立德树人,育人为本,关爱每一个学生

1、立德树人，育人为本，关爱每一个学生爱生是教师的天性，育人是教师的天职。我从师范毕业，一直在 农村小学从事班主任工作，有时候半路接班，也有时从一年一直带到 六年的，这期间最深的体会是学生的养成习惯至关重要。小学生的养 成习惯主要包括学习习惯和行为习惯两个方面。首先，谈一谈我是如何培养学生学习习惯养成的。1、学会倾听和善于思考的习惯这个习惯对小学生尤为重要，如何做到上课不做小动作，不玩玩 具及学习用品，不做与学习无关的事，认真倾听其他同学发言，看他 们发言是否正确，有没有需要补充，要倾听老师讲解，并按要求认真 练习。上课专心听讲，认真思考，大胆发言，善于发现，大胆发表自 己的见解，对不懂的问题要主

2、动向老师请教，课前预习知识，不明白 的问题提前做好标记。这些习惯的养成要靠老师的智慧，要根据学生 不同年龄阶段的特点及课程特点，采用不同的方法灵活机动的教学， 让你的课堂生动有趣。低年级采用讲故事，编口诀，中年级要和家长 联合，在家督促，在校检查等方法，高年级家长，老师，学生联手形 成自己的学习习惯。2、敢于提问，与人合作的习惯这个习惯的养成要靠老师的陪养，首先老师要宽容，多表扬，多 鼓励，让学生敢表达，原表达，设计好每节课的问题，要符合学生年 龄的特点，让他们能回答上来，注意同座交流，小组交流，这样长期 训练，习惯就自然形成了。3、自主读书，认真书写的习惯这个习惯的养成要靠家长和老师的引领，

3、由于我在农村学校，这 一习惯主要靠老师，首先要抓住语文教材，农村孩子的资源是有限的， 每学期30篇课文，就是最好范文，让他们熟读成诵，归类积累，规 定的书目，条件好的买一本，然后全班流动，逐渐扩大阅读量，利用 学校的图书室，达到农村孩子也能形成自主读书的习惯，认真书写的 习惯从一年级就要抓好，要注意写字姿势的培养，拿笔姿势的培养。小学阶段还要养成自评互评，搜集资料，动手操作，按时完成作 业的习惯。这些习惯的养成都要靠老师的引领，家长的督促逐渐养成。 一个学生如果能养成这样的学习习惯，他今后的学习就不成问题了， 这个孩子也就不可能辍学了，我本人感觉学生辍学的原因主要还是他 不会，成绩差，逐渐失去

4、了对学习的兴趣，所以，为了不让孩子辍学， 小学老师还是抓好学生学习习惯的养成教育吧。其次，谈一谈我是如何培养学生行为习惯养成的。常言说：有德有才是正品，无德无才是废品，有才无德是危险 品”。足以见得学生的习惯养成有多么重要。学生的行为习惯主要包 括以下几个方面：1、举止文明，诚实守信；2、尊重他人，守时惜时； 3、懂得感恩，勤俭节约；4、遵守秩序，勤于动手；5、锻炼身体， 讲究卫生。由于我一直在农村小学，有工作单位的家长都不多，孩子 们养成的坏习惯改正起来很困难，我总结起来大致有这些方法：1、严肃校规校纪，中小学生守则。让学生知道在学校应该怎样 做，要天天说，树榜样，多鼓励，少批评，抓住每个学

5、生的闪光点，这需要一个长期的过程，逐渐养成。2、运用教材资源，及时进行说教，传播正能量，通过读书来进 行说教，这也是一个漫长的过程。3、靠老师适时地把自信，希望，善良和宽容的赞美播种在学生 心窝里，处理学生的问题，头脑要冷静，言行要谨慎，行为要合法。 老师应当自觉地融入学生之中，想学生之想，乐学生之乐，以民主的 思想，真诚的语言，赏识的眼光，公平的对待每一个学生，老师一句 温馨的鼓励，在孩子心理，是希望的火种，将会燃起孩子追求进步的 火焰。孔子说：“亲其师，才能信其道。”老师融入学生中，用自己 的言行，爱心，来影响学生，长时间坚持，就会有意想不到的收获。 总之，学生好习惯的形成是一个长期的，渐进的过程，没有固定的模 式，面对不同的学生，要有不同的方法，要做一名有智慧的老师。总之，班主任的工作是千丝万缕的，要把立德树人育人为本放在 首位，要想做一个快