端午节活动方案

1、第 页端午节活动方案一、活动主题 “追溯端午渊源，体验传统习俗，弘扬中华美德” 二、指导思想 以回顾端午渊源，增加民俗体验，重温爱国历史为内容，突出端午节的传统习俗特征，在继承中适度丰富创新，引导广阔青少年感悟源远流长的中华文化，树立在创新中发展中华文化的意识，激发广阔青少年的爱国热忱与民族感情，学会感恩，提高素养，在节日活动中深化爱国主义教化。 三、活动时间 5月26日-5月31日 四、活动内容 1.普及端午学问，解读节日内涵。德育处、团委利用“给学生的一封信”“给学生家长的一封信”、升旗仪式、校内广播，大力普及端午节的节日学问。 2各年级各班各类学校要利用专题黑板报、手抄报、主题班会教化学

2、生进一步了解传统节日、认同传统节日、宠爱传统节日、过好传统节日。 3.开展五个“一”活动：写一篇学生感恩征文竞赛；各班办一期受抄报；开展一次爱国主义主题故事会；举办“弘扬传统文化，学会感恩”主题教化班会；开展一次外来洋节日与传统节日的理性探讨会。在我国众多传统节日中，端午节是传承爱国精神内涵最为干脆的节日，各班要充分利用各类爱国主义教化阵地和资源，结合纪念新中国成立60周年，广泛开展各种形式的 爱国主义教化活动。可以布置学生收集屈原等爱国人士鲜为人知的精彩故事，制作故事提纲，利用班会时间通过抽签方式组织故事会，引导学生增加爱国主义情感。各班可以就“情人节、圣诞节等外来洋节日与传统节日的理性参加

3、”组织探讨、辩论，以培育学生辩证看待问题的实力。 4.提倡健康防疫，开展除尘活动。古人把五月端午称作“卫生月”，广插艾草，抹雄黄酒，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。各班可结合当前“学校卫生综合整治”工作和防治甲型H1N1流感等传染病的形势为契机，宣讲健康防疫学问，开展环境教化、健康教化，开展端午节前后除尘运动，净化校内及生活学习环境。 五、活动要求 1、加强领导，细心组织。各年级各班要把该主题活动作为落实公民道德建设实施纲要，加强社会主义荣辱观教化，推动社会主义核心价值体系建设的重要抓手，切实加强领导，制定活动方案，细心组织实施。 2、创新形式，务求实效。各年级各班要

4、不断创新活动的形式和载体，不断增加节日文化活动的群众性、吸引力、感染力，努力增加青少年学生过传统节日的意识。 3.活动总结与资料报送。请各年级班级于6月2日将各活动材料交德育处。 端午节活动方案 篇2 一、指导思想 为进一步加强学生的思想道德教化，结合当地文化特色，将民族的传统节日与学校特色文化紧密结合在一起，增加学生对端午节传统文化的了解和酷爱。 二、活动主题 情浓端午 粽香千家 三、活动时间 XX年6月10日至6月1日 四、活动内容 (一)找一找 活动对象：一五年级学生 活动要求：从图书馆或用其他方式(上网)找一找关于端午节的相关学问;端午节的由来;屈原的故事;屈原的诗词;赛龙舟和包粽子的

5、习俗。 (二)画一画 活动对象：13年级学生 活动要求：1年级用绘画的形式，在a4纸上展示自己对端午的理解和心情。 3年级以“情浓端午粽香千家”为主题，用8k纸制作一份手抄报，能反映端午的习俗，自己的心声、对端午生活的体验。 班级和姓名写在画或手抄报的背面右下角(正面不出现班级、姓名),每班上交5份参加评奖。1年级设一、二、三等奖各四名，3年级一、二、三等奖各三名，不符合要求的作品一律不参加评奖。 (三)写一写 活动对象：45年级学生 活动要求：以“端午情怀”为主题写一篇征文，表达自己对端午节的理解、与小伙伴共享端午的欢乐以及自己在端午节学习到的一项技能的小故事20 xx年端午节主题教化活动方

6、案20 xx年端午节主题教化活动方案。 征文统一运用专用稿纸(见附件)，每班上交5篇参加评比，每年级设一、二、三等奖各三名。 五、材料上交 请各年级严格根据方案要求，仔细开展各项活动，将相关参评材料于6月14日上午放学前上交小学教育处，逾时将取消评奖资格。 端午节活动方案 篇3 一、设计意图： 端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋等庆祝活动。这些活动都适合幼儿来开展，既能熬炼和发展幼儿的动手实力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和爱好。同时，端午节又有着一个出名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族骄傲感。为此，我班结合一年一度的端午佳节，开

7、展相关的主题教学活动。 二、活动内容： 活动一 ：社会领域端午节的风俗和来历 活动目标： 1、 让幼儿知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。 2、 使幼儿对中国的传统文化产生初步的爱好，能主动、大胆地与同伴进行沟通和探讨。 3、知道屈原是宏大的爱国诗人，进一步培育爱国主义的情感。 活动打算：幼儿进行过端午节的调查。依据幼儿的问题设计、制作有关端午节阅历的调查表，激励幼儿广泛收集资料、积累阅历。自带各种口味的煮熟的粽子。 活动过程： 1、 了解端午节的由来，介绍端午与屈原的故事。 提问：今日是什么节？大家一起念儿歌五月五是端午 五月五 是端午， 吃粽子 撒白糖， 门插艾 香满堂， 龙船下

8、水喜洋洋。 2 、 老师给孩子讲屈原的故事，屈原是如何爱他的国家，又是怎样投江的。 3、 介绍端午节两项主要庆祝活动包粽子、划龙舟的意义。 4、组织幼儿品尝粽子，视察粽子外形、讲解并描述粽子的口感味道。 5、活动结束，整理材料。 活动二 ：艺术领域包粽子 活动目标： 1、通过视察、集体探讨，分工合作， 以捏橡皮泥的形式学习包粽子，使 幼儿进一步对中华民族的传统文化产生爱好。 2、让幼儿通过美术活动，、增加幼儿合作性、创建性、动手实力。来体验劳动和共享的乐趣 活动过程： 1结合端午节的粽子，引导幼儿根椐自己的已有阅历说一说粽子的基本特征（幼儿也可自由探讨）。 2引导幼儿想想用什么橡皮泥做粽子？老

9、师重点引导幼儿怎样包粽子、特殊是粽子的形态，。 3幼儿分组制作粽子，采纳各种已学的技能进行活动。老师重点引导幼儿做粽子的形态，指导个别实力弱的幼儿。 4启发幼儿可大胆设计不同的粽子。 5将幼儿自己制作的粽子放在活动室的四周，并让幼儿相互参观、沟通、评评谁的粽子最有特色、最有创新。 6、活动结束，整理材料。 活动小结 在本次端午节主题活动中，幼儿兴趣盎然地探讨自己见过的粽子，请幼儿动手做粽子时，幼儿都欲欲而试，用彩泥做出自己喜爱的粽子，虽然有的宝宝做出的粽子不像什么粽子，活动室里洋溢着一片欢乐！幼儿不在乎最终的结果，而注意的是活动的过程。活动刚起先大家兴趣盎然地观看了制作粽子后，幼儿在剥粽子的时

10、候发觉：各种粽子的大小不同，包法也不同，有的是用线扎捆起来的、有的则不是用线，是干脆用粽叶穿过去的。但是幼儿都想知道这粽叶软软的怎么可以穿进去的?是怎么穿的?当粽子被切成一块一块起先品尝时，他们品尝各种各样的粽子。幼儿都很快乐，对端午节有了进一步的感性相识。 本次活动中幼儿不仅吃到了美味的粽子，更从活动中了解了这个活动的由来，以及我们民间对于活动的重视，更进一步增加了幼儿的民族骄傲感。 本次主题活动内容丰富好玩，活动效果好。通过活动，使幼儿对端午节这个中国传统节日有了肯定的了解和相识，同时也发展了动手实力，感受了节日的欢乐气氛。 20 xx-6-27 端午节活动方案 篇4 一、活动目的： 1、

11、端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，专心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。 2、端午节的来源之一是为了纪念屈原，通过端午节来怀念屈原这位可歌可敬的爱国诗人 。 3、端午节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。 二、认知： 技能：发展学生利用网上平台相互沟通的实力。 情意：通过此次活动让同学更好的了解我们中华民族的传统文化，从中知道以前所不了解的文化，能更好的传承我们民族的古老文化，使之不被遗忘。 三、活动打算： 1、组织调查： 将全班学生分成几个小组，每个小组设一个小组长，由组长组织调查了解有关端午节的学问，并把这些学问整理成文，选派代表在全

12、班进行沟通。 2、明确本次活动的目的和作用。 3、制定活动安排。 四、活动支配： 1、实行一次有关端午节的主题班会。可以让学生打算些龙舟的图片贴在墙上，以及一些屈原写的名诗名句作为教室的装饰，既美观，又给节日增加了气氛，。将教室的气氛与此节日相呼应，让人一看就知道这是为了庆祝什么节日而装饰的。 （1）同学相互沟通所知道的端午学问。 （2）开展端午的学问竞赛活动。 （3）以小组为单位，进行古诗文的沟通或赏析。 （4）谈谈对端午节以及屈原的感想，说说自己眼中的端午节，以及对爱国主题的扩展，进一步深化其意义。 2、要求学生绘制设计有关端午节的小报。 3、开展为四川灾区的孩子写慰问信活动。 4、出一期

13、有关端午节的黑板报。 5、端午节是为了纪念屈原这位宏大诗人，所以也称为“诗人节”，举办一个诗歌竞赛，不但可以借此纪念死去的屈原，同时也可以让同学们相互切磋有所进步。 6、在家与家人一起包粽子，有条件的话可以开展学生进行包粽子竞赛，或到敬老院与老人一起包粽子过端午节。 7、开展我与端午的征文活动，让学生谈体会、写感想。 五、活动的意义： 1、端午节吃粽子是一个中国的传统习俗。但并不是每个人都会包粽子的，我们可以趁端午的机会向长辈们学习包粽子的方法，我们作为一个富有想象力的中学生，也可以独创一下粽子的口味，形态，信任这是非常好玩的。 2 、 端午节要佩戴香囊，我们不妨在端午节前夕买好或自己制作香囊

14、送给家人，我们送家人香囊可以表达我们对他们的爱，感谢他们平日为我们的辛苦。 端午节活动方案 篇5 时间：20 xx年x月x日 地点： 主办单位： 活动目的：端午节是我国二千多年的旧习俗，通过本次活动使同学们进一步了解端 活动主题：“粽”爱端午 时间：20 xx年x月x日 地点： 主办单位： 活动目的：端午节是我国二千多年的旧习俗，通过本次活动使同学们进一步了解端午节的由来与风俗，普及端午学问，加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的相识，给端午增光添彩。 活动特点：活动生动好玩，可以调动大家的主动性，溶爱国情、师生情、友情于一体。表达对我传统节日的酷爱与支持，祝福大家节日欢乐。 活动形式及

15、内容： 一、办一期有关端午节的展板，普及宣扬端午学问。 二、举办包粽子竞赛，做香袋竞赛，学生可自愿参与。 三、举办庆祝端午的晚会，演出节目由学生报名参与，经筛选登记录用后方可上演，形式不限。晚会主要是文艺节目，可以运用各种活跃气氛道具和横幅，也可以有互动节目。晚会中可以拍照和录象，来记录这一时刻，晚会结束后，相关文艺内容可以编辑成册，在系刊上发表。 创意阐述： 1、特色统一性：端午活动主动好玩，包粽子、做香袋竞赛源于端午节吃粽子，佩香袋的习俗，遵循中国传统节日的特色和特点。晚会节目形式不限，歌曲，舞蹈，朗诵，相声小品，乐器演奏等均纳为主题，内容清爽向上。服装、饰品、鞋等任何一方面都可以呈现我国

16、传统节日的节日气氛。 2、加强互动性：包粽子，做香袋活动具有节日意义，由学生自愿参与，主动动手，活动互动性强。晚会以节目单为主，先报上固定的节目和表演者，晚会上穿插几个互动性节目，如端午小学问有奖问答，端午故事奇缘话等。 3、扩大参加性：邀请一些知名人士参与，比如：老师、学生会干部、班组长、友人，也就是特邀嘉宾。 4、丰富观赏性：全部节目的筛选将本着“自愿、公允、公正”的原则进行，参加竞赛的同学可自愿上台，调动活动气氛。参加节目者和节目单要经过严密的审核，固定节目数量限制在20个左右。一些有自己节目才能的学生，都可以有一个特地展示自己才华的机会。个人表演、组合表演都可以。 活动流程： 1、宣扬

17、委员组织部分学生在活动起先前创办一期生动的主题展板，带领大家了解端午习俗。 2、在晚会起先前举办包粽子、做香袋竞赛。使学生们在竞赛的过程中进一步对中华民族的传统文化产生爱好，体验劳动和共享的乐趣。 打算粽叶、糯米、蜜枣等组织同学进行十五分钟限时包粽子大赛。主持人计时，选出在规定时间内包的最好最多粽子的学生颁发活动小礼品。 打算碎布、棉花、香料粉、丝线(或中国结细线)以及剪刀、针、缝衣线，并选择8名学生在十五分钟内进行做香袋竞赛，由主持人和其他学生选出最巧香袋并颁发小礼品。参与竞赛的学生可以将所做香袋带走作为本次活动的纪念品。 3、端午节晚会 班长为晚会致词并宣布晚会起先 晚会正式起先(详细内容

18、略) 主持人宣布整场晚会结束 邀请嘉宾对本次活动的举办作评价 活动组织机构： 1、活动总策划、总负责人： 2、管理帐目： 3、节目组： 4：后勤保障组： 5、宣扬组： 6、保安礼仪组： 各任务组主要工作支配： 1、活动总策划、总负责人：负责确定活动邀请的嘉宾并且刚好送出请柬。负责活动负责人的会议支配，负责邀请嘉宾代表对晚会的举办赐予评价，负责把全部嘉宾支配在前两排就座，成为活动的主角色。 2、管理账目：负责所购物品的登记和账目管理。 3、活动组：全部活动将本着“新奇、好玩、多样”的原则，在题材、内容，质量上下功夫，以确保各活动之间的连接自然流畅，并使整个活动受到观者的欢迎与好评。 负责活动的节

19、目组织与保障。规定节目数量并支配演出依次，督促和指导各节目编排。 活动时间预料。每个节目须要多长时间，每个板块须要多长时间，整个活动须要多长时间。 负责活动的节目彩排、正式演出的统筹规划与实施。 负责中场互动节目的策划支配。 4、后勤保障组：本着勤俭节约的原则，高水平、高质量，圆满地做好活动的后勤保障工作。 负责收齐班费，购买活动所需物品，购买物品时要索要发票，回来登记报账。 负责打算好活动当日会场服务物品(水杯、茶叶等)，并接待好特邀嘉宾。打算好垃圾袋 (箱)，监督维护场内卫生，庆祝结束后，负责清扫全场。 5、宣扬组：利用各种方式做好活动的内外宣扬工作。 负责相关文件和节目单的制作与分发。 负责书写主题文字和横幅、标语、展板的制作。 负责支配班内媒体照相与录像等留念工作。负责活动全纪录。 6、保安礼仪组： 负责活动的保安及突发事务的处理工作，维护全场秩序。 负责支配礼仪队人员工作，做好活动的服务工作。 负责活动前后组织同学和观众进出。 端午节活动方案 篇6 活动目标： 1、知道端午节是中国传统的节日，了解端午