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文档简介

1、 PAGE PAGE 6 / 6最新幼儿园校本培训方案最新幼儿园校本培训方案最新幼儿园校本培训方案一： 一、端正思想明确认识二、全面培养注重实效幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力量，是全面实施素质教育的生力军。而素质教育的主渠道是课堂教学，因此，我园对教师的培训所采取的培训策略是:以加强教师职业道德教育，深化课堂教学改革。积极开展教育科学研究，迅速提高课堂教学效益为中心，全面培养， 以达到提高教师综合素质的目的。三、不断探索开拓新路211、开展生动的师德教育活动，加强师德建设。范，用实际行动去赢得社会的赞誉，家长的尊敬和信赖。2、提高教师的整体素质，认真组织好教师的业务学习。30203、围绕课题“

2、培养幼儿关心他人”，搞好课题研究培训工作。四、积累经验，反思不足与一些应急工作之间还存在着一定的矛盾;各类培训内容的衔接落实最新幼儿园校本培训方案二： 一、培训目标和培训重点随着幼儿教育改革的深入，我们越来越真切的感觉到:幼儿教师1、注重理论知识学习，增强教科研意识;2、加大常规教研力度，完善教科研机制;3、丰富园本教研形式，增强教科研氛围。二、主要内容和基本形式1、注重理论知识学习，增强教科研意识。2、加大常规教研力度，完善教科研机制。质性地提升集体互动备课的质量。3、丰富园本教研形式，增强教科研氛围。在教科室的带动下，积极开展形式多样的全园性园本教研活动， 形成“专业引领、同伴互助、自我反思”的研究氛围。在本学期，我们将开展的园本教研活动包括:常规教研(互动备课活动、技能提升活动、时政学习活动、青蓝手拉手、时节性主题活动等);团队教研(以年段为单位，实行每人一课，由小组推选出精课， 参加园内教研的活动方式);趣味教研(每学期一期的“六顶思考帽”);自主教研(教师“主题沙龙”-汇集教师教育教学中的疑惑，集众人的智慧探讨解决的方法的一种教研方式)等活动。三、保障措施和预期效果1、资料整理，积累教科研成果。的“主题锦囊”材料分年段、主题进行分类和整理;这样的收集整理研的成果，同时，

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