1.1-自尊自爱-课件

1、1.1 自尊自爱 教学目标：1、什么是自爱？如何做到自爱？2、什么是自尊？自尊有什么重要性？3、自尊与知耻的关系？知耻的表现是什么？4、什么是自卑、自负、虚荣？三者的区别是什么？5、如何维护自尊？生理需要吃饱穿暖安全延长寿命归属和爱家人朋友被尊重自尊自我实现高 低1.代表全校做国旗下的讲话时，我会2.在阅览室看书时，我会3.当老师当着全班批评我时，我会4.当同学给自己起外号，并当众取笑时，我会议一议 遇到以上情景，你的反应是什么？说明什么问题？ 人人都有自己的尊严并注意维护，从身体、仪表到行为、内心，维护自己的人格尊严，也不允许别人侮辱和歧视自己。（一）自尊自爱，健康人格1. 自爱是宝贵的心理

2、品质（1）自爱的含义 珍爱我的生命，认识我的精神世界，悦纳并完善我自己，这就是自爱。（2）做到自爱的要求：第一：我们懂得自己的生命是宝贵的，珍惜它，维护它，不使它受到伤害；第二，我们还要学会认识自己是一个怎样的人，期待和追求更加美好的自我；第三，懂得自己和社会生活有怎样的关系，怎样适应和创造更好的社会生活。二、自尊与知耻一、二者的关系：自尊与知耻二者是互为表里的，知耻是人的自我认识、自我反省的表现。二、知耻的含义和表现1、含义：看到自己的内心有缺陷和不足，自己的行为犯了错误，就需要通过自我反省来自我否定和纠正，就是知耻。2、人为什么要有羞耻心（知耻的表现）（1）有了羞耻心，就会为自己的不当行为

3、而感到难为情；（2）有了羞耻心，做了错事会感到惭愧、悔恨；（3）有了羞耻心，辜负了别人的期望会觉得内疚.角色扮演一班级风景 这是自尊吗？讨论：小平同学体现了什么心理特征？这种心理有什么表现和危害？（各组派代表发言） 小平表现出自卑心理，觉得自己不如别人，担心别人看不起自己，行动畏缩，不敢去做自己有能力做的事。 小金的表现是自负，他夸张了自己的能力，对自己评价过高，行为上表现出盛气凌人、指手画脚，导致同学对他有意见，他却看不到自己的缺点，不能正确理解同学对他的看法。1.讨论：青青和小金同学的表现反映出一种怎样的心理品质?2.试说说这种心理有什么危害?3.说说上述心理与自尊有何区别？ 青青表现出虚

4、荣心，有一条昂贵的裙子使她得意，显然她过分追求了表面上的荣耀。 自尊 自卑自负 虚荣区别一种自己尊重自己、爱护自己，并期望受到他人、集体和社会的尊重与爱护的心理。自己瞧不起自己，对自己的能力、品质等方面作出偏低评价的一种消极心理状态。 过度地自我肯定。 一个人过于追求表面的荣耀、光彩，以赢得他人的尊重的心理。如何做到自尊？1、学会实事求是的认识自己；2、走出自卑的心理牢笼，抛开愚蠢的自负和表面的虚荣，做一个脚踏实地、自尊自爱的人；3、拒绝那些损害人格的卑劣低下的行为，做到洁身自爱，维护尊严。1、进入初中以后，小微很注意自己的形象，每天上学出门前都要在镜子前照一照，都要看一下校服的领子有没有翻好

5、，纽扣有没有扣好。这反映小薇是一个（ ） A.注重外表打扮，爱表现的人 B.追求表面的荣耀、虚荣的人 C.有知耻心，自持清高的人 D.尊重他人，懂得自尊的人2.他生于英国，从小就沾染上了各种恶习，周围的人都说“他不是好种”，他听了，漠然处之、无心悔改，长大成人以后，他爱上一个在牛棚工作的女工，于是向她求婚，女工回绝：“我宁愿跳到泰晤士河里淹死，也不嫁给你这种人！”这句话对他的打击很大，他悄悄离开伦敦，决心改恶从善，努力学习，做一个有价值的人。经过十几年的努力，终于成为著名的生物学家，并于1932年获得诺贝尔医学奖，他，就是谢灵顿。以下说法正确的是（ ）做人不可有耻辱感 自尊和知耻是互为表里的

6、有了羞耻心，做了错事会感到愧疚、悔恨 羞耻心是所有品德的源泉 A. B. C. D. 3、初中生小丽害怕别人看不起，不顾经济条件是否允许。在穿着打扮上和别人攀比，在学习上，不懂装懂，听不得别人对自己的批评。她这是（ ） A.自信的表现 B.自尊的表现 C.虚荣的表现 D .自负的表现4、很多家长都会在公共场合夸奖别人的孩子，而贬低自己的孩子。这种行为告诉我们（ ）家长在公共场所指责、辱骂孩子，是对孩子自尊心的一种伤害 家长应尊重、保护孩子的自尊心 家长应该对孩子实行更加严厉的教育 家长出发点是好的，因此无论怎么说都不过分A. B. C. D.1、八年级学生小丁在放学回家的路上智救落水儿童，被救起的父母十分感激他，同学们佩服他，学校表彰她，小丁感到非常自豪和快乐，这是由于小丁代表_得到了满足。（ ）A.自信心 B.自