的幼儿教师演讲稿

1、第 页的幼儿教师演讲稿的幼儿老师演讲稿 篇1 孩子眼中的世界是澄澈、透亮、美妙的，而我们成人由于经过多年现实生活的磨练，往往对一些美妙事物视而不见。作为一名幼儿老师，要与孩子有心与心的沟通并进入他们的世界，就应当关注孩子所关切的一切，就要擅长视察孩子，视察我们四周共同的环境，以便与孩子达成共识，而且由于孩子对四周一切的改变更敏感、更新奇，所以我们还必需具有童心，才能更好地引导孩子去视察，去相识事物，和他们交上挚友。 我们都深知，我们的工作目标是“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切。”但有时为了一些外在的形式，或因为缺乏童心，往往不理解孩子的一些行为，或者忽视了孩子的感受，尤其是在孩子

2、们的行为“阻碍”了我们所谓的“正常”的工作时，我们往往不能容忍，不知不觉损害到了孩子。记得我教过的一个大班，教室里养了几只蚕宝宝，我们一起看着蚕宝宝一点点长大，为教室添了很多乐趣。有一次，一位小挚友由于发觉蚕宝宝吐丝而无心上课时，我生气了，用严厉的口吻将他叫到跟前。当时，我的表情肯定很难看，教室里忽然万籁俱寂。突然我觉得自己好笨，养蚕宝宝不就是为了让孩子们视察，培育他们酷爱生命，酷爱自然吗？于是我调整心情，换了语气，宣布视察蚕宝宝吐丝后再上课，我发觉小挚友的表情轻松、欢快起来。这才让我感到我们又贴近了。 就这样，在种植活动时，孩子们发觉了小虫、螳螂，我会饶有爱好地和他们一起视察；户外活动、漫步

3、时，望见了漂亮的蝴蝶、蜜蜂，我们又会一起捕获、视察，知道它们的一些特征，进一步了解它们；饲养龙虾时，又和小挚友一起发觉龙虾蜕壳，我们会为龙虾的长大而欢呼。在这样做的过程当中，我觉得自己好象又回到了童年时代，感到生活中充溢了无限乐趣，孩子们也因此和我息息相通。于是，我喜爱坐在孩子们中间。记得有一名幼儿叫蔡赵平，每天由祖母带领。刚入学时，经常带着一双不信任的眼睛看着我们，通过闲聊、激励的方法，渐渐地她情愿和老师说话，和同伴做嬉戏了，人也活泼、聪慧了。现在不管在任何地方遇到，她总是先和我打招呼。这时，我真正体会到了做一名老师的光荣和华蜜。 擅长视察，做孩子的挚友，可以使我们更快地了解孩子的须要；通过

4、视察孩子的须要，可以使我们更快地驾驭正确的教养方法；并努力使孩子们具有一生受益的品质，使他们有一个欢乐、难忘的童年。 的幼儿老师演讲稿 篇2 蹲下来，靠近孩子各位评委，各位老师：大家好！世人常用“三尺讲台”来形容老师这一职业，而我做了五年的老师，今日在这儿，才真正有“站讲台”的感觉。为什么？因为我不是一般人直觉指向的老师，而是幼儿老师。我不习惯于站在讲台上讲，而喜爱蹲下来，和孩子们玩，和孩子们看，和孩子们说今日，我演讲的题目就是：蹲下来，靠近孩子。曾经，看到过这么一则小故事：一位母亲喜爱带孩子去逛商场，可孩子一进商场就发脾气，就哭闹，母亲惊奇了，商场里多好玩呀，那些花花绿绿琳琅满目的商品多好看

5、呀，孩子为什么不喜爱呢？有一天，母亲蹲下身子，她明白了，原来从孩子的高度望过去，只能看到密密麻麻的人的腿呀。故事虽短小，但无疑是在警示我们成人，只有蹲下身子，用孩子的眼光去视察世界，用孩子的心去体会人情，你才能真正走进孩子心里，你才会懂得怎样带领孩子成长。班里一个家长曾对我聊起，她有两个挚友，女儿叫她们王姨、张姨。一次，王姨到她家来，女儿将自己的画拿给她看，王姨一屁股坐在地上，将画当心地摊开，一张张点评，最终竟向女儿提出，能否送她一张。女儿兴奋地乱点头，很受宠的样子。王姨挑好后说：“这么好的画，我要把它在家里挂起来！”然后她踮起脚边走边说：“我得绕过去，可不能把这些珍宝画踩坏了。”那晚，女儿哭

6、了，她说：“妈妈，我真的好喜爱好喜爱王姨。”几天后，另一个挚友张姨病了，她带女儿去探望。张姨每次见女儿都喜爱将她没头没脑地夸一通，然后让女儿唱歌跳舞表演节目。那天，张姨按例让女儿表演。女儿忸怩着，僵持了很久，才结结巴巴地唱起来，唱到中途，女儿突然哭了，她说：“妈妈。我真的不想唱了。”从今，女儿看到张姨就躲。和家长的闲聊中我得出，其实两个阿姨都很喜爱孩子，但喜爱的方式不一样，王姨将孩子当作大人，与孩子同等沟通，把孩子的珍宝当作珍宝；而张姨则把孩子当作宠物一样，没头没脑地夸赞一通，让孩子表演节目给大人看，可孩子终归不是宠物。想要靠近孩子不是孩子要啥给啥，买许多好吃的、好玩的去哄他，而是喜爱着他的喜

7、爱，爱着他的爱，将他偷偷摸摸藏起来的一小段绳子，一些花花绿绿的碎纸片，也当作珍宝一样珍藏；是要跟他同等对话，赞扬指责都说得出令他信服的理由；是限制好自己的心情，同时也敬重孩子的心情。记得在一次关于“欢乐的小挚友”意愿画中，孩子们都用心致志地画着，有的画了爸爸妈妈一起放风筝，有的画了吃肯德基，有的画玩游乐场，一幅幅画面生动有美观，我心里正暗暗兴奋时，突然发觉彬彬的画面色调暗淡，黑漆漆的一片，隐隐有几个小挚友也是缺胳膊少腿的。假如是在学习纲要精神之前，我确定会坚决果断地指责一番，但这时，我限制了自己的心情，我想：他这样画肯定有自己的理由。我蹲下来，轻轻地问他：“你为什么画这些，你怎么啦？”彬彬神情

8、肃穆地说：“老师，你知道吗？美国正在打伊拉克呢！”停了一会，他用手比划着画面上黑色的线条接着说：“这些炸弹把房子都炸掉了，小挚友们没有家了。你看，这个小挚友还受伤呢，他的手在流血。”在他手指的地方，的确夹杂着一些红色。“老师，他们多可怜啊，我们救救他们吧！”孩子说着激烈起来，眼里竟含着泪花。”他的正义感和怜悯心深深地感染了我，我观赏地看着他的画，用劲地点了点头。我知道，孩子每一个微小的量变，都在积累和孕育着宏大的质的飞跃，而我们的理解和宽容，观赏和赞许，则是促使孩子加速前进的动力。试想，假如当时我心不在焉，假如当时我不予过问，假如当时我加以呵斥，那么我将失去一个绝好的教化契机，我将可能泯灭一颗

9、和善纯真的童心，甚至可能将一个将来的政治家、社会家、画家扼杀在萌芽状态 只要你蹲下来细心视察，你会看到有孩子抱着布娃娃往她嘴里灌水；有孩子蹲在一株小草前静静细语，还有孩子剪破自己的新衣只为不让小鸭子挨冻是啊，这就是孩子的童话世界，当你走进孩子的童话王国，你就会理解孩子为什么会如此珍爱那些我们所不屑的事物。因为在孩子的心里，建成一座花园，他就是公主，构建一座城堡，他就是国王。所以挚友们，千万不要一声怒吼，噼里啪啦，把孩子们苦心经营的幻想给打破了。或许今日最爱听童话的孩子明天会成为作家！或许现在最爱折纸飞机的孩子会成为将来的.飞行员！或许正是那些淘气捣蛋的破坏大王会是将来的独创家、科学家！而我，或

10、许会像老一辈同行那样平凡而一般地劳碌一生，但我仍要傲慢地说：“我会像一片绿叶，一丝春风，一缕阳光，蹲下来，走进孩子心灵！蹲下来，把暖和和爱献孩子！蹲下来，和孩子一起成长！ 感谢！ 的幼儿老师演讲稿 篇3 那一年，我光荣地跨入老师行列，成为一名一般的幼儿园老师。我为自己能从事这份绵延亘古，传递将来的职业而骄傲，我为自己能成为守护露珠般剔透的孩童心灵的使者而傲慢。为人师是我年少时的一个执着的幻想。对于自己的这种追求，我毕生不悔。在9年的幼教事业中，我彷徨过、斗争过、退缩过，可是我也努力过、奋斗过、欣慰过。因为我知道，孩子们期盼的目光是给我的掌声，孩子们挥动的手臂是给我的鲜花。站在人生的舞台上，面对

11、清风明月，内心全部激荡的感情都化为我一句无悔的誓言：愿青春在奉献中燃烧，愿自我在奉献中成长。幼儿教化事业，我选择，我喜爱，我无悔！ 有人说，当幼儿园老师多好啊，轻松又好玩。是啊，面对童真，面对纯净，再浮躁的心灵也会被净化，再世俗的人品也会被感染。可是，在轻松开心的表象后面，幼儿园老师真正的辛苦又有几人知晓呢！不要说每天早晨要精神饱满地面对每位家长和孩子，要不厌其烦地应答孩子们千姿百态的提问和想法，要耐性细致地解决孩子们微乎其微的冲突和争吵；也不要说幕日黄昏里拖着疲乏的身躯，掩饰着乏累的心情，走到厨房充当贤妻良母的艰辛；更不要说深夜家人虽已安睡，自己却还伏在灯下写教案制作教玩具的委屈这一切付出，

12、在外人看来可能不值一提，但你若亲历其中每件事情，日复一日，就会发觉原来多么辛苦。但是对我来说，辛苦是一种磨炼，一种成长。辛苦中，我体验到了人生的真趣；辛苦中，我熬炼了自己的实力；辛苦中，我充溢了奉献的人生。 幼儿园的老师是静默无闻的。在孩子的成长过程中，他们会记得小学老师给他们讲解并描述天文地理、科学历史的精彩，他们会记得中学老师细心呵护，一路护送他们走进高校殿堂的专心良苦，甚至，到了高校，他们也会记得每位老师、每个故事、每句话语赐予他心灵的震撼和触动。可是，很少有孩子能记得我们孩子的第一任启蒙老师。当人们看到刺眼的烛光时，总是遗忘了燃烧自己躯体的蜡烛。岁月变迁，青春消逝，伤感虽然会间或涌上心

13、头，但心中的骄傲与傲慢却依故意中，因为我们是孩子成长和进步的第一盏明灯。 幼儿园的老师是光荣和傲慢的。我爱幼儿教化，并没有什么高尚的理由，也没什么深邃的道理。只是因为在孩子们的身上，寄予着祖国的希望，也寄予着我童年的幻想。还记得刚刚参与工作的时候，有一天，我给班上的小挚友们讲牛顿、爱迪生、居里夫人的故事，激励他们向这些科学家学习，探究人类的奇妙。这时班上的一位小挚友扬起头问我：“老师，你好能干哟，为什么你不当科学家呢?”突如其来的问题，让我蒙住了，也把我带回童年的梦境中。是啊!那时的我不也幻想过献身科学吗?愣了一会儿，我动情地告知小挚友：“周老师是为了让你们能成为好棒的科学家呀!”孩子们七嘴八

14、舌地争论：“假如我们当上科学家，我们要回来看周老师。”“假如我们当上了科学家，周老师功劳多大呀!”那一刻，我觉得自己真的很宏大!我不肯定有实力造就一个最好的人，但是我肯定可以培育出一群对社会有用的人!这是我的光荣，这也是我的幻想，更是我这一生职业的追求! 随着岁月的消逝，以前教过的学生早已是个头高高、令我惊讶不小的大娃娃了！我也在一每天改变，马尾辫、背带裤早已不是我的风格。看到长大的孩子，看着自己的改变，我心里难免有点伤感，但同时我又很庆幸：他们长大了！这其中有我的一份付出。而且，还有许很多多的孩子在等着我。夸美纽斯曾说：“太阳底下没有比老师更崇高的职业了！因为我是老师，我失去了很多、很多；因

15、为我是老师，我得到了更多、更多！”是啊，做老师就得奉献，就得付出。九年的教化工作已经让我无悔我的选择，执着我的追求，那么，如今的我更情愿用我今生的激情来燃烧我的生命，用我的奉献来燃烧我挚爱的幼教事业。 的幼儿老师演讲稿 篇4 时间匆忙过去，转瞬间我已经工作了将近三年，期间有过快乐，也有过失落，也尝到了工作之路的艰辛和坎坷，这或许是因为我并非尽善尽美，正所谓“人非圣贤，孰能无过。”可在这一路的坎坷中，我也收获了许多，学到了许多，而让我感觉最深的就是如何战胜困难。 在我起先工作的路上并不是一帆风顺，但是我们必需信任自己，假如我们首先就认为自己不行，对自己失去信念，那么我们首先就输给了自己、败给了自

16、己。我们曾学过一篇课文，那就是爱迪生独创灯泡的故事。爱迪生独创灯泡时，屡次碰壁，屡次失败，但是他就是靠着自己的信念，始终做了一千多个试验后，最终独创了历史上的第一枚灯泡，为人类做出了巨大的贡献。 再我们探究的路上，我们要坚信不会一帆风顺，肯定会遇到风雨，但是我们必需信任自己行。这是一种信念，也是一种精神的力气，一种精神能源古今中外的多数事实说明：失败乃胜利之母，而自信是胜利之基。正如爱迪生所说：“没有失败，只有离胜利更远一不。”所以我们要自信的迎接胜利与失败，坚信我能行。这将使我们终身受益。 总之，自信之歌回荡在个人的成长之中，自信是精确的自我定位和客观评价、是遇到困难时永不低头的巨大力气。

17、让我们在自信的激励下，在自己人生中留下坚实的踪迹。 欢乐的、自信的人认为，失败是可以变更的，努力是不行能白费的，因此，他们知道何时应当激流勇进、上下求索这些人也会间或遇到不称心的事。面对阻碍，他们坚信“天生我材必有用”，任何时候都不会轻言放弃。 的幼儿老师演讲稿 篇5 在工作岗位上已有两年的时间,在这短短的时间中,让我深刻的体会到这份工作的纯真美妙。 正如一名刚刚踏上工作岗位的幼儿老师所说的那样：“作为孩子王，与孩子们在一起的氛围是任何现代装饰手段都无法营造的。望着一张甜蜜可爱的小脸，一切的苦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心田绚丽，温馨无比。”我觉得幼儿园老师是一个纯真美妙的职

18、业。有人形容幼儿老师用恒久都显得那样年轻和充溢朝气。这种形容不无道理。当你面对幼儿那双澄澈无比充溢童真的眼睛时，当你倾听着幼儿银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年时间。这让我更加喜爱这个职业，让我觉得这份职业如此纯真美妙，我无悔选择了这样的职业。 工作两年后，我发觉作为幼儿老师要充当多重的角色。因为我们每天面对的都是活泼可爱的，有血有肉并充溢感情需求的孩子，而非无生命的物质材料。他们有着多种多样的需求，他们须要生理上的满意感，也须要心理上的支持和指导。而每个孩子又都是独特的个体，他们的相貌不同，特性不同如此多的不同使幼儿老师的工作变得错综困难，也因此使得这个职业具有了挑战性和创建性。我们应当具备良好的个人素养，才能够胜任这一工作，使我觉得老师应能够变换这样三种不同的角色：“生活中当妈妈，学习中当老师，嬉戏中当伙伴。” 原来我带大班时就能体现出“嬉戏中当伙伴”。在户外活