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平芜尽处是春山，行人更在春山外。由此想到，电子白板为“教” 下一轮手脑并用的“长征”。可以肯定的是，实践会让“学生学了 什么”答案更明确，会让“学生是怎样学的”答案更丰富，会让 ）， 的行为。” 只看到别人的缺点，要学习别人的优点 并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果” 画汽车是属于“造型表现”学习领域。此节课是为了使学 ，（ 车能在水中游） 汽车、兔子汽车、西瓜车、长翅膀的车、鱼车 . 但在实践中，我
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