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文档简介

1、绘画游戏教学目标：1、知识与技能了解绘画游戏的基本方法，能用随意、流畅的线条分割画面。学习多种联想、添画的创作方法，作出新颖有趣的画面，激发学生丰富的想象力和创造力，提高画线条、涂颜色的能力。2、过程与方法通过线条旅行的游戏，引导学生了解绘画游戏的过程，启发学生运用多种方法进行联想，能根据线条组织出画面。3、情感、态度和价值观体验用线条自由表现的快乐，感受创作的乐趣。培养学生勤于动脑的好习惯。教学重点、难点教学重点:学习利用随意线条的图形，想象组织出具象或抽象的画面。教学难点：利用随意的线条表现画面的美感。教具、学具：图画纸、勾线笔、油画棒等。教学过程一、激趣导入新课教师运用课件出示线条，看，

2、画家运用线条朋友做起了游戏，你们猜猜是什么游戏？学生展开想象像鸟、鱼、眼睛等。一个图形可以让人产生多种想象，今天我们就用画家的方法进行一次绘画游戏。板书课题二、新课探究1、画线游戏，分割画面猜一猜学生了解米罗及其作品。找一找请同学们找一找画家的作品中有哪些我们熟悉的线条朋友呢？生回答有直线、曲线、折线等。配合音乐，再现米罗作品中的线条，让学生感受线条的美。玩一玩多美的线条啊，我们带着他们一起去世界各地去旅行吧！教师边演示边讲故事（我们先到北极转了一圈，又翻山越岭来到了美洲，坐上小船顺水而行，踏上了南极大陆，一不小心滑到非洲，最后回到了祖国家乡。）你们看线条旅行的足迹多像画家的作品。议一议课件出

3、示四幅旅行的足迹，看哪副线条组织得更合理？学生以小组为单位进行讨论做一做现在我们也带着线条朋友去各地旅行，注意使线路合理、有美感。学生拿出纸和笔尽情的去旅行。2、联想游戏，趣味添画想一想、添一添既然是旅行，旅途中一定会有很多见闻和收获，看看线条朋友们都看到了什么？（1）不规则图形利用课件提取不规则的形状，变换角度引导学生想象。请学学生上台画图。（2）组合图形利用课件把相邻的一个或两个图形统一颜色，变成一个整体，引导学生进行想象。学生思考、讨论组合的方法，并动手画图。3、作品欣赏，开拓视野赏一赏看看这幅画面，线条还有哪些共同的记忆？学生欣赏布娃娃等作品，联想的方法是多样的，可以从局部也可以从整体进行想象。三、艺术实践线条流畅，画面分割恰当。能用多种方法进行想象，表现独特，有创新。四、欣赏评价学生介绍自己的作品，欣赏同学的作品，进行评价与交流。五

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