班级兴趣小组的活动总结

1、第 页班级兴趣小组的活动总结活动打算： 一、活动起先前，我特地到活动地点作了具体的考察，包括地理位置、周边环境、交通状况、以及各方面的平安因素，并在活动地点支配好各项事务，包括活动内容、活动范围、活动时间，解决交通难题。 二、召开班委会，审议并通过春游策划，商讨并确定落实一些细微环节问题，杜绝一切危急行为，保证活动顺当完成。 三、征得同学、班主任、团总支的同意。 活动进行： 1，4月14日上午十时二非常，班委组织同学乘车动身，大约四非常钟到达目的地； 2，到达目的地后，组织同学熟识周边环境，由几名同学到烟大市场取活动用具； 3，从到达目的地始终到13点左右，同学们依据自己的爱好进行了各种活动，

2、踢足球，打排球，放风筝等，并拍照留念。 4，13点，同学们起先午餐，也就是烧烤，同学们亲自串串，烤肉，忙的不亦乐乎，气氛非常融洽，将活动推向高潮。 5，15点左右，由团支书、文艺委员组织全体同学（除少数身体条件不允许的同学除外）进行了小嬉戏“贴膏药”，再次将活动推向了高潮。 6，17点10分，同学们恋恋不舍地踏上回校的路。在车上，同学们意犹未尽，大声歌颂，始终到到校下车。 不足之处： 一、来回乘车时，部分同学拖拉、不刚好，耽搁大量时间。 二、干饭和水不是很足够，尽管剩下部分肉和蔬菜。 三、部分同学参加活动不主动。 有了此次活动的胜利阅历与不足教训，信任我们日后组织的活动会更加精彩。 班级爱好小

3、组的活动总结2 课外活动是学校课堂教学的延长性活动，是进一步深化教化教学改革，全面实施、推动素养教化的一个重要体现。现将近段时间爱好小组活动总结如下： 周三阅读小组总结 一、主动动员，营造气氛，上好阅读课。 1、召开动员大会。 2、加大班级文化建设。更新了黑板报。在班级文化中开设了“读书明星”记录同学们在读书活动中的一些精彩表现。 二、成立班级图书角，给学生须要阅读的书籍。 目前学生家中有书的不多，父母为提高孩子的作文水平，买的多半是作文方面的书。 1、正确引导学生进行图书消费，号召学生节约零钱买书看。建议家长为孩子添置图书，要把买习题册的钱花在课外读物上（提倡一学期最少给孩子买两本书）。 2

4、、主动开展捐书活动。为了组建班级图书角，由班委会倡议，每位同学至少捐3本图书。交依据捐书的数量和质量评出“捐书小标兵”。 3、为学生举荐书目。必读：格林童话365夜故事十万个为什么、唐诗300首。选读：西游记彩绘版名人故事小学生拼音报数学家的故事历史小故事拼音版等 三、给学生自由阅读的时间 加强小学生课外阅读，必需保证学生有自由阅读的时间。周四采蜜集总结 按时指导学生摘抄词语（成语、歇后语、反义词等）和句子。定期写一篇日记。优秀作品进行观赏。 周二写字课总结 每天中午坚持练字，周四进行笔画指导。定期开展写字竞赛。周五体育活动总结 坚持每次活动让学生达到熬炼的目的，开展里各种嬉戏竞赛，如：拍球、

5、跳绳、立定跳远等。 总之，爱好小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生供应一个自主发展的时间与空间。学生通过活动，能获得很多在课堂中学不到的学问、技能，有利于激发学生学习爱好、发展特性特长，促进学生身心健康发展。 班级爱好小组的活动总结3 时间如梭，XXXX学年转瞬即逝，在夏天到来时我和冶金技术081班的同窗们在一起走过了大二的美妙时间。回首这学年，这是我们真正思索高校、找寻目标、确定目标并为之努力的一个学年，这是我们更加团结友爱、保藏珍贵记忆、谱写青春纪念册的一个学期，这也是我们这一届班委继往开来、辛勤付出、与全班同学共同进步的意义非凡的一个学期。 回顾我们班委的这学期的工作，

6、我们班级建设取得了不少成果，当然也存在一些不足；为此做个总结，以便下学期的工作能够更顺当地开展。 一、精简的岗位组合 依据上一届的工作阅历，依据各岗的工作职责，在班委的设置上进行了精简，这一届班委包括：班长、副班长、组织委员、宣扬委员、生活委员、学习委员、体育委员，实行分工分明的岗建制度。这样的设置使我们的工作安排更加严格、更加合理了，办事效率更高了。经过一个学期实际工作的证明，我们这一届班委都是仔细负责的同学，是真正为同学服务的班委。 二、有特色的班级建设 为把我们班建设为“有制度，有特色，有活力”的班集体，我们班委在这方面下了很大的努力： 班级考勤制度：由文明督导岗严格执行和核对；所以总的

7、来说我们班这学期出勤状况是令人满足的。通过考勤制度，上课的纪律得到了保证，班里的学习氛围表现的很深厚。 我们班还设立了各岗分管的宿舍管理制度、活动管理制度等，使我们班真正成为了“有制度”的班级体。 班级学风建设：学习沟通岗还会通过各种渠道，给同学们供应与学习相关的信息；还主动组建了学习爱好小组。通过班委及全体同学都共同努力，在我们班形成了良好的学习氛围。许多同学都取得了很大的进步。这学期起先，许多同学都已找到了目标，所以都自觉地勤奋学习了，在班内形成了很好的良性竞争氛围。 我们班委还在各方面的细微环节上都下了努力，如：为使班会变得更加活泼，我们加进了嬉戏环节；为解决春游选址难的问题，提高探讨的

8、效率，我们班委进行了各方调查、实地考察等；同时，我们班委也主动地、很好地完成了学院领导、老师交待的各项任务。 三、青春纪念册 我们班组织了一次芒砀山一日活动。这是我们班委、团委细心策划的，为的是能在高校四年中留下更多共同的记忆，谱写我们的青春纪念册。我们班大部分同学都参加了这次秋游活动，活动内容主要有：历奇嬉戏、野炊、露营等。通过游玩，增进了我们的互信，使我们更加团结了。信任我们也会恒久记得野炊时煮出来的菜的味道，回味露营的新颖，还有那篝火晚会、消遣活动、真心话大冒险等。这是我们共同的珍贵的记忆。 我们班参与了校运会。在这次的运动会，班委为打算工作、后勤工作、竞赛组织工作都付出了许多的汗水，整

9、个运动会体现了我们班同学的团结友爱、主动进取，所以我们也获得了令人满足的成果。在这次运动会，我们又保藏了许多的记忆：竞赛中同学的活力、还有那加油呼喊声、还有出场时呈现的班级风貌一个个感人的瞬间写进了青春纪念册。我们班建立了班级博客，把精彩瞬间写进了照片，作为恒久的记忆，恒久的傲慢。 依据安排，我们这学期考完试后还有年末聚餐等。我发觉我们班的同学都是很酷爱我们班的，所以都已经懂得珍惜我们在一起的时间，保藏共同的记忆，谱写我们的青春纪念册。这就是我们冶金技术081班。 总的来说，我们班委这学期的工作大部分已经顺当完成了。在新的岗建制度下，我们也发觉了同学参加活动的主动性增加。我们班委始终是为同学们

10、服务的。现在，我们全班集体去河南科源电子铝箔公司进行实习，在实习中，大家互帮互助，赢得公司的高度赞誉，在此，我作为班级中的一员，感谢系部的窦主任和我们的薛老师，我们肯定会加倍珍惜这次来之不易的机会，努力学习和工作，用自己的实际行动回馈母校和社会。 班级爱好小组的活动总结4 开展爱好小组活动，是素养教化的须要，是使少年儿童在德、智、体、美、劳各方面全面地、健康地发展的须要，因此，为了使学生在惊慌的学习之余，发展自己的爱好爱好，培育学生的特长以及提高学生的整体素养，我班坚持开展爱好小组活动。爱好小组由组织人负责主持，支配有特长的同学指导，要求有安排、支配以及成果展示、总结等。我班的爱好小组坚持正常

11、开展活动，并且还通过爱好获得了不的荣誉。现总结如下： 一、爱好小组活动内容丰富多彩 为了使更多的同学都能参加其中一项活动，发展一项特长，我校支配了八名同学组织负责，开设了文学、数学、英语、电脑、体育、科学、美工、文艺八类爱好小组。 二、爱好小组活动成果显著，效果突出。 据统计，今年参与爱好小组活动的学生累计有20多人次。有很多同学为了全面发展，同时参与了两三个小组，学到了很多书本上学不到的东西。同时，爱好小组还代表班级参与了学校的多项竞赛，获得不少好成果。 1、李艳同学在经典诵读活动中获二等奖； 2、魏平、邓凯等同学在书法活动中取得一等奖； 3、冯紫凌同学在绘画活动中取得一等奖； 三、爱好小组

12、活动推动了学校各项工作的.开展 爱好小组的活动，同时也推动了学校“走进经典文火”活动和学校整体工作的顺当进行。如李艳同学代表学校参与市独奏竞赛。 四、爱好小组的开展，也提高了学生的组织实力 “要给别人一滴水，自己先要有一桶水”。担当爱好小组指导的同学，有很多本身并没有经过专业学习，为了给大家做好示范和指导，自己本身也投入到学习中去，提高自身的素养和实力。担当组织的同学在组织和协调实力方面得到了熬炼。 爱好小组活动的开展，大大提高了学生的综合素养。实践证明，参与爱好小组的同学大部分不但在学习上没有退步，反而在学习、生活中表现出非凡的实力。今后，我班仍接着开展爱好小组活动，并争取把爱好小组越办越好

13、。 班级爱好小组的活动总结5 在班级阅读方面，我主要针对两个方面的工作，一是课堂教学，主要包括每天早晨的晨诵课和阅读课。二是班级一些阅读活动。晨诵课以朗读日有所诵为主，阅读课以老师讲故事和学生自主阅读为主要内容。班级阅读活动一些依据学校工作策划，还有一部分是班级自主策划。学生通过一系列的阅读工作，不仅获得了广博的学问，丰富了情感体验，还培育了对阅读的爱好。 一、课堂教学力求扎实有效，激发学生的爱好。 12年级时的日有所诵精选适合于小学生诵读的童谣、童诗，有的把日常生活中的一些事物拟人化，形象而生动。有的是小挚友们嬉戏时的歌谣；有的是一些简洁的绕口令，充溢趣味性。因此在指导学生朗读日有所诵时，也

14、是依据详细内容采纳不同的方法，让学生在欢乐朗读的基础上达到长时记忆。三年级的日有所诵难度有所增加，增加了一些古诗，大多内容选自于泰戈尔诗集，所以在朗读的基础上让学生学会依据后面的注释和赏析去理解诗歌内容。学生的自由读时间相对加长，尽量把更多的朗读时间还给学生，让学生自主选择读书方式。 学校的图书馆为班级的阅读课供应了广泛的阅读空间。12年级孩子的爱好还大多停留在丰富多彩的绘本上。随着识量的增加三年级的孩子选择面更广，有的学生已经乐于去阅读一些文相对较多的故事。但有些学生对阅读缺少爱好，在阅读课上尽量会花一些时间带着他们的阅读，孩子都具有亲师性，老师的带领让孩子慢慢对阅读产生爱好。 二、阅读活动常常化、多样化，强化班级阅读氛围。