(赛课课件)苏教版二年级上册数学第一单元100以内的加法和减法(三)(共25张)

1、苏教版二年级上册第一单元100以内的加法和减法(三) 知识网络复习驿站容错展板典型例题分析苏教版二年级上册第一单元100以内的加法和减法(三) 知识网知识网络知识网络复习驿站 1连加方法一：按照运算顺序列出两个竖式，先把前两个数相加，再把这两个数的和同第三个数相加。复习驿站 1连加方法一：按照运算顺序列出两个竖式，先复习驿站方法二：把三个加数写在一起，列一个竖式计算出得数。 复习驿站方法二：把三个加数写在一起，列一个竖式计算出得数。 复习驿站 2连减按照从左到右的顺序，列竖式计算出得数。复习驿站 2连减按照从左到右的顺序，列竖式计算出得数复习驿站复习驿站复习驿站3加减混合运算计算加减混合运算时

2、，按照从左到右的顺序计算，将两个竖式合并起来书写更方便。复习驿站3加减混合运算计算加减混合运算时，按照从左到右的顺复习驿站 4. 把两组数量不同的物体变得同样多的方法 使两组数量不同的物体变得同样多的方法有很多，可以把多的部分去掉；也可以把少的部分补上；还可以把多的部分分成相等的两份，两组各分得一份。复习驿站 4. 把两组数量不同的物体变得同样多的方法 复习驿站复习驿站复习驿站5求比一个数多(少)几的数是多少求比一个数多几的数是多少，用加法计算；求比一个数少几的数是多少，用减法计算。 例如： 有34个梨，苹果比梨少8个，橘子比梨多12个。苹果有多少个？橘子有多少个？苹果：34826(个)橘子：

3、341246(个)复习驿站5求比一个数多(少)几的数是多少求比一个数多几的数典型例题分析 例1：停车场有卡车24辆，有轿车16辆，有自行车18辆。(1)一共有多少辆汽车？(2)开走多少辆汽车后，汽车就和自行车同样多了？典型例题分析 例1：停车场有卡车24辆，有轿车16辆，典型例题分析分析： 题目中的条件有“有卡车24辆，有轿车16辆，有自行车18辆”，要求的第一个问题是“一共有多少辆汽车？”因为汽车中包括卡车和轿车，所以只要把卡车和轿车的辆数合并到一起就可以了，列加法算式：241640(辆)。第二个问题是“开走多少辆汽车后，汽车就和自行车同样多了？”也就是说“40辆汽车开走多少辆后就剩18辆？

4、”用减法进行计算，列减法算式：401822(辆)。典型例题分析分析： 题目中的条件有“有卡车24辆，有轿车16典型例题分析解答： (1)241640(辆)(2)401822(辆)典型例题分析解答： (1)241640(辆)(2)40典型例题分析例2：圆圆今年8岁，妈妈今年35岁。6年后，妈妈比圆圆大几岁？典型例题分析例2：圆圆今年8岁，妈妈今年35岁。6年后，妈妈典型例题分析分析： 典型例题分析分析： 典型例题分析解答： 8614(岁)35641(岁)411427(岁)典型例题分析解答： 8614(岁)35641(岁)典型例题分析例3：小明送给小刚5本图书后，两人的图书本数同样多，原来小明比小刚多多少本图书？典型例题分析例3：小明送给小刚5本图书后，两人的图书本数同样典型例题分析分析： 典型例题分析分析： 典型例题分析解答： 5510(本)典型例题分析解答： 5510(本)容错展板错误解答：70373(页)容错展板错误解答：70373(页)容错展板正确解答：70367(页)容错展板正确解答：7