小学美术人美二年级上册1茂密的花《茂密的花》教学设计赵淋舟

1、茂密的花教学设计教学目标：1、通过本课的学习使学生初步了解和表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。2、通过观察、回忆、分析与交流，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。培养学生的观察、分析、造型能力。3、激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。教学重点:花的美感及外形的不同特点和前后关系。教学难点:如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。学生准备:绘画纸，彩笔、油画棒。教学设计:(一)欣赏导入出示图片:春天来了，到处都是一片生机，百花盛开了，将我们的生活装点的更加美丽!我们一起来欣赏吧!提问:看到这么美的花，谁愿意来说一说自己的感受!谁能用一个词语，来形容一下你看到的花

2、!同学们说的非常好，我们看到了五彩缤纷，形态万千的花朵，我们今天所学的内容，就和花有关也用到了刚才一位同学所形容的词语，茂密，今天我们就来学习茂密的花。(二)出示课题茂密的花我们要画茂密的花，首先，要了解-下一枝花。(培养学生探究与合作学习的能力，了解不同种花的名称及外形特点)(三)探究式的学习活动1.出示课件:欣赏花的图片。(1)请同学们仔细地观察这些花，看每枝花是由那几个部分组成的?(学生回答)动画出示:花的组成花头花茎花叶提问:一枝花，最美的是哪里?(花头)因此，我们在画花的时候，要把花头画大画漂亮。2、教师演示画花的方法。(1)画花头:花儿最美的是花头，我们来观察一下花头有哪些形状。它

3、的颜色有什么特点呢?花头的形状:扇形 五角形 心形 圆形 椭圆形 三角形花头的色彩:色彩丰富 鲜艳夺目(2)画花茎，花茎是连接花头和花叶的，我们要画出用婀娜多姿的形态，花茎用双竖线条来表现，有一-定的弧度，看起来更美。(3)画花叶:观察叶子的形状叶子特点 三角形 圆形 椭圆形小结:花给人们的生活带来了美感，我们忍不住要用手中的画笔把它们画出来。我们画出来的花，和实际中花的样子，是有所不同的，可以采用夸张的手法来表现，还可以加入自己的想像，更可以拟人化的画出自己心中的花。下面我们看一组绘画花卉。如何表现茂密的花?我们今天要画出茂密的花，怎样才是茂密，怎样才能画出茂密的样子呢?请同学们看图: (1

4、)看课件:这两幅图中哪幅图中的花更多，为什么?(培养学生分析问题的能力)怎样更茂密?(重叠、遮挡)小结:花要画的多，有大有小，有高有低，前后遮挡。大家说的真好，小蝴蝶都来给我们家喝彩了!板书:数量多，要有前后的遮挡关系。(2)教师演示添花:(解决教学难点)我们在一片草地上，画出一座茂密的花园，首先，画出前面第一排的花，花头画的大-些，画出各种形状的花头的花，要画的有高有低，这样更有层次感。然后画后面的花，注意穿插到第一排花两花之间。近处的花画大，远处的花画小-点。被遮住的部分，不必画出来。使得花儿占满整个画面。看了老师画的，大家想不想画呢?在我们画之前，再欣赏一下大师的作品好和别的小朋友的作品

5、，看一看，也许会给你带来灵感呢!4、课件:欣赏作品(在所学知识的基础上，培养学生的欣赏能力。)(1)我们来看看中外画家所画的茂密的花。(出示课件)我们欣赏到的是中外艺术大师所画的茂密的花，中国画家，用我们中国传统的水墨画的形式来表现，外国画家，一般用油画的手法来表现，虽然表现手法各不相同，但是都向我们展示了花的繁盛和美丽。不管是树上的花、花园里的花还是在花篮里的花都开得很茂密。前面的花挡住了后面的花，有的叶子也挡住了花，使得这些花千姿百态，色彩丰富。(2)欣赏学生作品:欣赏完艺术大师的作品，我们看一看同龄的小伙伴，他们是怎样表现出茂密的花的!5、下面，终于轮到我们大显身手的时候了，我们也要用自

6、已手中的彩笔，绘制出自己心中的茂密，美丽的花!花仙子飞来了，她想提醒一下同学们，怎样能画出一幅茂密的花。我们读一读她的话:用绘画表现方式画出-幅茂密的花花朵大，数量多。2、尽量布满画面。3、选择线描或涂色的形式进行表现。4、作业完成的要又快又好花仙子的嘱咐要记住哦!下面大家开始作画。(四)学生实践，教师辅导(1)指导学生在做作业时进一步理解茂密的花。(2)注意画面的饱满、紧凑。(3)注意前后遮挡关系。(五)作品展示好了，在同学们的巧手下已经是繁花盛开了，谁愿意到前边来展示你的画面，假如你是一只蝴蝶，你愿意飞到哪簇花丛中起舞?如果你是一只小蜜蜂，你愿意到那朵花上采蜜?为什么?(让学生自主评价)(六)课后小结:花开的很漂亮，能不能随意的摘下一朵来，据为己有呢?让我们能珍爱自己身边的一草一木，创造美，呵护美，让我们的生活的世界更美好!(七)拓展:看到这么漂亮的作品，你想对大家说点什么呢