乘法口诀表格快速记忆技巧

1、乘法口诀表迅速记忆技巧乘法口诀表迅速记忆技巧一、按次次背诵必不可以少。这关于绝大部分学生来说应当不是难点。中国人学乘法堪称是独具优势，因为发音简单，因此琅琅上口，关于文化程度短缺的老年人尚能运用自如，更况且我们这一代见多识广的小学生呢。二、理解口诀的意义。在学习了乘法的意义今后，相信学生们对口诀的意义应当能有较好的理解，关于判断结果的大概范围会有必定的帮助。比方68，表示6个8或8个6连加，那么当学生背不出口诀时，可经过加法算出结果，或许经过它的意义预计出积的结果大概在50左右，既而除去一些不可以能的结果，朝这个范围思虑口诀。三、计算出口诀的结果。当学生能按次次熟背口诀后，必定会有若干自己比较

2、熟习的口诀，比方:二五一十、九九八十一等，将这些口诀作为参照物，可运用计算的方法很快找到与之相邻的乘法口诀，比方：89的结果想不出，则可思虑“9个9减去一个9”，也就是“81-9=72”，自然得出结论后不可以写上72就算了，还应把“89”的口诀在内心默念一遍，那么多经历几次这样的思虑后，“八九七十二”这句也将成第1页为铭刻于心的口诀了。这样以点带面，从若干口诀辐射到所以口诀，见效应当会比较显然。四、搜寻积的特色。我们还可经过积与因数的一些特色来帮助学生记忆或判断结果的正误。比方：1的口诀完满不需要过多的记忆，积与另一个因数同样;2的口诀结果都是双数，也就是学生常说的“2、4、6、8、10”;5

3、的口诀尾端不是“5”就是“0”，看另一个因数，是双数则积的尾端是0，是单数积的尾端就是5。再有就是依据两个因数来判断积的奇偶性，“双数双数”积是双数，“双数单数”积是双数，“单数单数”积是单数。自然这一判断方法关于二年级的学生来说无疑有些难度，合适思想拓展题，若可是是为了判断积的正确与否，或许孩子们其实不肯意用。五、在游戏中娴熟。我想这应当是该年纪段的学生乐于接受的一种记忆方式，因为纯粹的背显得很无聊，多背一些孩子就会因为兴趣的降低而思想纷乱、错误百出，老师可以在讲堂中运用“补口诀竞赛”或经过一些网络小游戏来帮助学生提快乐趣。在家里学生也可下载一些近似的网络游戏或与家长玩“算24点”的游戏增添

4、口诀的运用机会，孩子们会很快发现口诀记忆其实不那么困难。六、在实质生活中运用。第2页正所谓数学源自生活，运用于生活，乘法口诀的运用浸透于我们生活的方方面面，若想更娴熟的掌握，讲堂是有限制性的，我们当让孩子感觉到它在实质生活中的运用价值，这点需要家长配合，利用全部与之相关的机会让孩子运用乘法口诀计算结果，相信孩子们会愿意把他们所学知识在家长眼前展露，体验自己学习的价值是极其快乐的，这会激励他们学得更多。乘法口诀的迅速记忆方法一、理解记忆法理解性记忆需要有必定的参照物，即自己比较熟习的口诀，比方:七七四十九，八八六十四，九九八十一等，依据这些可以很轻松的找到计算的方法。比方：89的结果想不出，则可思虑“9个9减去一个9”，也就是“81-9=72”，自然得出结论后不可以写上72就算了，还应把“89”的口诀在内心默念一遍，多经历几次这样的思虑后，“八九七十二”这句也将成为铭记于心的口诀了。二、比较记忆法比较即是多对数字进行察看和比较。三、故事记忆法故事关于故事族的精灵来说是喜闻乐道的，有些口诀比较特别，他们可以利用故事的形式来帮助学记忆.第3页如：唐僧师徒在取经的过程中历尽了九九八十一难,孙悟空有八九七十二变,而猪八戒只有一半法力,四九三十六变,碰到妖怪,孙悟空不论三七二十一,抡起金箍棒就打。四、手指记忆法“伸出十个手指头，手心朝向自己，从左数，次