初一七年级道德与法治线上线下教学衔接具体计划(参考范文)_第1页
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1、第4页 共4页初一七年级道德与法治线上线下教学衔接详细方案(参考范文)初一七年级道德与法治线上线下教学衔接详细方案(参考范文) 一、 指导思想 结合此次线上空中课堂、科任老师直播教学内容和本班学生学习情况，致力于构建开放而有活力的学科教学体系，促进学生学习方式的改变，全面进步每一个学生的学科素养，为孩子的终身学习、生活和工作奠定坚实的学科根底。 按照学校的教学工作方案要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势开展要求，努力探究新课程标准的教学形式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“以老师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重进步学生

2、的才能，全面落实培优转差方案，实在把教学质量进步。 二、 班级学生情况分析p 本班现有学生X人，经过本学期为期X周的线上“空中课堂”和科任老师线上直播教学，根据学生平时上交作业和家庭作业上交情况来看，有的同学兴趣较浓，根底知识和才能掌握较好，能主动学习，但有个别学生自制力较差，无论是听课还是作业都不够认真，甚至出现应付的情况。 三、 教材分析p 教材大致从整体上涉及到了中学生明白自我、感悟友谊、理解师长、考虑生命四方面的内容，但是根本上都是从学生生活实际出发的一种感性接触。随着学生生活的扩展，这些内容在后面的教材中也都会得到扩展。 明白自我方面：涉及怎样尽快适应初中生活。中学生在成长过程中如何

3、设计树立梦想，如何对待学习，如何英勇地展示自我风采。 感悟友谊方面：告诉学生怎样正确与同学朋友相处，如何正确定位网络交友。 理解师长方面：教材结合实际情况，通过多种活动让学生感受到怎样正确的与老师、家长相处。感受到学习的快乐和生活的幸福。 考虑生命方面：教材从探问生命、珍视生命、和绽放生命之花三个方面循序渐进的让学生正确的理解生命，感受生命的意义和价值。 四、 开学安排 一对“空中课堂”讲过的知识运用课堂时间进展回忆复习，不放过任何一个知识点，使学生对已经掌握的知识进展复习稳固，还未掌握的知识到达掌握的状态，缩小学生之间的差距，为后续教学工作的展开打好根底。 二根据学生学习情况，利用一定的时间

4、和精力，以测试的方式理解学生在线上教学阶段对每一课每一个知识点的掌握情况，加强指导，严格要求。 三学习新知识的同时，坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。尤其是培养学生养成乐于倾听、勇于发言和认真写字的习惯。对学生多一些宽容，以欣赏的目光对待他们，对学困生多鼓励，进步他们的学习兴趣，消除学生在“空中课堂”线上教学活动中未掌握知识而产生的消极心理，增强他们的学习信心。 四钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力进步自身教学教研理论程度。把握好新教材的编写目的和教学要求，进步驾驭新教材的才能。 五加强教研活动，积极参与集体备课，做到多听课、多总结。认真学习别人、他校的先进教学经历，做到互相学习，取长补短，努力进步教学才能。 六自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、修改作业、单元测验等常规教学任务

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