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文档简介

1、期末工作计划期末那点小事儿总感觉时间过得很慢，可是一眨眼一学期就要过去了，陪伴着学期结束的标记就是期末考试。期末考试马上在我们的期望中拉开序幕（考试完就能够放假了），下周一考试就要开始了。英国作家狄更斯说过：“一个健全的心态比一百种智慧都有力量。”调整好意态，踊跃应付考试，灵巧办理考试中出现的问题，是老师和学生需要具备的基本素质！part1:家校配合，共同关注身为老师，老是盼望能教好每一个孩子，但现实状况是，没有家长的配合，老师的好多努力都是无效的。例如：老师讲堂上重申过的知识点，假如孩子在家不实时复习稳固，考试仍旧不会。这个时候，老师就需要家长来敦促孩子。老师发现了孩子学习上存在的问题，假如

2、家长不配合老师一同帮助孩子改良，就算老师说得再多，也会收获甚微。老师激励孩子努力学习，孩子在家复习功课的时候，家长却总在看电视、打麻将、玩手机，不可以给孩子的学习创建优秀的环境，孩子的学习意向必定会减弱。因此教育孩子，家长离不开老师，老师也离不开家长。假如孩子成绩好，不是老师一个人的功绩，假如孩子成绩不理想，也不是老师一个人的过错。多给孩子一些鼓舞，少一些施压。好多家长习惯在考试前给孩子施压，要求孩子一定考多少分，不然就是给自己丢人。假如发现孩子复习状态不好，就马上责备孩子，甚至不停重申自己对孩子的付出和牺牲，强迫孩子拿成绩作为回报。等到孩子成绩出来后，假如考得好，家长的反响会很高兴，假如考得

3、不好，家长就表现得很绝望。家长不不过是孩子学习的监察者，更应当是陪同者。期末考试前，家长要让孩子感觉到自己的认同和相信，多给孩子一点鼓舞，少一点不用要的施压、谴责和诉苦。在孩子快要放弃的时候，告诉他“一分耕作定有一分收获”，激励他再坚持坚持，一定能战胜眼前的问题。在期末复习这段时间，不单要调整学生的心态，还要关注家长们对孩子的态度，和家长想方想法帮助孩子提升成绩，为四年级的学习画上一个圆满的句号！Part2:生生认识，共同进步我们都知道同龄人沟通起来无阻碍，我在课上讲的知识会有个别反响慢的孩子接受不了，我就在课下给他讲，以后感觉这样也不是方法，经过多方认识，为他选择一个适合的小老师，小老师的职责就是帮助她的学生弄懂不会的知识，共同提升成绩。Part3:抚慰情绪，轻松应付我记得从前上学时，一到期末考试老师就会很轻松的和我们开玩笑，为的就是不让我们在考试前过分紧张，影响发挥。因此在考试前我也这样抚慰学生，成心跟他们开玩笑，谈笑话，简单的鼓舞。关于那些过分紧张的孩子，会独自聊聊，抚慰她紧张的情绪；关于那些考试不仔细，明显会一做就错的（不是抄错数就是看错字）的学生来说，只好成心“敲打敲打”，防备在期末考试中仍旧出现这样的问题；关于后进生来说，就抚慰他们正常发挥好了，把能写的都写了，乐天任命吧！期末那点小事儿，就这样吧。考试不

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