2022年化学老师教学工作总结

1、第10页 共10页2022年化学老师教学工作总结【导语】总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进展理性的考虑。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。2022年化学老师教学工作总结是为大家准备的，有帮助。【篇一】2022年化学老师教学工作总结转眼，一个学期又过去了，本学期我担任了化学教学工作。九年级的学生刚接触化学这门课程，大局部的学生没有找到学习化学知识的方法，多局部学生根底差，理解本领也比拟差，老师布置的作业不能按时完成作业，有的学生还抄袭作业，上课有时不能专心听课，学校施行的阶段性考试，多学生被归为三类。针对这种问题，我着重抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做

2、好对学生学习的辅导和帮助工作，这类的学生我做到从友善开场，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学生交谈时，对他的处境、想法表示深入的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自我工作的缺乏。这样，学生对我也就渐渐的喜欢和尊重，也开场喜欢学习化学，养成学习的好习惯。现将本学期的工作总结如下：一、上学期工作回忆1、认真备好每节课。不但备教法、备教材更应备学生。本届学生，学生没有以前那么整齐，所以我尽量根据教材资料，设计课的类型，备课前尽量做到自我先完成每节课的作业以及课外练习，从中选取合适本班学生实际的题目。认真写好教案，做到每节课都 有备而来 。每节课都在课前作好充分的准备，并利

3、用各种教学手段吸引学生的注意力。在课后认真作好总结，及时从课堂教法和学生的反映情景总结出每节课的得与失，从而进步自我的教学程度。2、虚心请教其他老师。在教学上，能和其他老师团结协作，有问题及时向他们请教。在每个章节知识的处理上，经过每次的备课组活动进取征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时，多听其他老师的课，学习他们的优点以弥补自我教法上存在的缺乏。3、认真修改作业。布置作业也有针对性。为此，我常常到网上搜资料，对资料进展挑选，力求每次作业都能起到的效果。对学生的每次作业都能作到认真修改，经过作业及时发现自我在课堂教学上及讲解时出现的问题，并及时分析p 原因并总结，进展透彻的评析，俗话说 亡

4、羊补牢，未为晚矣 一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自我的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反响，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习化学的兴趣。要进步教学质量，还要做好课后辅导工作。二、不断学习、更新理念此刻是生命科学的世纪，化学的知识日新月异，开展很快。本学期在学校的工

5、作中，我经常去听学校各科组的公开课，虚心向老师们学习更新的教学方法，取别人之长、补自我之短。并注意创新，构成自我的教学风格和特色。三、成绩与反思班上大局部的学生学习欠进取，在考试中成绩不梦想，虽然也掌握了一些化学知识和化学实验技能。可是，有个别同学上课不正常，三天打鱼两天晒网。还有些同学考试不认真，成绩很差也没有羞耻感。由此，导致局部同学学习成绩很差。所以也是我最觉得头痛的地方四、下学期教学工作打算1、扎扎实实打好根底，拼命赶进度不可取。学生答题中存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的根底知识和技能有很大的关系，因此重视和加强根底知识和根本技能的学习仍然是首要的。抓根底知识，就是

6、要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习根底不一样，学生对化学的知识的掌握本领不一样，老师应针对学生实际情景因材施教，尽量降低落后面。抓根本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验根本技能。平时的实验教学中，要让学生真正理解每个实验涉及的化学反响原理、装置原理和操作原理，多给时机让学生动手做实验，体验经过实验进展观察和研究的过程和乐趣，实在进步学生的实验本领。2、重视获取知识的过程和科学探究本领的培养。要进步学生的本领，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析p 问题和解决问题本领的培养。平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解

7、答思路分析p ”。而应当重视获取知识的过程，让学生掌握学习化学的“根本学科思维方法”。化学试题中出现科学探究资料，对初中化学教学提出了更高的要求。我们应当准确把握课程改革方向，以课本知识为根本探究资料，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步构成科学探究本领。3、亲密联络社会生活实际，抓好知识的应用。中考试题涉及环保等社会热点资料，从多角度对学生的知识与本领进展考察。这类试题的考察力度近年来逐步加强。这就要求化学教学要打破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练消耗的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用化学视角去观察问题和分析p 问题

8、，学以致用。【篇二】2022年化学老师教学工作总结转眼间一学期的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经历、汲取教训，我从以下四方面将本学期的工作总结如下：一、品德修养方面：一学期来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，进取参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自我的精力、本领全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的老师形象。可以主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学程度共同进步，可以顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。二、教育教学方面：本学年度我担任初三两个班的化学课教学，我

9、努力学习有关知识，按照学校的要求，做好教学工作。以进步学生分析p 问题和解决问题本领为目的，实在落实培养学生的创新思维和创造本领，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对根底知识能灵敏运用，从而使同学们分析p 、解决问题的本领不断进步。在教学中充分开发和发挥化学实验的作用，初中学生的学习进取性更多地依靠于兴趣，形象识记本领超过抽象识记本领，在教学中我常借助图片、模型等手段进展直观教学，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和考虑，引导学生理解现象与物质的本质及其变化的规律；结合教材资料，组织学生进展相关

10、的实验探究，例如，本学期我进展的“探究氧气的制取方法、氧气的化学性质”分组实验中，学生动脑、动手，气氛严肃活泼，获得较好的效果；平时鼓励学生利用生活中能得到的各种材料进展小实验。三、出勤方面：本学期，每周8课时，都能上好每一节课，准时到校上班，严格遵守学校的各项规章制度。进取参加各种会议，认真听课。作为一名普通的老师，我能认真参加每一次的业务学习、教研学习，并做详尽的记录；平时参考成功教案结合本班特点创造性的备课，认真开展教育活动；进取参加校内外活动。几年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因此耽误工作。四、成绩与缺乏：由于本人的不懈努力，获得了必须的成绩，在今后的工作中，本

11、人将会更加努力，争取做得更好。当然，还存在这样和那样的缺乏，主要表此刻以下两点：1、在教学工作中对学生的要求不够严厉，对学生在掌握知识上有要求但没有很有效的落实方法，致使不自觉的学生出现脱节状况，对学习不能及时学有所得，就会逐渐出现成绩滑落的现象。由于一些实际上的原因，与学生的接触时间相对较少，与学生进展交流的时间和渠道相对较少。今后的教学中，对学生要从头到尾都充满信心和信任，对学生要既要鼓励也要鞭策。2、课堂语言、气氛的创设还有待进一步进步，有时会情绪化，受学生情绪影响，使课堂气氛低落，在教育方法、方式上还要继续努力，力争进步。【篇三】2022年化学老师教学工作总结本学期的化学教学按方案顺利

12、完成，以实际出发，注重全体学生在原有根底上向前进步及格率，为了能进一步的进步教学质量，获得更好的教学效果，总结了几条经历：1、扎扎实实打好根底，拼命赶进度不可取。中考最关键的要准确地理解和掌握初中化学的根底知识和技能有很大的关系，而重视和加强根底知识和根本技能的学习仍然是首要的。抓根底知识，就是要把化学课本知识，教学中力求每章过关。由于各学生之间的智力差异和学习根底不一样，学生对化学的知识掌握本领不一样，老师应针对学生实际情景因材施教尽量降低落后面，那种为了留更多的复习进间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的消化不良，甚至使局部学习跟不上的学生对化学失去兴趣。抓根本技能，要抓好

13、化学用语的使用技能和实验根本技能。平时的实验教学中，要让学生真正理解每个实验涉及的化学反响原理、装置原理和操作原理，多给时机让学生动手做实验，体验经过实验进展观察和研究的过程和乐趣，实在进步学生的实验本领。2、重视获取知识的过程和科学探究本领的培养。要进步学生的本领，就要在教学中加强学生科学素养，发现问题、分析p 问题和解决问题本领的培养。平时教学与复习，都不能重结论，轻过程，重简单应用的机械操练，轻问题情景和解答思路分析p 。而应当重视获取知识的过程，让学生掌握学习化学的根本学科思维方法。我们应当准确把握课程改革方向，以课本知识为根本探究资料，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探

14、究活动，主动学习，逐步构成科学探究本领。3、亲密联络社会生活实际，抓好知识的应用。要求化学教学要打破单纯灌输课本知识限制，减少机械操练消耗的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用化学视角去观察问题和分析p 问题，学以致用。4、深化课堂教学改革，钻研教学大纲。根底教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，我们学校虽然还没有实验化学新课程标准，但老师们都已开场研究新课程的特点，所以，除了要用新的教学理念武装自外，要提早在初三化学的教学中参考和浸透新课标的要求。5、强化教学过程的互相学习、研讨，听完课后能与上课老师及时进展交流，提出缺乏之处，以求到达要好的课堂效果。6、加强实验教学，中考试题中，实验探究题所占的比例越来越大，引起了我们老师的