国家开放大学电大专科《美学与美育》2025期末试题及答案（试卷号：2071）

1、第5页 共5页国家开放大学电大专科美学与美育2025期末试题及答案试卷号：2071国家开放大学电大专科美学与美育2025期末试题及答案试卷号：2071 一、单项选择题选出正确的答案，并将字母填在题中括号内。每题3分，共18分 1谈美、文艺心理学和诗论的作者是中国现代美学家( )。 A王国维 B朱光潜 C宗白华 D蔡仪 2中国清末民初著名学者王国维承受了德国唯意志论思想家的“审美静观说”，发挥了审美无功利观念。提出“审美静观说”的是( )。 A叔本华 B尼采 C康德 D黑格尔 3对鲜艳的色彩极有兴趣，认为色彩是一种根本表现因素，并被称为野兽派艺术代表人物的是( )。 A毕加索 B马蒂斯 C达利

2、D梵高 4具有原始真实性、情感真诚性和艺术天然性特征的中国古典审美范畴是( )。 A阴柔 B自然 C阳刚 D典雅 5几何形是以下哪种文化的形式美选择？( ) A西方文化 B印度文化 C中国文化 D伊斯兰文化 6老师的教学艺术融汇着自身的( )。 A思想修养人格特征 情感经历 B知识修养 品德修养 人格特征 C知识修养人格特征情感经历 D知识修养 品德修养情感经历 二、判断正误，并简述理由每题13分，共26分 7通过艺术的“化丑为美”，本来丑的事物就获得了美的属性。 答：错。3分艺术的“化丑为美”是运用符号建构的力量把丑变为审美对象，赋予它审美价值，但丑的事物其自身属性并未改变。10分 共13分

3、。 8在形式美的自然因素中，声音是表情性最强的情感符号。 答：对。3分声音直接诉诸人的听觉，以其音响对人的感官产生直接、快速的刺激，从而可以迅捷地引起人即时的情绪反响。声音与人的生理心理机制有对应关系，并且具有朦胧而抽象的情感色彩，引起人不确定的审美感受，具有丰富的情感意味。10分 共13分。 三、简答题答对要点即可，不必展开阐述。每题12分，共36分 9西方美学的开展经历了哪些阶段？ 答：西方美学的开展经历了五个阶段：本质论美学；神学美学；认识论美学；语言论美学；文化论美学。以上五点各2.4分共12分。 10自然在人类符号理论中获得美的属性经历了哪几个阶段？ 答：自然在人类符号理论中获得美的

4、属性，经历了如下三个阶段：在第一阶段中，自然作为人类异己的符号。4分第二阶段，自然成为人类对话的伙伴。4分第三阶段中，自然作为人类的自由的生命活力的符号，成为独立的审美对象，从而完全获得美的属性。4分 共12分。 11.如何理解美育这一概念？ 答：美育，又可以称为审美教育或美感教育。从详细过程来看，美育是一种以情动人的美的教育。它利用审美形象的情感力量去感染个体以到达教育目的。3分从施行效用看，美育是一种作用于知情意的才能教育。3分从美育的育人目的来看，它包含一种对人的全面塑造。通过对人类符号理论才能的培养，以审美的方式达成人的自我完善。3分 综上所述，美育是运用审美形象的感染作用塑造人的知情

5、意等各种符号理论才能的教育形式，其目的在于实现人的全面开展。3分 共12分。 四、综合阐述题从理论与实际相结合的角度阐述问题。20分 12.如何理解美的形象性特征？请举例对其进展详细阐述。 答：美的形象性是美的根本特征之一，它是指美通过符号形式而创造详细可感画面的特性。4分从客体方面理解，美总是在符号形式中呈现为详细可感、丰富活泼的生动形象；从主体方面来说，美依赖于主体对形象的直觉。这主客体的交互作用造就了生动感人的美。4分 详细来说，首先，美必须呈现为形象。形象是事物的形、色、声、味、态诸方面的统一体，是详细可感的生动存在方式。人的丰富情绪通过形象而获得实在的质感。形象是美的呈现方式，分开了形象，美无影无踪，无从谈起。2分第二，美的形象不依赖概念和推理，而依赖于人对对象的直觉。美的形象在主体和对象交互影响、召唤和应答中诞生和呈现。2分第三，美的形象极富生命节奏和韵律，它往往是不停流动和变易，呈现活力勃勃的活力。2分