小学美术人美六年级上册1家乡的历史和发展家乡的历史和发展123

1、家乡的历史和发展教案设计东城实验学校 蒋丽君课时：第一课时教学目标：1、知道家乡历史,了解摩崖石刻，体验雕塑艺术，感受传统文化的力量。2、增强爱党爱国爱家的情怀，同时培养学生动手能力以及文物保护的意识。教学重点：佛像艺术造型特点。教学难点：感受传统文化魅力。教学过程：导入师：通过老师的描述，猜一座城市的名字1、入川的重要通道 2、有四川境内规模最大的石窟群 3、历史上唯一女皇帝武则天的出生地 讲授新课广元的历史师：你对家乡广元有哪些了解？生答师总结：我们的家乡有着悠久的历史，也有辉煌的今天，我们这节课先来了解家乡的历史。广元历史悠久，在这方土地上留下了许多名胜古迹，特别是摩崖造像。例如旺苍佛子

2、崖唐代摩崖造像、剑阁鹤鸣山道教石刻、苍溪岳阳寺摩崖石刻造像等，我们不可能在一堂课的时间内面面俱到，今天我们就来重点了解距离我们最近的一处摩崖时刻造像千佛崖。千佛崖简介师：同学们，你对千佛崖有哪些了解，给同学们介绍介绍？生答（视频播放千佛崖总体简介）师总结：广元千佛崖是四川境内规模最大的石窟群，摩崖造像始于北魏时期，兴盛于唐代,直到清代都有少量开凿。历经了近1500年，在高45米，南北长200多米的峭壁上，布满了造像龛窟，重重叠叠14层，密如蜂房。只是在1935年修筑时，有一半以上的造像被毁，如今仅存的龛窟有1192个、大小造像7000余躯，千佛崖临江而建，颇为壮观。1961年4月被国务院列为首

3、批。全崖造像以大云洞为中心，分南北两段。大云洞居于千佛崖中心位置，规模最大，共计造像234尊，左右两壁雕有130余尊像，窟正中一大佛立像为,据说该尊弥勒佛是的化身像。此佛肩宽体胖，圆脸弯眉，袒腹含笑，坦然无忧。同学们在欣赏图片是重点观察佛像的造型特征,主要观察发式，体征，衣纹等特点。（播放千佛崖摩崖造像图片）3、文物保护：在图片中看到很多摩崖石刻是不完整的，这除了有自然风化的，也有人为破坏的。这些文物的损坏，令人心痛。我们应该加强文物保护意思。作为小学生在参观这些古迹是要做到不触摸，不刻画。摩崖佛像的造型特征图一图一图二图二图三图三图四图四造像特征：佛按立姿和坐姿分为两类。图一佛像着通肩或双领

4、下垂式袈裟，但衣纹有所不同，1号佛像衣纹呈规则圆弧状下垂，2号佛像衣纹呈尖棱状 ，3、4号佛像的衣纹出现了同心圆式。发髻：1号2号是螺发，3、4、5、6号是素面发髻。体征：1号面相丰圆，欠丰满，比例适度。2号腰略扭，3面相丰圆，肢体丰满，比例适度。4号佛像，过于丰满，比例不协调，头大，颈短。图二、图三双领下垂式袈裟如1、2、3、4号等，图三1、2号袒右袈裟，图三通肩袈裟。发式分螺发和素面发式。发髻有的高低适中，有的状如馒头。图四是菩萨造像。1号面相长圆，束发三珠冠，项圈、手镯齐备，璎珞粗大繁复，装饰较复杂。2号面相丰圆，装饰较简单，无项圈璎珞等。其余的造像特征请同学们相互交流。教师示范；（出示佛像捏制图片并示范）同时出示课前用陶土制作的有洞窟的仿千佛崖的山体，要求学生将捏好的造像放入洞窟中。（作品展示图）6、总结：通过今天学习，我们了解了千佛崖的摩崖造像，在广元境内还有许多摩崖造像，同学们