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文档简介

1、第3页 共3页2022-2022年度幼儿园老师培训方案2022-2022年度幼儿园老师培训方案本学年度，随着分园的投入使用，我园的老师队伍越来越壮大，越来越年轻化，同时专业程度也遭到稀释。幼儿的开展依托的是专业化的老师队伍，为保障本园幼儿安康全面的良好开展，特制定以下老师培训方案：一、全面培训当前形势下，幼教开展迅猛。随着省教育厅有关课程游戏化建立的通知下发，以及本市教育局学前办对课程游戏化建立的高度重视，老师们更新观念，学习课程游戏化建立的相关理论与方法，并将它应用于实际教育教学中，是幼儿园老师最为重要的任务。为了让全体老师都可以参与到课程游戏化建立中，本园将以“请进来”与“走出去”相结合的

2、方式，让老师全方位接触和理解课程游戏化建立。1.走出去与兄弟园所结对，浸润式学习理解各园的课程游戏化建立。一方面我们借助幼教共同体和学前教育学科中心组的力量，安排老师进入各组学习，并为老师们多方联络，让他们近间隔 的观察理解这些幼儿园的游戏与课程建立，不定期的安排老师到各园现场进展观摩学习。另一方面我们也安排本年度分园新进老师在本部班级跟岗学习，以确保分园保教质量无缝连接。2.请进来尽可能的挖掘专家资，邀请如徐州市教研室李红蕾主任、新沂市教科所杨彩娟所长、新沂市老师开展中心徐丽娜主任来幼儿园进展现场指导，与老师们零间隔 的研讨，对我们的老师培训工作给予专业指导。二、分层培训1.分层阅读我们给刚

3、入园的新老师，成熟型老师以及骨干老师分别挑选合适的理论书籍，在本园及分部，同时开展间周一次的专业阅读活动。老师们可以根据自己的需要，通过阅读共享，实现一人阅读，全园老师共同学习，充实幼教理论，提升专业素养。2.分层锻炼骨干老师是进展教育科研的中坚力量。我们借助本园骨干的力量，以骨干先行一步的思路，鼓励骨干开展班本微课程的研究，从主题的选择，网络的预设，幼儿的问题调查与游戏的开展，环境的创设等各方面，都为大家作出典范和引领，发挥骨干的示范辐射作用。成熟型老师也是一群必不可少的典范，我们将不断挖掘成熟型老师在班级管理、活动组织等各方面出现的亮点和特色，为他们搭建交流展示的平台，通过大家的互相观摩和

4、学习，帮助大家共同提升班级管理才能。对于三年内的新老师，我们开展新老师观摩汇报课的活动。通过师徒结对，师傅指导徒弟上好每一次的教学活动，在共同研究中，实现师徒同考虑、共成长。在汇报中表现出色的，那么给予新老师展示的时机，并给师徒在考核上进展加分奖励。三、特需特供近几年来，由于老师队伍人数紧缺，我市教育局每年都组织老师考编和劳务派遣，给年轻老师们提供入职上升的平台。为帮助年轻老师实现这一人生中的理想目的，我们将组织本园的骨干老师以及有考编经历的老师，形成一支专门的队伍，对有这一方面需求的老师，进展有方案的培训和指导，从专业理论的学习，专业技能的练习，以及微课的组织等方面，因人而异的给予指导。老师培训非常必要，也

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