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文档简介

1、 探访自然的奇观大竹县杨家镇第二中心小学 易杨一、教学内容与目标1、通过多媒体出示的图片、文字、影像等方式来了解外国的一些宝贵的自然遗产。2、能够以语言交流的方式来说说自己对自然奇观的感想。3、为大自然的神奇而感到骄傲，引导学生珍视、保护世界自然遗产。二、教学重点与难点重点：了解外国的一些自然奇观的特点。难点：感受自然奇观的美丽，能从审美角度去评价自然遗产。教学过程一、组织教学二、导入1、教师：在我们生活的地球上，有很多神奇的自然景观以它们多姿多彩的风貌装点着我们的世界。它们是大自然馈赠给人类的宝贵遗产，下面，我们来一起领略世界上最为奇特的自然奇观。 2、出示课题：探访自然的奇观。 三、讲授新

2、课（一）、多媒体出示世界十大奇观照片及资料让学生欣赏、了解。1、澳大利亚东北部的大堡礁，由2900个珊瑚礁群组成，是世界七大自然奇景之一。2、巨人之路位于北爱尔兰的安特里姆郡北海岸，海边排列有序的40000根石柱完全是大自然的杰作。3、世界第一高峰珠穆朗玛峰位于中国和尼泊尔边界。你知道藏语中珠穆朗玛的含义吗？（大地之母）我们可以用什么样的词汇描述这位“巨人”呢？（巍峨宏大，气势磅礴）4、维多利亚瀑布位于南部非洲的中部，看，在美丽的彩虹映衬之下，大瀑布多么壮观啊！5、广袤辽阔的非洲大草原和热带雨林，是许多大型哺乳类动物繁衍生息的理想家园。6、科罗拉多河流美国西部，途中的褐红色大地被河流切削形成了

3、有着神奇地貌的大峡谷。大峡谷全长350千米，平均谷深1600米，是探险者的乐园。7、罗斯格拉西亚雷斯冰川国家公园、马埃谷地自然保护区、乌鲁鲁国家公园的艾尔斯巨石、乞力马扎罗国家基博峰火山口等。（二）、小组交流研究： 1、除了刚刚欣赏的世界十大奇观，你还知道哪些世界自然遗产？ 教师课件演示课本中的精彩图片，并分别对这些奇观做简要的介绍。 2、自然奇观美在哪里？ 师生一起将这些奇观从美术的角度进行概括板书：色彩奇美 形态壮美 生态优美 四、学生实践 要求：小组合作画一幅喜欢的自然奇观。学生小组合作绘画，并在绘画的过程中认真思考自己的感想。教师巡视辅导，欣赏学生作品，并请画得好的学生读一读感想。 小结通过学习我们了解了自然遗产是人类的财富，我们应该如何珍视人类自然遗产呢？你认为应该怎样做才能尽量维持这里最原始的状态？今天，有些世界遗产正面临危机。除去自然灾害，更多的是人为因

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