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文档简介

1、第 第 页关于数学老师个人计划通用 数学老师个人计划1 一、指导思想 讨论新教材，了解新的信息，更新观念，探求新的教学模式，加强教改力度，着重团结协作，面对全体同学，因材施教，激发同学的数学学习爱好，培育同学的数学素养，全力促进教学效果的提高。 二、同学基本状况 新的学期里，本人任教高三*、*班两个文科班的数学课，这些同学大部分基础知识薄弱，没有自主学习的习惯，自制技能差，上课留意力不集中，简单走神，课后独立完成作业技能差，懒散思想严峻，因此整个高三的复习任务相当艰难。 三、工作措施 1、仔细学习，讨论高考试题，提高复习课的效率 *是命题的依据，备考的依据。高考试题是考试说明的详细表达。因此要

2、仔细讨论近年来的考试试题，从而加深对*的理解，实时把握高考新动向，理解高考对教学的导向，以利于我们精确地把握教学的重、难点，有针对性地选配例题，优化教学设计，提高我们的复习质量。 2、教学进度 根据高三数学组学年教学计划进行，结合本班实际状况，进行第一轮高三总复习，估计在2月底3月初完成。协作学校进行的月考，并实时进行教学反思。此处隐蔽3417个字知识和基本技能，理解数学基本概念、数学理论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及他们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主、探究活动，体验数学发觉和制造的过程。 2、提高对数学提出、分析和解决问题的技能，进展独

3、立猎取数学知识的技能。 3、提高学习数学的爱好，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学立场。 三、教学目标 1、理解整式、分式、数的乘方和开方的概念；中我他们的性质和运算法那么 2、掌控一元二次方程的解法，能解简约的二元一次方程组、二元二次方程组；能敏捷的运用一元二次方程根的判别式以及根与系数的关系解决相关问题 3、理解分数指数幂的概念，掌控有理指数幂的运算性质。 4、了解集合、元素、子集的概念：了解区间的概念，能够利用区间的形式表示简约的数集。 四、教学分析 1、选取与内容亲密相关的，典型的，丰富的和同学熟识的素材，创设能表达数学概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使同学产生对数学的亲切感，以达到培育其爱好的目的。 2、在教学中强调类比，推广，非常化等数学思想方法，尽可能培育其规律思维的习惯 五、教学措施 1、抓好课堂教学，提高教学效益。课堂教学是教学的主要环节，因此，抓号课堂教学是教学之根本，是提高数学成果的主要途径。 2、加强课外辅导，提

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