标；课题特点 ：应用性、时代性、效益性和灵敏性；课题设计 ：要突出“ 应用” ；2体会争论性课题的设计；课题要求 ：争论者必需有一个关于解决该问题的设想或初步的特点理论；用 比较严密

4、的争论程序组织争论, 便于重复验证；预设试验条件,把变量明确区分,加以把握；对测量的事物规定操作定义；课题设计 ：要突出“ 试验” 的特点,充分表达试验要求；二、课题的立项申报 1课题负责人和主要参加者需具有确定的教科研才能,对相关学科有较扎实的专业学问；课题负责人具有中级以上 含中级 专业技术职称,主要参加者具有初级以上 含初级 专业技术职称；2课题负责人必需是该课题项目的实际主持者和指导者,承担课题设计,并担负实质性的争论任务；每项课题只能有一或二名负责人；3参加课题的主要争论成员人数要加以限制；重点课题一般在 20 人以 内,一般课题在 10 人以内； 课题组可依据争论工作的需要邀聘争论

5、顾问或指 导者；但顾问或指导者不参加教科研成果评奖；4课题立项必需填报课题立项申请书；立项申请书一式三份；5市级课题的立项申请由市基教科研规划办受理；15 天内,6经市基础训练科研规划领导小组审批立项后的市级课题在 市基教科研规划办将市级课题立项批准通知书下达课题负责人或其所在单位；三、怎样进行开题论证 开题论证是课题被批准后 , 争论工作开头前对课题争论进行的整体构思与设计；有人认为课题被批准立项了, 就可以直接进入争论过程, 不需要再进行论证；实际上许多课题争论的实践已经证明是否进行了开题论证,对课题 争论的质量具有重要影响；（一）开题论证的目的与意义 开题论证是对争论方案的再设计,是为整

6、个争论工作设计蓝图,制定行 动路线,其功能和意义主要有以下几点； 1 、使课题组成员进入争论状态；2、使争论思路更清晰；3、使争论方案更具体；（二）开题论证的组织实施 开题论证一般以会议的形式进行,其主要过程如下；1、撰写开题论证报告；2、邀请专家；3、开题论证会；4、修改开题论证报告；（三）开题论证报告的内容 开题论证报告的主要内容包括：课题名称、争论目的与意义、争论范畴 与内容、争论方法、争论对象、争论步骤、争论条件与人员分工、争论的预 期成果等；四、课题争论的实施 实施课题争论,主要是搜集资料、整理资料、分析资料和概括结果；五、课题争论中期检查与评估；课题中期检查是以课题开题报告为依据,

7、通过实地调查争论, 对课题的进展态势和价值进行评估, 并探讨其增值的途径, 以期实现甚至超越课题目标功效的 训练科研活动；六、如何进行训练科研的结题 结题条件： （1）按方案完成争论,实现了预期的争论目标；（2）课题 争论报告、工作报告已经完成； （3）反映课题争论过程和争论成果的资料已 经整理齐全；七、课题争论总结 1、结题申请报告 2、课题立项申报报告 3、课题立项批复通知 4、结题鉴定表 5、课题争论的阶段性总结 6、课题争论终结性结题报告 7、附件：（1）课题成果；（争论报告；相关的论文；自己制作的试验器材、试验获得的 实物；自己制作的实物；以及与课题相关的获奖证书及复印件等等）；（2

8、）课题的有关争论材料 （课题实施方案、 阶段实施方案、 课题科研大事记等）课题争论方法 1.文献资料法：利用图书馆、档案馆及互联网等广泛查相关的文献资料,加以分析 与争论；2.文本分析法； 以文化产业振兴规划 、文化科技创新工程纲要、本市 “ 十二五 ”文化进展规划 、本市促进文化大进展大富强的实施看法、关于打造 “ 文化五城 ”建设文化 强市的看法等权威文本为争论对象,通过分析争论法律整体,深刻懂得精神实质,分析其 中的条文关于文化科技融合进展的相关规定及进展文化产业的具体要求；3.实地调查法；为更好地明白本市文化科技融合进展的真实现状,在三区各选择 3个能表达文化科技融合进展的主体公园、观看和询问,并做好记录；游乐园、 旅行景区、 产业园区及科技馆等进行现场4.访谈法；方案选择 20 名专家学者、知名企业家及科技、文化、旅行及宣扬等相关 部门的政府工作人员,针对本市文化科技融合进展的相关问题分别进行半小时左右的访谈,并依据情形,召开 2 到 3 次的小型座谈会；5.案例分析法；对国内外省市及企业文化科技融合进展成功的典型案例进行连续追 踪调查,进行剖析,深化争论,总结体会；6.比较争论法；比较争论美、日、德等发达国家文化科技融合进展的做法与特点,总结成功体会,得出启示,以供借鉴；7.统计分析法；统计2022-