小学美术人美二年级上册1过春节过春节教案

1、过春节教案 南江县长赤镇傅家小学 吴莉教学目标：知识目标:让学生了解有关春节的文化、习俗。技能目标:能够制作春节的小礼物，表达自己美好的心愿。情感目标:培养学生注意观察生活、热爱生活、体会美好生活的情趣。重难点：重点:通过了解有关春节的文化、习俗,加深对民族传统文化的了解。难点:如何用学到的知识表现过春节热闹的场景。教学过程一、创设情境，激趣导入:1、导入视频:教师课件播放一段春节热闹场景的视频师:同学们，刚才我们听到的是什么声音?生:鞭炮声。师:一般人们在什么时候会放鞭炮呢?在除夕夜，爆竹声响是辞旧迎新的标志，表达了人们的喜庆心情。虽说过年离我们还有一段时间，但一提到它我们同学们就很开心，今

2、天我们就提前来过一个春节吧。揭示并板书课题:过春节听故事1、了解春节的来历，感知各民族过春节的民俗。师:春节是我国最隆重、最热闹的一个节日，你们知道我们为什么会过年吗?生：。师:你知道的可真多。这里呀，还有一个传说呢，来告诉大家我们为什么会过年。(播放视频)2、了解传统风俗。师:故事看完了，我们知道年的来历。其实中国是一个多名族的国家，每个地方过春节的习俗也不一样。接下来，老师带大家到处看看，好不好?(课件出示:出示春节民俗风情图片)师：我们先看看首都北京。看看他们有哪些有趣的庆祝活动呀。吃糖葫芦，逛庙会，还有精彩的歌舞表演对不对。师：咱们再看看，其实还有一些民俗。看看这是哪?恩，东北。东北在

3、这一天里大家会聚在一起包饺子，剪春花。这些啊，都是民间由来已久的民俗。南方在这一天里都有哪些有趣的庆祝活动。对，漂亮的烟火晚会也是必不可少的。那么同学们，提到春节都特别的开心，你们春节会干哪些有趣的事。想想看。恩，穿漂亮的新衣服。和家人团聚吃团圆饭。放鞭炮。3、贴春花，贴对联。4、还有贴福字对不对。小结:同学们，这热闹的场景仿佛让我们听到了人们的欢歌笑语，有一些小朋友还用手中的画笔勾画出了几幅画，我们来看看他们都描绘了哪些春节里的热闹景象吧。欣赏优秀学生作品，启发学生绘画思路。1、课件展示:优秀学生作品师:好，我们看看这些画面。小朋友们都描绘了哪些有趣的场景啊。师:找一个同学来说一下他最喜欢的

4、幅画。师:好，你来说一说，你最喜欢这张全家人在一起吃年夜饭的画。他画了一桌子的美味。那么谁能告诉老师他是怎么来构图的?你知道吗?生:他画了一桌子的美味，用了圆桌子来描绘。一家人在一起很热闹。师:恩，你说的真好，之所以用圆桌子来描绘,是象征着团圆。师:你们还喜欢哪一幅?生:还喜欢这幅舞龙的。师:为什么呢?哦。因为这幅画颜色很漂亮。都用了哪些颜色?用了红色，橘色，黄色。2、提问:看了这么多欢快的场景，老师也被这么多欢快的场景，老师也被这欢乐地气氛所感染了，（示范） 3、师:除了用绘画的方式以外,同学们可以尝试用各种有趣儿的形式把春节里欢快地场面表现出来，使得春节更加多姿多彩。来看看我们都可以做些什

5、么?他们造;型各异，都适合装饰在哪里呢?(出示课件:手工制品的构思、色彩、造型、创意进行讲解)师:看了这么多作品有的同学已经迫不及待了吧。想不想也赶快加入到其中来呢?别着急。请一位同学先帮我读一下今天的作业要求。学生创作，教师巡视辅导。1、选择你喜欢的表现形式，以小组合作的方式，制作一件春节小礼物,来装饰一下我们的教室。2、启发构思:想一想，今天你准备用什么方法来表现出节日美好、欢乐喜庆的场面?请你和你的同桌互相说一说。3、汇报交流4、学生绘画创作，教师巡视指导，针对不同能力的学生给予恰当的帮助。5师:同学们，现在把你们的作品装饰在我们的教室里面吧。(播放音乐:喜洋洋)欣赏评价学生作业。让学生通过自评和互评的方式对作品进行评价:这些作品你喜欢哪件?为什么?师小结:同学们制作的春节礼物真是多姿多彩，无论是画面构图还是制作的形式都各有特点，老师都很喜欢。大家看，他们的色彩丰富，都运用了