小学语文课堂教学情况总结

1、小学语文课堂教学情况总结语文教学工作中，老师平常要主动参与学校各项活动，认真搞好语文教学、教研活动。要写一篇语文教学总结，先来学习语文教学总结的写法吧。你是否在找正准备撰写“小学语文课堂教学情况总结”，下面搜集了相关的素材，供大家写文参考！#151266小学语文课堂教学情况总结1一、课堂教学中，努力表达教育新理念，提高课堂教学效率。课堂是同学取得学问与培育力量的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班同学的实际特点，采纳活泼活泼的教学形式，激发同学的学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学气氛，激励同学踊跃发言

2、，形成群言堂。以同学为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与同学的尝试因素，引导主动探究，自主取得学问。提高同学的力量。此外，注意激励后进生，提供更多的时机给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习爱好。如今本班同学喜爱上语文课，学习爱好比拟深厚。二、通过多途径培育同学各种力量与习惯，促进同学的全面进展。（一）训练同学的自读力量。在学习课文的过程中，运用范读默读品读朗读等方法，让同学学会自己感悟课文中的好词好句，理解好词好句在文中的作用。并能够自觉地把这些好的词句积累起来。同时体会关键词语所表达的含义，及对人物的思想品行的塑造作用。（二）通过多种方法，培育同学爱阅读课外书籍的良好习惯，提高同学的

3、写作力量。五班级是同学写作的正式开头。首先为激发同学的写作爱好，我从作文的选题入手，以写记事、想象文为主，合适五班级同学的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。经过一学期的尝试，本班同学的词汇量大大增加，.伴着对课文的学习，使同学把握了本册范文所含有的习作方法。同学学会了根据肯定挨次观看图画和描写画面内容，学会了按肯定挨次写一处建筑物、能写出一种水果或蔬菜的特点、自己喜爱的小动物的外貌和习性，还学会了以写人物的语言、神态、动作来表现人物的特点和精神，写作力量也有了比拟明显的提高。（三）强化写字指导，提高同学的写字力量。五班级的写字教学往往被同学和家长无视，本学期，我重视了同学的写字习

4、惯的培育，课堂中留意提示，利用写字小课对同学进行写字指导，课外严格要求同学认真书写。四、抓好说话小课，每天扎扎实实的按部就班的训练同学说话，要求说话口齿伶俐，看法大方得体，内容详细，训练效果较好。同学力量培育策略及成效一、培育同学的语文力量1.用新的教育教学理念，改革课堂教学我努力学习有关的教育教学理论，认真反思自身教学实际，研讨同学、探究教法，在教学实践中主动探究同学力量，收到了较好的教学效果。2.用活泼敏捷的教学方式，焕发课堂活力重视师生间的互动，在有限的时间内，力求使每一位同学都得到较为充足的锤炼和表现的时机。同学在互动中求知，在活动中探究，既轻松地把握了学问，又潜移默化地培育了力量。我

5、还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了合适角色表演的课文，我都充足调动孩子们的主动性来进行表演，孩子们喜爱表演，乐于表演，真正地投入到了课文的角色中，同学语文学习爱好大增。3.注意平常的积累与写作。本学期我教同学积累好词好句，成语、谚语、明星名言等等，内容多样，在积累的同时，激励同学运用，同学的写话力量与上学期相比有了较为明显的进步。4.资料拓展。这学期注意教给同学搜集资料的方法，让同学在生活中学语文，通过上网、询问、图书等方法，培育同学搜集和处理信息的力量，大大提高了同学的语文综合力量。二、培育同学的写字力量小学语文新课标指出：写字是一项重要的语文根本功，是稳固识字的手段，对于提高同学

6、文化素养起着重要的作用，必需从小打好写字基础。把字写得正确、端正，并有肯定的速度，是每个小同学必需具备的根本素养。从一班级开头就要严格要求、严格训练。能写出一手漂亮的字，是一个人根本素养的表达，有的利于学习、工作和交际。学校开展的写字小课非常好，利用这个时间我指导同学如何把字写的更美、更有体，使同学把握根本的写字方法，不仅练出好字，同时也培育同学从小养成练字的好习惯。三、培育同学的朗读力量1.激发同学的朗读爱好，是教学良好效果的一个条 件。同学有了爱好，就有了内在的动力。在本学期我充足利用教材优势，激发同学爱好。2.细心指导朗读朗读，对同学来讲，是语文课上最常常、最重要的训练；对老师来讲，是一

7、种重要的教学手段。在教学中我注意指导朗读。声情并茂的范读，不仅对同学理解课文内容、进展语言、陶冶情感有巨大的作用，而且对同学朗读水平的提高有直接的影响。3.注意教会朗读方法把握朗读技巧是完成朗读目的的重要手段采纳不同的朗读方式，艺术化的评价方法，激发同学读书的欲望，让无声的文字变成悦耳的语言和绚丽多彩的画卷，不断进入读书带来的奇异境界所带教学班级在各类教学竞赛、评比情况通过一学期的努力，语文力量测试第三名，期中测试第一名，背诵抽测第二。自我反思教学工作存在的缺乏一学期即将结束，本学期工作有得有失。尽管我班的语文成果较好，但是我自己感觉我的课堂教学缺乏创新，自己驾驭课堂教学的力量有限，导致课堂教

8、学缺少一种活力。另外课堂上没有很好的突出同学的主体地位，老师有时引导的不到位，在实际的教学过程中，我有的时分太心急，总担忧同学理解不了，全部许多时分都干脆由自己说出来了，无形中剥夺了很多同学自主思索解决问题的时机。由于时间有限，自己的大部分精力都用在了日常的教学工作中，因此教科研研讨的不太深化。下学期工作想象或建议一、抓好后进生工作对任课班中的后进同学做到心中有底，教学时要分层次教学。利用课余时间对后进同学进行个别辅导，常常与后进同学谈心，激励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就赐予肯定和激励。二、课堂教学需要创新深化钻研教材，钻研课程标准、教材大纲、备内容、备对象、备方法，认真上好每一堂课

9、，课堂中要注意创新的理念引导同学自主取得学问，而且要注意培育同学力量。三、多读教育书籍教育专著四、深化研讨教科研#378265小学语文课堂教学情况总结2眼间，我在语文老师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年，高中语文老师工作总结。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结经验教训使自己快速成长，成为一名合格的人民老师，无愧于这一称号，我现将本年度教学工作情况总结如下：一、师德方面：强化修养，塑造师德。我一直认为作为一名老师应把师德放在一个极其重要的位置上，由于这是老师的立身之本。学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时辰严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我一直坚持给同学一个

10、好的师范，希望从我这走出去的都是合格的同学，都是一个个大写的人。为了给自己的同学一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，强化修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将连续强化师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。二、语文教学方面：虚心求教，强化自我。本年度我的语文教学工作分为两个阶段：去年X月我担任X级X班的语文教学工作，本年X月至今担任本级X、X两个试验班的语文教学。对于一名老师来说，强化自身业务水平，提高语文教学质量无疑是至关重要的。伴着岁月的流逝，伴着我语文教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之

11、重大。为了尽快充实自己，使自己语文教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。首先是从语文教学理论和语文教学学问上。我不但自己订阅了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考，而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍，对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的语文教学实践的同时，我也在一次次的语文教学实践中来验证和进展这种理论。其次是从语文教学经验上。由于自己语文教学经验缺乏，有时还会在语文教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因此我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的语文教学经验。我个人应

12、付和处理课堂各式各样问题的力量大大增加。第三是做到不耻下问语文教学互长。从另一个角度来说，同学也是老师的老师。由于同学接受新学问快，接受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的语文教学学问。我第一年带高三毕业班，我深感责任之重大。为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我所能去提高自身水平，争取较杰出的完成高三语文语文教学。为此，我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢语文基础学问，使自己能够比拟自如的进行语文教学；另一方面，连续向老老师学习，抽出业余时间向杨远大老、王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三语文教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们看法备好每一节课；认真听课，认真学习他们上课的布置和技

13、巧。这一年来，通过认真学习语文教学理论，努力钻研语文教学，虚心向老老师学习，我自己感到我比前两年的我在语文教学方面有了较大的提高。同学的语文成果也证明了这一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成果，名次一般保持在班级前三四名。接手这两个外语试验班的语文教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老老师年轻老师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白费，这两个班语文成果都比拟优异。三、班主任工作：一心一意，尽职尽责。我所带的X级X班是我踏上语文老师岗位第一年就担任班主任的班级。从担任班主任第一天开头，我就兢兢业业，把自己大部分时间和精力放在班级和同学上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时间。

14、古人云：其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。在管理班级、教育同学的过程中，我一直坚持这一原则，要求同学做到的，我首先做到；反对同学做的，我也坚定不做。经过一年多的言传身教，我班同学根本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持对事不对人，从不鄙视任何一个同学，因此同学和我关系非常融洽，班级工作开展的绘声绘色，取得大量成果。不虚心的说X级X班在学校开展的各项工作取得的成果都名列前茅，先后获得：学期学习成果第一，校运动会团体总分第一，校篮球赛第一，校辩论赛冠军，校日常工作评比第二，卫生流淌红旗数次等等荣誉称号。伴着升入高三，我把班级工作的重心转到学习上来。假如说高一高二我是在

15、培育同学全方面进展，给他们打好一个良好的素养基础，那么如今高三我的班主任的工作任务就是在同学各方面力量大幅提高的基础之上使他们专注于他们的学业完成和完成他们自己己的高校梦。我希望从我带的班走出去的同学都是合格品，都是有用之才。四、学校各项活动情况：主动参与活动，严格要求自我。认真参与学校组织的各项活动。除婚假七天外从未请假一天，也未耽搁一节课。上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度，今后连续坚持。旧的一年即将过去，新的一年赶紧来到。我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需连续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成果。#151267小学语文课堂教学情况总结3回忆主要教学工作及成效本

16、学期我连续担任六（1）班的语文教学工作。一学期以来，我在劳碌中收获，在收获中总结，在总结中进步。本学期，我认真重温了新课程标准及相关的教育教学理论，深化研讨和学习各种新的教学方法，不断探究，不断反思，不断总结，不断认识。虚心向经验丰富的老师学习，取长补短，力求形成自己特色的教学风格。以下是我本学期教学工作的总结：一、课前认真备课，主动钻研教材，针对不同同学的独特差异，寻求最正确的教学方法并因材施教。教学就是教与学，两者是互相联系不行分割的。有教者就必定有学者。同学是教学的主体。老师是教学的引导者、参与者。因此，老师充足了解和分析同学情况，有针对性、有目的、有人文关怀的因材施教，这对教学胜利与否

17、至关重要。同学是学习的主人。新课程提倡老师要转换教学角色，由老师的教变为同学主动地学。此外，每个同学都有自己的独特特点，每个同学的接受力量都存在肯定的差异。因此，在教学中，我认认真真地备课，深化细致的钻研教材，针对不同同学的独特差异，既备教材又备同学，查找不同的教学方法因材施教。在课堂教学中，我敏捷运用有效的教学方法活泼课堂气氛，激发同学的学习爱好，培育他们良好的学习习惯，充足突出同学的主体地位，小搭配作学习已初见成效。经过一个学期的努力，同学的语文素养都有不同程度的提高。二、增加阅读量，提高写作力量。众所周知，要真正提高同学的语文素养，就必需让同学多读书。同学没有充足的阅读实践，就无法真正做

18、到能独立读懂一篇文章，也不行能积累丰富的语言材料，更不行能学到关于写作的一些方法技巧。可以说大量阅读是提高同学分析理解力量、概括力量、表达力量的关键。我平常努力培育同学的阅读爱好，通过每天的语文课前的三分钟进行阅读共享，每周五的阅读课开展好书推举佳作赏析等读书活动，这些活动都很好地激发了同学读书的爱好，也催促同学每天读一些经典、优秀的课外书籍。有纳能吐，同学的学问丰富了，老师指导得当，还愁写不出好作品来吗？三、培育同学良好的书写习惯。本学期我连续重视同学的书写习惯和看法，坚持长抓不懈。有一句古话字如人面，我们培育同学良好的书写习惯，就是培育同学良好的学习看法，也是培育同学严谨认真的人生看法。通

19、过每天的写字小课对同学进行书写方法指导，平常就引导同学养成提笔即练字的好习惯，在良好习惯的引领下，为其终身进展服务。四、探究互动型课堂教学模式，努力做到高效课堂。新课程要求表达自主、探究、合作。因此我在教学中尝试互动型课堂教学模式，细心设计每一堂课，利用小搭配作学习尽量让同学动起来，以求同学一直保持学习爱好，在教学中，我时而以读代讲，读文自悟；时而激励同学在小搭配作和全班汇报中各抒已见，滔滔不绝；时而以赏识、倾听来调动同学的学习主动性？同时，把握好课堂调控，努力克服课堂纪律松散的局面，使课堂教学焕发出勃勃活力，大大提高的课堂教学效率。同学力量培育策略及成效一、教会学习方法，提高学习力量。方法比

20、学问更为重要.同学养成好的读书方法，把握活的读写有机结合的方法，将有助于提高阅读与习作的效能。因此，在教学过程中，应过度地浸透学习方法的指导，让同学在主动探究中进行实践，取得的不仅仅是问题的答案，而是吸取学问的方法。充足发挥授之以渔的重要作用，多教怎么学，少教怎么做。使学问源于课本而挖掘生活，使教有所用之处，由于老师不是教教材的工具，而是要教给同学学习语文的方法，延长去学习。平常的训练有肯定的坡度和量度，注意同学的写。应当教给同学做题方法，让他们学会审题，尤其是作文，必需让同学学会抓住主题，找准切入点，然后下笔，久而久之，作文力量自然会提高。二、培育同学良好的阅读习惯。情感朗读、阅读是语文学习

21、的灵魂。提高同学的阅读力量必需立足课堂，立足课本，同时要培育同学良好的阅读习惯。例如不动笔墨不读书的习惯，应当结合各年段的阅读要求进行。老师教给同学动笔的方法，只有方法把握了，才有可能养成动笔的习惯。好的阅读习惯，使得同学的阅读力量提高了。三、重视朗读品评感悟力量的培育，让课堂教学活起来。小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的高深，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感悟。为了使这些精彩给同学留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的

22、形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让同学在感悟的基础上，引导同学居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。引导同学选择自己阅读感悟的精华，进行详细表述，让他们在各自品评中进一步升华认识。所带教学班级在各类教学竞赛、评比情况在学校组织的习作竞赛中获得第一名自我反思教学工作存在的缺乏尽管我班同学的各方面都有了不同程度的进步，但不行否认，需要改进的地方还有许多。比方个别同学听课状态不好，心不在蔫。有的在课上不发言、做小动作、玩，老师留了作业或是不做，或是抄好同学的作业，还有的同学和老师玩猫和老鼠的游戏，老师在一个样，老师不在就得过且过。培优辅差的效果本学期我利用课余时间对后进

23、生进行个别辅导，经学与他们谈心，按时了解他们的心理状况，多发现他们的闪光点，适时表扬，发现他们自信念增加了，对学习的爱好更浓了。通过与家长亲密联系、沟通，共同约束、指导孩子们的行为表现，发现他们做作业较从前主动了，质量也提高了。通过建立一帮一小组，发挥优生的作用，带好后进生，我也协作帮教，尽量帮忙后进生解决思想障碍，克服学习上的困难，尽快跟上，同时也增加了优生的荣誉感。另外，我依据每个优生的特长，布置他们参与班级管理工作，激励他们主动参与学校的各项活动，培育了优生的工作力量，集体责任感，各方面的力量也得到了提升。#378276小学语文课堂教学情况总结4回忆这一年的工作，学校提供了各种让自己快速

24、锤炼成长的平台，学校领导赐予自己许多工作上的关怀，老老师给自己提供了许多珍贵的经验和帮忙，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步。当然，自己也存在着很多需要改进的地方。在今后的工作中，我将连续以务实的工作看法，一如既往地认真学习工作，争取工作水平的更大提高。一、思想方面一年来我仍然以一名优秀的X中学人严格要求自己，始终怀着一种青年语文老师的崇高任务，勤奋学习，锐于进取，强化师德修养。本着“一切为了同学，为了同学的一切”的思想，老实做人，踏实做事，敏于事而慎于言，以现代的教育教学思想，指导同学，关注同学心理，以丰厚的学问使之敬，以亲切的看法使之爱，以严谨的标准使之慎，以敏捷的方法使之能，以实力

25、化魅力，使同学行以我为范，言以为我据，想看我思路，写按我要求。让自己切实地努力成为同学人生航程中的一盏明灯。二、教学力量方面本年度是我教学力量急大提高成熟的一年，课堂驾驭游刃有余，教学方法敏捷新颖，教学思想成熟稳定，指导同学深化有效。一年来我的语文教学因不断探究而激情常在，因思索深化而境界犹高，因务实高效而成果优秀，因重能挖潜而动力充盈。为了不断地充实自己提高自己，还特意自费订阅语文教学与研讨语文教学通讯等语文教学理论性杂志，虚心学习，勤于总结，锐于改革，勇于科研，论文先后在中同学阅读语文周报语文学习报等杂志上发表，获省教研室论文一等奖一篇，本人获得郑州市优秀辅导老师、市级公开优质课一等奖。教

26、学成果优秀人数远远超过学校规定指标。总之一年来，慎言力行，提高业务为根本；务实求效，增加力量是天职。一年来因教学力量的提高而欢乐地工作，更从欢乐的工作中得到了无限的欢乐。三、职责履行方面本年度忠于职守，严格遵守学校的各项规章制度，认真履行做为一名X中学人的各项职责，出满勤，干满点，一年来无任何违纪现象，听从领导，听从指挥，忠诚本份，爱岗敬业，与各科老师紧密合作，强化协调，营造了一个真正有利于同学进展的教育教学气氛。四、成果完成方面本年度各项成果优异，教学成果每次超额完成学校规定的任务，科研方面，完成了多篇教学论文的创作发表。20X年度是充满挑战的一年，是成果卓著的一年。20X年，我将不断学习丰

27、富自己的专业学问，成为X中学的优秀老师。#378302小学语文课堂教学情况总结5一年来我仍然以一名优秀的XX中学人严格要求自己，始终怀着一种青年语文老师的崇高任务，勤奋学习，锐于进取，强化师德修养。本着“一切为了同学，为了同学的一切”的思想，老实做人，踏实做事，敏于事而慎于言，以现代的教育教学思想，指导同学，关注同学心理，以丰厚的学问使之敬，以亲切的看法使之爱，以严谨的标准使之慎，以敏捷的方法使之能，以实力化魅力，使同学行以我为范，言以为我据，想看我思路，写按我要求。让自己切实地努力成为同学人生航程中的一盏明灯。二、教学力量方面：本年度是我教学力量急大提高成熟的一年，课堂驾驭游刃有余，教学方法

28、敏捷新颖，教学思想成熟稳定，指导同学深化有效。一年来我的语文教学因不断探究而激情常在，因思索深化而境界犹高，因务实高效而成果优秀，因重能挖潜而动力充盈。为了不断地充实自己提高自己，还特意自费订阅语文教学与研讨语文教学通讯等语文教学理论性杂志，虚心学习，勤于总结，锐于改革，勇于科研，论文先后在中同学阅读语文周报语文学习报等国家级杂志上发表，获省教研室论文一等奖一篇，本人获得X市优秀辅导老师、市级公开优质课一等奖。教学成果优秀人数远远超过学校规定指标。总之一年来，慎言力行，提高业务为根本；务实求效，增加力量是天职。一年来因教学力量的提高而欢乐地工作，更从欢乐的工作中得到了无限的欢乐。三、职责履行方

29、面：本年度忠于职守，严格遵守学校的各项规章制度，认真履行做为一名XX中学人的各项职责，出满勤，干满点，一年来无任何违纪现象，听从领导，听从指挥，忠诚本份，爱岗敬业，与各科老师紧密合作，强化协调，营造了一个真正有利于同学进展的教育教学气氛。四、成果完成方面：本年度各项成果优异，教学成果每次超额完成学校规定的任务，科研方面，完成了多篇教学论文的创作发表。#409284小学语文课堂教学情况总结6一、认真钻研教材，努力表达教育新理念，提高课堂教学效率在开学初，我主动找教科书、教学用书，提前学习新课程标准。我认真阅读了二班级下册语文老师教学用书，将重点资料摘抄下来，做好笔记。为了上好每一节课，在认真钻研

30、教材的基础上，吃透教材。每堂课后重视课后反思，从角方面、多角度去反思课堂教学效果，做到查阙补漏。为了向课堂四非常钟要质量，在课前，我认真上网查阅相关资料，以做到心中有数。二、激发同学学习爱好，提高同学语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满才智的学科。在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新本领，已成为老师关注的热点，商量、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。1、留意新课导入新颖资料“爱好是最好的老师”。在教学中，我非常注意培育和激发同学的学习爱好。譬如，

31、在导入新课，让同学一上课就能置身于一种简便和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我们要依据不一样的课型，设计不一样的导入方式。能够用多媒体展现课文的画面让同学进入情景；也可用讲解并描述故事的方式导入，采纳激发爱好、设计悬念引发设计，比起简洁的讲解并描述更能激发同学的灵性，开启同学学习之门。2、培育进取探究习惯，进展求异思维本领在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活阅历、学问积累、认识本领、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导同学仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，老师穿针引线，巧妙点拨，以促进同学在剧烈的争论

32、中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让同学对问题充足思索后，同学依据已有的经验，学问的积累等发表不一样的见解，对有分歧的问题进行辩论。经过辩论，让同学进一步认识了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活泼，其间，开放的课堂教学给了同学更多的自主学习空间，老师也毫不吝惜地让同学去思索，争论，真正让同学在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充足让同学表述自我对课文的理解和感悟，使同学理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为同学的学习供应了广阔的舞台。3、做好备课工作在教学中，我一直坚持预先备好课，课前再重新复习一遍

33、教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点；备教材、备同学、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，依据同学的实际情景，把冗杂的资料进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记等等。4、上好每一节课课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解同学，研讨教法，突破重难点，擅长创设学习情境，激发学习热忱，能有序地开展教学活动，表达分层教学，各类同学主动地进展。严把课堂教学质量关等。5、作业布置做到合理习题精练，有代表性和启发性，注意同学创新本领的培育，重复死板的作业少做，能按时批改作业，字迹工整，并做好成果登记。6、强化同学成果管理，运用好成果册对同学的作业情景、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、精确的评价，发放积分卡每月兑换一次奖品以此来调动同学的学习进