国家开放大学电大专科《小学儿童教育心理学》2026期末试题及答案（试卷号：2034）_第1页
国家开放大学电大专科《小学儿童教育心理学》2026期末试题及答案（试卷号：2034）_第2页
国家开放大学电大专科《小学儿童教育心理学》2026期末试题及答案（试卷号：2034）_第3页
国家开放大学电大专科《小学儿童教育心理学》2026期末试题及答案（试卷号：2034）_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第4页 共4页国家开放大学电大专科小学儿童教育心理学2026期末试题及答案试卷号：2034国家开放大学电大专科小学儿童教育心理学2026期末试题及答案试卷号：2034 一、选择题包括单项选择和多项选择题，每题3分，共15分 1儿童脑重根本到达成人程度的年龄是( )。 A.3岁 B6岁 C9岁 D12岁 2强调外界环境对学习起决定作用的学习理论有( )。 A. 人本理论 B经典条件反射理论 C操作性条件反射理论 D有意义承受学习理论 3以下表达正确的选项是( )。 A某学生在课堂上和其他同学交头接耳，此学生是问题行为的学生 B问题行为是直接指向别人和环境的不良行为 C问题行为不仅有学生自身的因素

2、，也有来自课堂、学校、社会和家庭的因素 D老师在学生出现违纪行为时，可以视情节严重的程度使用惩罚 4造成学生品德不良的环境因素主要包括( )。 A.家庭环境不良 B社会文化不良 C经济条件较差 D学校教育失误 5以下选项中，属于精加工策略的是( )。 A. 划线 B列提纲 C记笔记 D画关系图 二、名词解释每题5分，共15分 6高原现象是指动作技能的练习过程中，在总的进步过程中，所出现练习进步一时性停顿的现象。 7课堂评价是老师通过对学生在课堂中的学习态度、学业成就以及行为品德等方面的表现进展判断和决策，并且制定出合适于学生开展的教学方案的过程。 8行动研究法是一种适应教育改革的小范围探究性的

3、研究方法，它的目的在于系统地、科学地解决实际问题。它将教育改革行动与研究工作相结合，针对实际教育活动，不断提出改革意见或方案，作为行动的指南；在教育理论过程中不断提出的新问题，使研究者不断得到启示，再充实和修正方案，提出新的详细目的，因此行动又是研究的向导。 三、筒答题每题20分，共40分 9简述促进知识迁移与应用的教学原那么。 答：1制定明确、详细、现实的教学目的。 2教学内容的编排应该循序渐进。 3把握每一阶段学习的迁移价值 4启发学生对所学内容进展概括总结 5进展学习方法和学习策略的指导 6培养学生良好的、积极的学习态度 10.简述课堂学习管理的根本原那么。 答：(1)理解学生的需要。 (2)建立积极的师生关系和同伴关系。 (3)施行有效的教学措施，促进最正确学习。 (4)建立课堂标准。 四、阐述分析p 题共30分 11联络实际谈谈如何培养小学生的学习动机。 答：学习动机的培养是使学习动机从无到有的过程，使学消费生学习的动力2分。 小学生学习动机的培养，应注意以下五点： (1)培养学习兴趣；(4分) (2)设置有效的目的，掌握到达目的的方法；(4分) (3)成就动机训练；4分 (4)注意学生的归因倾向；(4分

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论