小学美术人美二年级下册节节虫节节虫

1、节节虫教学目标：1、知识与技能：知道节节虫的身体结构以及在造型上重复的特点，启发学生巧妙利用身边的材料、废旧物，利用剪、折、穿、贴、卷、系、叠等多种设计制作方法，创作出一条具有重复排序、新颖有趣的节节虫作品。2、过程与方法：通过观赏复习，掌握节节虫的外形特点和结构；通过探究分析、交流合作等活动，巧妙利用身边的材料；通过小组讨论、体验触摸、观看视频等方法，了解制作技法；通过展示交流进行课堂评价。3、情感、态度和价值观：培养学生的爱心，热爱、关注生活的情感，养成善于发现和用艺术美化生活的习惯；激发学生对设计活动的浓厚兴趣，享受设计活动的快乐。教学重点：学习运用多种制作方法，创造性地运用材料，设计制

2、作一条新颖而富有想象力的节节虫。教学难点：如何运用多种制作方法，巧妙的组合串联，设计制作一条新颖而富有想象力的节节虫。教学准备：多媒体课件，5个节节虫手工实物， 10组线卷、10组小箩筐：（5个小纸杯、剪好的彩纸若干、线绳）、每组4个信封、彩纸、剪刀、双面胶、勾线笔、等生：剪刀、水彩笔、双面胶、胶棒教学过程：一、课堂导入（魔法导入）师：同学们！今天，老师带来了上节课剩余的彩纸。同学会说，老师这有什么用啊，只能扔掉。老师可以用魔法把这些彩纸变成一条可爱的虫子，你们想看吗？学生：想！师：请同学们闭上眼睛！老师倒数3、2、1！当、当、当（此时老师展示手工节节虫实物，给同学们一个惊喜：一个漂亮的手工节

3、节虫出现在同学们面前，同学们一定会感到十分的惊讶！引发同学们上课的激情）师：同学们，这可爱的虫子它的身体有什么特点啊？（此时要引导学生注意观察虫子身体是一节一节的特点）他的身体是一节一节的，所以叫它节节虫，节节虫可爱吗？学生：可爱！师：你们想不想自己也制作一条节节虫啊？学生：想！师：好！这节课我们一起走进节节虫的世界！（宣布课堂主题，板书“节节虫”）二、课堂授课（魔法训练营）师：想要做出漂亮的节节虫，就要参加我们的魔法训练营，在训练营里，老师给你们准备了“三关”，只要通过“三关”，就可以制作出漂亮的节节虫了！ 你们愿意参加吗？学生：愿意！师：首先老师给你们分成了四个组：“红队、黄队、蓝队、绿队

4、”，看今天谁是最佳小分队！好，下面我们一起过关吧！（给同学们编组，增强比拼意识，提高上课趣味性。）第一关：材料关师：刚才，大家知道彩纸可以制作节节虫，大家还知道有哪些材质可以制作节节虫呢？课堂小比拼：（老师板书“小比拼”）此时可以请两位上台比试一下，看谁说得种类多，让同学们积极参加，给参加的同学加鲜花表扬，提高参与积极性。师：（多媒体展示各种材质的节节虫，进一步说明制作的材质。）同学们！刚才欣赏了节节虫，我们第一关是不是很简单呢？学生：是！第二关：表演关师：第二关是表演关，这一关我们来玩一个游戏，这个游戏的名字叫“我是节节虫”（老师板书“我是快乐节节虫”）。师：有谁愿意上来表演呢？（同学们举手

5、想积极参与） 师：好！游戏之前，我们要了解一下节节虫身体的组成（老师展示节节虫，并板书节节虫的组成结构：“头、身体、尾巴”）师：下面请同学们上台，组成节节虫。（老师可以抽部分同学上台，给第一个同学带上头饰，最后一个同学拿上尾巴饰品，让他们组成节节虫走一圈，增强同学们的直观印象，同时给参与的同学加红花，提高参与积极性）师：同学们！你们要仔细观察你们桌上的节节虫，看他们身体是怎样连接起来的？（一会儿，让同学上台展示，引导同学说出他们的连接各种方法）第三关：制作关师：同学们，下面进行第三关：制作关，请同学们小声地现讨论一下，制作步骤，有哪些步？师：节节虫的制作步骤：构思，制作头、身体和尾巴。（此时请一位同学或多个同学说出制作的步骤，需要老师的引导，同时给积极参与回答问题的同学加鲜花奖励）课堂考核：小组合作制作一条漂亮可爱的节节虫。此时，同学们分组制作节节虫，播放音乐，老师及时指导同学们现场制作。三、展示作品、交流评价师：小朋友们，请每一组的发言人将你们的节节虫邀请到这棵节节虫精品展示树上来吧。（没做完的也拿上来）我们一起评一评，你觉得哪一条节节