（精品）《做客》阅读答案-1

1、做客阅读答案（做客）阅读答案在日复一日的学习、工作生活中，我们最熟悉的就是阅读答案了，通过对照阅读答案能够发现本人的知识盲区。那么问题来了，一份好的阅读答案是什么样的呢？下面是我为大家采集的（做客）阅读答案，欢迎大家共享。（做客）阅读答案1左青青坐在山头一块大石头上，一阵风缓缓吹过来，柔柔地抚摸着她的头发她的脸。今天放学后，左青青并没有像往常一样上山砍柴。奶奶讲了，今天左青青能够不砍柴。早上起床后，奶奶给她煮了碗荷包蛋，然后绽放核桃壳一样的脸笑着对左青青讲，青青啊，今天你就满十岁了。奶奶站起身，一只手扶着腰，另一只手擦拭了一下眼角讲，一晃啊，就十年。十岁的左青青是奶奶一手带大的。左青青甚至怀疑

2、本人是个孤儿。左青青生下来不久，爸爸和妈妈就外出打工。除了不断寄回家的汇款单外，几年来左青青只和妈妈通过几次电话。妈妈的声音很圆润，但每次通话都很短暂，妈妈总会在电话那头哭，爸爸总会抢过电话，讲青青乖，打长途贵，过年的时候我和妈妈回家看你。讲完，就挂了电话。但是过了一年又一年，爸爸妈妈谁也没有回来。讲不出为什么，今天左青青十分想爸爸妈妈。整整一天她的脑子里全是照片上爸爸妈妈的笑容。左青青想，要是爸爸妈妈回来陪我过生日多好啊。可是爸爸妈妈为什么都不回来呢？此刻，左青青坐在山头上，眼前是一座又一座的山，层层叠叠，高低起伏。奶奶讲过，山的尽头，就是爸爸妈妈打工的地方。假如本人如今用力喊，爸爸妈妈会不

3、会听见呢？左青青站了起来，把手罩在嘴前，试着喊了一声，爸爸，妈妈！很快左青青就听见对面的山上传来本人的回音：爸爸，妈妈。左青青有些高兴了，赶紧又喊了一声，山上又传来了一阵回音。爸爸，妈妈！爸爸，妈妈，你们回来吧！左青青使出全身力气喊了起来。左青青听见，本人的声音不断地在山谷里回荡，一声接着一声，一层连着一层，一直传到看不见的地方。她看到，层层叠叠的山很快都变成了爸爸妈妈的脸。爸爸妈妈讲，青青乖。爸爸妈妈讲，我们过年就回家看你。左青青的声音就小了下来，她哭了。爸爸，妈妈！就在擦眼泪的时候，左青青忽然听见身后传来一阵喊声。她扭过来，不知什么时候村里的几个伙伴站在了本人身后。这些伙伴和左青青一样，好

4、几年没有见到本人的父母了。他们讲，青青，我们一起喊吧。顿时，山谷里爸爸、妈妈的呼唤声一片，整洁悠长。孩子们，先停一停好吗？正在大家喊得起劲的时候，应声走出来一个背着包、扛着摄像机的叔叔。左青青认识这个戴眼镜的叔叔，今天在学校，左青青看见这个叔叔和教师在讲话。后来叔叔还和教师一起到教室做了个调查，大致是问哪些同学的父母不在家，结果全班同学都举了手。我是电视台的记者。眼镜叔叔自我介绍讲，刚刚你们的喊声吸引了我。我知道你们都想本人的父母了。我能够帮你们把一些愿望带给他们。真的吗？怎么帮我们？左青青和伙伴们一起围了上去。眼镜叔叔指了指摄像机讲，我能够用它把你们要讲的话录下来，然后在电视上播放，你们的爸

5、爸妈妈就能在远方看见了。太好了。我要录，我要录。孩子们马上争先恐后地往镜头前拱。眼镜叔叔讲，你们别急，一个一个来。接着他将摄像机固定在一个架子上，然后讲，你们每个人对着镜头讲一句话，讲的时候想象着父母就在你面前，讲想对他们讲的话。第一个伙伴讲，爸爸妈妈，你们回家过年吧。第二个伙伴讲，爸爸妈妈，我数学考了一百分。第三个伙伴讲，你们放心挣钱吧，我已经很听话了。在场的几个伙伴都表达了本人的愿望，只剩下了左青青。眼睛叔叔把镜头对着左青青，示意她讲话。左青青看着乌黑的镜头，双手在胸前绞动，嘴唇动了几动，却一直没讲出话来。小朋友，别怕，你就想着眼前就是你爸爸妈妈，见到他们，你最想讲的是什么？眼镜叔叔引导她

6、讲。讲吧，不怕。伙伴们也为她加油。左青青狠狠地咬了一下本人的牙，之后，终于小心翼翼地探出头，轻轻地对着摄像机问了一句话：爸爸妈妈，今年今年我能够到你们家做客吗？左青青看见，眼镜叔叔的眼睛霎时就湿润了。16下列对小讲内容的理解和概括，正确的两项是4分A一阵风缓缓吹过来，柔柔地抚摸着她的头发她的脸，这里的景物描写衬托了左青青此时轻松愉快的心情。B可是爸爸妈妈为什么都不回来呢这一句表明了左青青不懂事，不像其他的小孩那样，能谅解父母的艰苦。C眼镜叔叔的眼睛霎时就湿润了这一句是动作描写，就是为表现眼镜叔叔对左青青的深切同情和怜惜。D这篇小讲由小孩们上山喊爸妈和小孩对爸妈讲话两个主要情节构成，情节固然简单

7、，但含意却很深入，能引发人们的考虑。E故事发生在左青青的十年的成长经过中，这样写能使内容更集中。而中间的插叙则交代了故事发生的原因和结果。16ADB不能苛责一个十岁小孩，这里只是表现她十分想爸妈。C是外貌和衬托的手法，既是对左青青的同情，也是对所有留守儿童问题的考虑E左青青的十岁生日这一天，插叙无结果17小讲为什么要安排同学们和左青青一起上山喊爸爸妈妈？4分答：从情节的角度看，这是情节发展的一个小高潮，同学们都来上山来喊爸爸妈妈，不仅是出于小伙伴之间的感情，更是他们共同的想念。让同学一起喊，就有力地营造出了一种思亲的气氛；另外，也推动了情节的发展，由于只要这么多人一起喊才会惊扰当时已在来到学校

8、的记者，为下面的采访一节伏下一笔。从表现主题的角度来看，这样写能突出主题普遍性，留守儿童对亲情的渴盼固然是个体的需求，却是普遍的愿望，人生成长经过中最基本也是最重要的因素不能缺失。从表达效果的角度看，这样写，强化了这一主题。18如何理解三个小伙伴对爸爸妈妈讲的话，为什么要让这些话独立成段？6分答：三个小伙伴话让人动容，在他们的成长经过中固然缺失了最基本的亲情，但他们理解父母的难处和生活的困难。同时在这种理解的背后，其实是他们的无奈和伤痛，因而，小伙伴们越理解父母，就越使得读者感到辛酸和难过，这样就构成了有效的艺术反差，进而激起整个社会对留守儿童问题的关注。独立成段就是为了更明晰地展示小伙伴的内

9、心，也能最大限度地让读者感同身受，更真切地体会理解这些留守儿童他们内心的渴求。19在小讲在左青青小心翼翼地讲出一句今年我能够到你们家做客吗中结束，这样安排好吗？请谈谈你的看法。6分答：1好。1点题，假如没有这句，小讲就文不对题。2在结尾时忽然出现一个意料不到的一句话，使读者惊愕，又不能不成认这句话合情合理，体现了作者构思之精妙，让读者内心震撼，引人思考。3与前面三个小伙伴的发言构成反差，从更深的层次揭示了小讲的主题，假如讲前面三个伙伴的回答是安然平静，完全在情理之中，那么左青青的怯生生的回答几乎是一种爆发，一种下意识的，这样会激起人们更多的考虑。4这种反差不只是与小伙伴们，这也与左青青本人前后

10、构成反差。前面左青青是那样希望父母陪本人过一个生日，这里当真的要对父母讲什么的时候，她竟然讲成到父母家做客，这种下意识的淡忘，是对亲情的淡忘，再辅以动作和表情狠狠地小心翼翼，探出头，更充分地展示了留守儿童的内心：他们渴望亲情，但又不敢奢求，以致对人间这种最普遍的情感竟至于陌生。2不好。只要自圆其讲就行，但要点要分明。（做客）阅读答案2以后紧接着的几天，气候忽然转暖了。街头和河岸边的柳树不知不觉地抽出了绿丝;桃树、杏树的枝头也已经缀满了粉红的花蕾。少平的日子过得和往常差不多，但校园里已经桃红柳绿，他的心情开朗了很多。除了肚子照样填不饱外，其他方面应该讲相当令人满意了。这天下午劳动，润生忽然来到他

11、跟前，讲:“少平，我姐讲让你下午别在学校灶上吃，到我二爸家去吃饭。孙少平一下子被这意外的邀请弄得不知所措。润生的姐姐叫他有什么事呢?这使他感到惶恐不安一润生他二爸是县革委会的副主任，在县上可是一个大人物。有时他二爸路过回村子，坐的都是吉普车呢。不过，他对润生的姐姐润叶倒怀有一种亲切的感情。尽管润叶她爸是村支部书记，她二爸又是县上的领导，但润叶姐不管对村里的什么人都十分好。润叶姐在县上的城关小学教了书，成了公家人，每次回村来，还总要到他们家来串门，和哥哥拉家常话。她每次来他们家都不空手，总要给他祖母带一些城里买的吃食。最叫全村人惊讶的是，她每次回村来，还提着点心去看望她户族里一个傻瓜叔叔田二。田

12、二本人傻不讲，还有个傻儿子，父子俩经常在窑里拉尿，臭气熏天，村里人一般谁也不去他家踏个脚踪;而润叶姐却常提着点心去看他们。按讲，润叶姐要求他的事，他都应该按她讲的做。但如今叫他到她二爸家吃饭，他倒确实有点惶恐和为难了。他想到他穿这么一身破烂衣服，要跑到尊贵的县领导家里做客，由不得一阵阵心跳耳热。一直到收工，学校马上要开饭的时候，孙少平还是拿不定主意。孙少平反复想着，走到了宿舍的门口。他在门口一下子愣住了:他看见润叶姐正坐在他宿舍的炕边沿上，望着他发笑，显然在等他回来。少平一下子连话也讲不出来了。倒是润叶姐走上前来，拉着他的袖口拉他讲:“走，跟我吃饭去!如今没办法拒绝了，少平只好跟着润叶姐起身了

13、。他一路跟着润叶姐进了县革委会的大门。进了大门后，他两只眼睛紧张地扫视着这个神圣的地方。县革委会一层层窑洞沿着一个小陡坡一行行排上去，最上面蹲着一座大礼堂，给人一种非常壮观的景象。在晚上，要是所有的窑洞都亮起灯火，几乎就像一座宏伟的大厦。少平一边跟润叶进了她二爸家的院子，一边瞥了一眼这家著名人物的院子:一共有四孔窑洞，一个不大的独院;墙那边看来还住着另外几家领导，格局和这院子一模一样。他心慌意乱地跟润叶进了边上的一孔窑洞。润叶让他坐在一个方桌前，接着就出去为他张罗饭去了。如今他一个人坐在这陌生的地方，心还在咚咚地跳着。两只手似乎没个搁处，只好规规矩矩放在本人的腿膝盖上。不一会儿，润叶便端着一个

14、大红油漆盘子进来了。他赶忙站起来。润叶把一大碗猪肉烩粉条放在他面前，接着又把一盘雪白的馒头也放在了桌子上。她亲切地用手碰了碰他的胳膊，讲:“快坐下吃!我们已经吃过了，你吃你的，我出去刷一下碗筷她拿着木盘出去了。孙少平的喉眼骨剧烈地耸动起来。肉菜和白摸的香味使他有些眩晕。他坐下来，拿起筷子，先长长地吐了一口气。他什么也不想了，闷着头大口大口地吃起来。他把一大碗猪肉粉条刨了个精光，而且还吞咽了五个馒头。他本来还能够吃两个馒头，但抑制住了，这已经吃得不像话了!这时，润叶姐进来了，润叶拾掇他的碗筷，他立在地上，仍然紧张得火烧火燎。等润叶把他的碗筷送到厨房重新返回来的时候，他赶紧对她讲:“姐，没什么事我

15、就走了润叶大概也看出了他的窘迫，马上讲:“那好，我去送送你。少平在衣服襟子上把右手冒出的汗水楷了楷，就跟润叶来到通往中学的石坡路上。天开场模模糊糊地黑起来了，城市的四面八方灯火已经闪闪烁烁。风温和地抚摸着人的脸颊，隐隐地能够嗅到一种泥土和青草芽的新鲜味道。多么好呀，春夜!如今，润叶姐把他送到了学校的大门口。她站定，讲:“你快回去讲完这话后，便从本人的衣袋里摸出个什么东西，一把塞进他的衣袋，旋即就转过身走了。走了几步她才又回过头讲:“那点粮票你去换点细粮吧少平还没有反响过来这是怎么一回事，润叶姐就已经消失在坡下的拐弯处了。他呆呆地立在黑暗中，把手伸进本人的衣袋，紧紧地捏住了那个小纸包。他鼻子一酸

16、，眼睛顿时被泪水模糊了节选自路遥（平凡的世界）第一卷第三章，有删改7下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是3分A选文开始的景物描写细致真切，不仅交代了时令的变化，为人物的活动提供了环境，而且渲染出一种蓬勃向上的气氛。B选文中对革委会大院的壮观景象进行了描写，这样的环境给孙少平一种压迫感，更增加了去做客的孙少平的紧张感。C选文最后一段运用了细节描写，“紧紧地捏住“鼻子一酸等细节充分表现孙少平此时冲动的心情和对润叶姐的感谢。D选文以孙少平做客的所见所闻为线索，主要通过动作描写、语言描写来表现孙少平做客前的矛盾心理、做客中的扭捏不安。8请扼要分析文中孙少平去润叶姐二爸家做客的心理变化

17、经过。6分9扼要分析文中润叶有哪些形象特点?作者又是怎样塑造这一形象特点的?6分答案：7D。8孙少平接到去润叶姐二爸家吃饭的邀请后，很惶恐、矛盾，不知所措。他一方面对润叶姐有亲切的感情，见她是愿意的。但另一方面，想到要去县革委辅助人家，因本人现实的窘况而为难。润叶到宿舍来找他后，他只好跟着润叶姐去“做客，从学校到润叶姐二爸家的路上，他都被紧张感包围着，“咚咚地跳“两只手似乎没个搁处，只好规规矩矩放在本人的腿膝盖上都可看出他的紧张。从润叶二爸家出来后，他的心情变得无比轻松了，眼前的夜景也变得分外美丽了。9善良、朴实；通过孙少平的回忆，写出了润叶对待村里人的态度，表现了她的善良，朴实，没有架子。善

18、解人意、细心，通过润叶亲身到宿舍等孙少平，找借口出去好让孙少平一个人吃饭，塞给孙少平两票等细节描写出，从正面表现了润叶的善解人意、细心等品质。【点评】人物形象分析类做法即通读全文，把握与人物相关的重要事实，了解人物的生活经历或人生轨迹；把握人物的性格特征或人生追求、思想个性；把握人物的历史地位和作用；把握作者对人物的态度与评价；把握人物的自我认识和评价等。挑选归纳人物的主要性格特征特质、与众不同之处等。要概括与主要情节和主旨相关的人物的主要性格特征，注意各点之间不要重合、不要互相包含，答题时要先概括然后结合文章，列举出能表现该种性格的事例。（做客）阅读答案3做客游睿1今天是青青的十岁生日。放学

19、后，青青并没有像往常一样一上山就砍柴。奶奶讲了，今天她能够不砍柴。2青青坐在山头上的一块大石头上，一阵微风缓缓吹过来，柔柔地抚摸着她的头发她的脸。310岁的青青是奶奶一手带大的。青青生下来不久，爸爸妈妈就外出打工。几年来青青只和妈妈通过几次电话。每次通话都很短暂，妈妈总会在电话那头哭，爸爸总会抢过电话，讲青青乖，打长途贵，过年的时候我和妈妈回家看你。讲完，就挂了电话。但是过了一年又一年，爸爸妈妈谁也没有回来。4讲不出为什么，今天青青十分想爸爸妈妈。青青想，要是爸爸妈妈回来陪我过生日多好啊。可是爸爸妈妈为什么都不回来呢？5此刻，青青坐在山头上，眼前是一座又一座的山。层层叠叠、高低起伏。奶奶讲过，

20、山的尽头，就是爸爸妈妈打工的地方。假如本人如今用力喊，爸爸妈妈会不会听见呢？青青站了起来，她把手罩在嘴前，试着喊了一声，爸爸，妈妈！很快青青就听见对面山上传来本人的回音：爸爸，妈妈。青青有些高兴了，赶紧又喊了一声，山上又传来了一阵回音。6爸爸，妈妈！爸爸，妈妈，你们回来吧！青青使出全身力气喊了起来。青青听见，本人的声音不断在山谷里回荡，一声接着一声，一层连着一层，一直传到看不见的地方。她看到，层层叠叠的山很快都变成了爸爸妈妈的脸。爸爸妈妈讲，青青乖。爸爸妈妈讲，我们过年就回家看你。青青的声音就小了下来，她哭了。7爸爸，妈妈！就在擦眼泪的时候，青青忽然听见身后传来了一阵喊声。她扭过头，不知什么时

21、候村里的几个伙伴全都站在了本人身后。这些伙伴和青青一样，也都好几年没见到本人的父母了。他们讲，青青，我们一起喊吧。顿时，山谷里“爸爸、妈妈的呼唤声一片，整洁又悠长。8孩子们，先停一停好吗？正在大家喊得起劲的时候，应声走来一位戴眼镜的叔叔。青青认识这个戴眼镜的叔叔，今天在学校，青青看见这个叔叔和教师在讲话。后来叔叔还和教师一起到教室做了个调查，大致是问哪些同学的父母不在家，结果全班同学都举了手。9我是电视台的记者。眼镜叔叔自我介绍讲，刚刚你们的喊声吸引了我。我能帮你们把愿望带给你们的爸爸妈妈。10真的吗?怎么帮？青青和伙伴们一起围了上去。叔叔指着摄影机讲，我能够用它把你们要讲的话录下来，然后在电

22、视上播放，你们的爸爸妈妈在远方就能看见了。11太好了！我要录，我要录。孩子们争先恐后地往镜头前拱。12叔叔讲，你们别急，一个一个来。你们每个人对着镜头讲一句话，讲的时候想象着爸爸妈妈就在面前，讲最想对他们讲的话。1314在场的几个伙伴都表达了本人的愿望，只剩下了青青，叔叔把镜头对准青青，示意她讲话。青青看着乌黑的镜头，双手在胸前绞动，嘴唇动了几动，却一直没讲出话来。15讲吧，不怕。伙伴们也为她加油。16青青狠狠地咬了一下牙，之后，终于小心翼翼地探出头，轻轻地对着摄影机问了一句话：爸爸妈妈，今年今年我能够到你们家做客吗？17青青看见，眼镜叔叔的眼睛霎时就湿润了。选自（小小讲选刊）20 xx年第9

23、期，有删改1.本文题目“做客一词出自小讲中青青的一句话，意蕴丰富，令人回味。请结合全文回答问题。1“做客有什么含义？答：“做客是指爸爸妈妈外出打工的时间太长了，青青都快忘记他们“一家人的身份了，觉得他们是客人一样，放假到“他们家做客。2小讲以“做客为标题有什么作用？答：谁做客？到谁家做客？设置悬念，引人入胜；家人做客，反映社会现象，引起读者考虑。2.本文的主要人物是青青，为什么还要写那群小伙伴？答：起衬托作用，通过小伙伴们也想念爸爸妈妈来衬托青青，她也只是她们中的一员；愈加广泛、深入地反映主题，提醒人们关注“留守儿童现象。3.第13段省略了小伙伴们讲的话，请结合上下文，发挥想像，把其中两个小伙

24、伴讲的话填补在下面横线上。第一个小伙伴讲：爸爸妈妈，你们回家过年吧。第二个小伙伴讲：爸爸妈妈，我数学考了100分。第三个小伙伴讲：你们放心挣钱吧，我已经很听话了。4、品读下面句子中划线的词语，分析青青讲话时的心理。青青狠狠地咬了一下牙，之后，终于小心翼翼地探出头，轻轻地对着摄影机问了一句话：爸爸妈妈，今年今年我能够到你们家做客吗？答：运用神态和动作描写，“狠狠地“咬讲明青青是下了很大的决心，由于她不想让爸爸妈妈为她操心；“小心翼翼是由于今天是青青的10岁生日，她十分希望爸爸妈妈能够回来陪她过生日，所以“探出头来；“轻轻地“问讲明青青十分懂事，只是婉转地表达本人的愿望，希望能到爸爸妈妈身边去一起

25、过生日。5、戴眼镜叔叔为孩子们拍摄的视频在电视台播放，请你为这段视频拟写一句公益广告语。20字以内答：爸，妈，我多么希望你们能回来陪我过生日。2为了孩子，为了明天，为了末来。（做客）阅读答案4今天是青青的十岁生日。放学后，青青并没有像入学一样一上山就砍柴。奶奶讲了，今天她能够不砍柴。左青青坐在山头上一块大石头上，一阵微风缓缓吹过来，揉揉地抚摸着她的头发她的脸。十岁的青青是奶奶一手带大的。青青生下来不久，爸爸妈妈就外出打工。几年来青青只和妈妈通过几次电话。每次通话都很短暂，妈妈总会在电话那头哭，爸爸总会抢过电话，讲青青乖，打长途贵，过年的时候我和妈妈回家看你。讲完，就挂了电话。但过了一年又一年，

26、爸爸妈妈谁也没有回来。讲不出为什么，今天青青十分想爸爸妈妈。青青想，要是爸爸妈妈回来陪我过生日多好啊。可是爸爸妈妈为什么都不回来呢？此刻，青青坐在山头上，眼前是一座又一座的山，层层叠叠、高低起伏。奶奶讲过，山的尽头，就是爸爸妈妈打工的地方。假如本人如今用力喊，爸爸妈妈会不会听见呢？青青站了起来，把手罩在嘴前，试着喊了一声，爸爸，妈妈！很快就听见对面山上传来本人的回音：爸爸，妈妈。青青有些高兴了，赶紧又喊了一声，山上又传来了一阵回音。爸爸，妈妈！爸爸，妈妈，你们回来吧！青青使出全身力气喊了起来。青青听见，本人的声音不断在山谷里回荡，一声接着一声，一层连着一层，一直传到看不见的地方。她看到，层层叠

27、叠的山很快都变成了爸爸妈妈的脸。爸爸妈妈讲，青青乖。爸爸妈妈讲，我们过年就回家看你。青青的声音小了下来，她哭了。爸爸，妈妈！就在擦眼泪的时候，左青青忽然听见身后传来了一阵喊声。她扭过头，不知什么时候村里的几个伙伴全都站在了本人身后。这些伙伴人人和青青一样，也都好几年没见到本人的父母了。他们讲，青青，我们一起喊吧。顿时，山谷里“爸爸、妈妈的呼唤声一片，整洁又悠长。孩子们，先停一停好吗？正在大家喊得起劲的时候，应声走来了一位戴眼镜的叔叔。青青认识这个戴眼镜的叔叔，今天在学校，青青看见这个叔叔和教师讲话。后来叔叔还和教师一起到教室做了个调查，大致问哪些同学的父母不在家，结果全班同学都举了手。我是电视

28、台记者。戴眼镜的叔叔自我介绍讲，刚刚你们的喊声吸引了我。我能帮你们把愿望带给你们的爸爸妈妈。真的吗?怎么帮？青青和伙伴们一起围了上去。叔叔指着摄影机讲，我能够用它把你们要讲的话录下来，然后在电视上播放，你们的爸爸妈妈在远方就能看见了。太好了。我要录，我要录。孩子们马上争先恐后地往镜头前拱。叔叔讲，你们别急，一个一个来。你们每个人对着镜头讲一句话，讲的时候想象着父母就在面前，讲最想对他们讲的话。在场的几个伙伴都表达了本人的愿望，只剩下了青青。叔叔把镜头对准青青，示意她讲话。青青看着乌黑的镜头，双手在胸前绞动，嘴唇动了几动，却一直没讲出话来。讲吧，不怕。伙伴们也为她加油。青青狠狠地咬了一下牙，之后

29、，终于小心翼翼地探出头，轻轻地对着摄像机问了一句话：爸爸妈妈，今年今年我能够到你们家做客吗？青青看见，叔叔的眼睛霎时就湿润了。选自（小小讲选刊）20 xx年第9期，有删改18.“做客一词出自小讲中青青的一句话，意蕴丰富，令人回味。请结合全文回答问题。6分“做客有什么含义？小讲以“做客为标题有什么作用？19.小讲中的主要人物是青青，为什么还要写那群小伙伴？3分20.第段省略了小伙伴们讲的话，请结合上下文，发挥想象，把其中两个小伙伴讲的话填补在下面横线上。4分第一个小伙伴讲：第二个小伙伴讲：21.品读下面句子中加点的词语，分析青青讲话时的心理。4分青青狠狠地咬了一下牙，之后，终于小心翼翼地探出头，

30、轻轻地对着摄像机问了一句话：爸爸妈妈，今年今年我能够到你们家做客吗？22.載眼镜叔叔为孩子们拍摄的视频在电视台播放，请你为这段视频拟写一句公益广告语。20字以内3分18.留守儿童长期不能和父母团圆，与父母的情感变得生分疏远；留守儿童非常渴望身处异地的父母的呵护和关爱；留守儿童期盼与父母相聚而不得，满含辛酸和无奈；打工父母在城市中找不到家的归宿，成为异地之客。答一点得2分，答上两点得3分设置悬念，激发读者的阅读兴趣；揭示小讲的主题；“到父母家做客违犯常理，给人以震撼，使小讲具有感染力。答一点得2分，答上两点得3分19.由点到面，讲明青青只是诸多留守儿童的代表，凸显留守儿童问题的普遍性，深化了小讲

31、的主题。20.示例：爸爸妈妈，你们回家过年吧。爸爸妈妈，我数学考了一百分，给我一点奖励吧。21.写出了青青面对镜头时矛盾失望中饱含希望，企盼中略带担忧，紧张、害怕、犹豫等复杂心理。答到一点得1分，答到二点得2分，答到三点得4分22.示例一：关注留守儿童，就是关注祖国的将来。示例二：献出你我爱心，呵护留守儿童。示例三：其实，留守儿童更需要你我的关心。（做客）阅读答案5以后紧接着的几天，气候忽然转暖了。街头和河岸边的柳树不知不觉地抽出了绿丝;桃树、杏树的枝头也已经缀满了粉红的花蕾。少平的日子过得和往常差不多，但校园里已经桃红柳绿，他的心情开朗了很多。除了肚子照样填不饱外，其他方面应该讲相当令人满意

32、了。这天下午劳动，润生忽然来到他跟前，讲:“少平，我姐讲让你下午别在学校灶上吃，到我二爸家去吃饭。孙少平一下子被这意外的邀请弄得不知所措。润生的姐姐叫他有什么事呢?这使他感到惶恐不安润生他二爸是县革委会的副主任，在县上可是一个大人物。有时他二爸路过回村子，坐的都是吉普车呢。不过，他对润生的姐姐润叶倒怀有一种亲切的感情。尽管润叶她爸是村支部书记，她二爸又是县上的领导，但润叶姐不管对村里的什么人都十分好。润叶姐在县上的城关小学教了书，成了公家人，每次回村来，还总要到他们家来串门，和哥哥拉家常话。她每次来他们家都不空手，总要给他祖母带一些城里买的吃食。最叫全村人惊讶的是，她每次回村来，还提着点心去看

33、望她户族里一个傻瓜叔叔田二。田二本人傻不讲，还有个傻儿子，父子俩经常在窑里拉尿，臭气熏天，村里人一般谁也不去他家踏个脚踪;而润叶姐却常提着点心去看他们。按讲，润叶姐要求他的事，他都应该按她讲的做。但如今叫他到她二爸家吃饭，他倒确实有点惶恐和为难了。他想到他穿这么一身破烂衣服，要跑到尊贵的县领导家里做客，由不得一阵阵心跳耳热。一直到收工，学校马上要开饭的时候，孙少平还是拿不定主意。孙少平反复想着，走到了宿舍的门口。他在门口一下子愣住了:他看见润叶姐正坐在他宿舍的炕边沿上，望着他发笑，显然在等他回来。少平一下子连话也讲不出来了。倒是润叶姐走上前来，拉着他的袖口拉他讲:“走，跟我吃饭去!如今没办法拒

34、绝了，少平只好跟着润叶姐起身了。他一路跟着润叶姐进了县革委会的大门。进了大门后，他两只眼睛紧张地扫视着这个神圣的地方。县革委会一层层窑洞沿着一个小陡坡一行行排上去，最上面蹲着一座大礼堂，给人一种非常壮观的景象。在晚上，要是所有的窑洞都亮起灯火，几乎就像一座宏伟的大厦。少平一边跟润叶进了她二爸家的院子，一边瞥了一眼这家著名人物的院子:一共有四孔窑洞，一个不大的独院;墙那边看来还住着另外几家领导，格局和这院子一模一样。他心慌意乱地跟润叶进了边上的一孔窑洞。润叶让他坐在一个方桌前，接着就出去为他张罗饭去了。如今他一个人坐在这陌生的地方，心还在咚咚地跳着。两只手似乎没个搁处，只好规规矩矩放在本人的腿膝

35、盖上。不一会儿，润叶便端着一个大红油漆盘子进来了。他赶忙站起来。润叶把一大碗猪肉烩粉条放在他面前，接着又把一盘雪白的馒头也放在了桌子上。她亲切地用手碰了碰他的胳膊，讲:“快坐下吃!我们已经吃过了，你吃你的，我出去刷一下碗筷她拿着木盘出去了。孙少平的喉眼骨剧烈地耸动起来。肉菜和白馍的香味使他有些眩晕。他坐下来，拿起筷子，先长长地吐了一口气。他什么也不想了，闷着头大口大口地吃起来。他把一大碗猪肉粉条刨了个精光，而且还吞咽了五个馒头。他本来还能够吃两个馒头，但抑制住了，这已经吃得不像话了!这时，润叶姐进来了，润叶拾掇他的碗筷，他立在地上，仍然紧张得火烧火燎。等润叶把他的碗筷送到厨房重新返回来的时候，

36、他赶紧对她讲:“姐，没什么事我就走了润叶大概也看出了他的窘迫，马上讲:“那好，我去送送你。少平在衣服襟子上把右手冒出的汗水揩了揩，就跟润叶来到通往中学的石坡路上。天开场模模糊糊地黑起来了，城市的四面八方灯火已经闪闪烁烁。风温和地抚摸着人的脸颊，隐隐地能够嗅到一种泥土和青草芽的新鲜味道。多么好呀，春夜!如今，润叶姐把他送到了学校的大门口。她站定，讲:“你快回去讲完这话后，便从本人的衣袋里摸出个什么东西，一把塞进他的衣袋，旋即就转过身走了。走了几步她才又回过头讲:“那点粮票你去换点细粮吧少平还没有反响过来这是怎么一回事，润叶姐就已经消失在坡下的拐弯处了。他呆呆地立在黑暗中，把手伸进本人的衣袋，紧紧

37、地捏住了那个小纸包。他鼻子一酸，眼睛顿时被泪水模糊了(节选自路遥（平凡的世界），有删改)15下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是3分A选文开始的景物描写细致真切，不仅交代了时令的变化，为人物的活动提供了环境，而且渲染出一种蓬勃向上的气氛。B选文中对革委会大院的壮观景象进行了描写，这样的环境给孙少平一种压迫感，更增加了去做客的孙少平的紧张感。C选文最后一段运用了细节描写，“紧紧地捏住“鼻子一酸等细节充分表现孙少平此时冲动的心情和对润叶姐的感谢。D选文以孙少平做客的所见所闻为线索，主要通过动作描写、语言描写来表现孙少平做客前的矛盾心理、做客中的扭捏不安。16请扼要分析文中孙少平去

38、润叶姐二爸家做客的心理变化经过。6分17扼要分析文中润叶有哪些形象特点?作者又是怎样塑造这一人物形象的?6分答15D16孙少平接到去润叶姐二爸家吃饭的邀请后，很惶恐、矛盾、不知所措。他一方面对润叶姐有亲切的感情，见她是愿意的，但另一方面，想到要去县革委会副主任家，因本人现实的窘况而为难。润叶到宿舍来找到他后，他只好跟着润叶姐去“做客，从学校到润叶姐二爸家的路上，他都被紧张感包围着。“咚咚地跳“两只手似乎没个搁处，只好规规矩矩放在本人的腿膝盖上都可看出他的紧张。从润叶二爸家出来后，他的心情变得无比轻松了，眼前的夜景也变得分外美丽了。每点各2分，共6分17善良、朴实。通过孙少平的回忆，写出了润叶对

39、待村里人的态度，表现了她的善良、朴实，没有架子。善解人意、细心。通过润叶亲身到宿舍等孙少平，找借口出去好让孙少平一个人吃饭，塞给孙少平粮票等细节描写，从正面表现了润叶的善解人意、细心等品质。每点各3分，其中特点2分，手法1分，共6分（做客）阅读答案6做客游睿1今天是青青的十岁生日。放学后，青青并没有像往常一样一上山就砍柴。奶奶讲了，今天她能够不砍柴。2青青坐在山头上的一块大石头上，一阵微风缓缓吹过来，柔柔地抚摸着她的头发她的脸。310岁的青青是奶奶一手带大的。青青生下来不久，爸爸妈妈就外出打工。几年来青青只和妈妈通过几次电话。每次通话都很短暂，妈妈总会在电话那头哭，爸爸总会抢过电话，讲青青乖，

40、打长途贵，过年的时候我和妈妈回家看你。讲完，就挂了电话。但是过了一年又一年，爸爸妈妈谁也没有回来。4讲不出为什么，今天青青十分想爸爸妈妈。青青想，要是爸爸妈妈回来陪我过生日多好啊。可是爸爸妈妈为什么都不回来呢？5此刻，青青坐在山头上，眼前是一座又一座的山。层层叠叠、高低起伏。奶奶讲过，山的尽头，就是爸爸妈妈打工的地方。假如本人如今用力喊，爸爸妈妈会不会听见呢？青青站了起来，她把手罩在嘴前，试着喊了一声，爸爸，妈妈！很快青青就听见对面山上传来本人的回音：爸爸，妈妈。青青有些高兴了，赶紧又喊了一声，山上又传来了一阵回音。6爸爸，妈妈！爸爸，妈妈，你们回来吧！青青使出全身力气喊了起来。青青听见，本人

41、的声音不断在山谷里回荡，一声接着一声，一层连着一层，一直传到看不见的地方。她看到，层层叠叠的山很快都变成了爸爸妈妈的脸。爸爸妈妈讲，青青乖。爸爸妈妈讲，我们过年就回家看你。青青的声音就小了下来，她哭了。7爸爸，妈妈！就在擦眼泪的时候，青青忽然听见身后传来了一阵喊声。她扭过头，不知什么时候村里的几个伙伴全都站在了本人身后。这些伙伴和青青一样，也都好几年没见到本人的父母了。他们讲，青青，我们一起喊吧。顿时，山谷里爸爸、妈妈的呼唤声一片，整洁又悠长。8孩子们，先停一停好吗？正在大家喊得起劲的时候，应声走来一位戴眼镜的叔叔。青青认识这个戴眼镜的叔叔，今天在学校，青青看见这个叔叔和教师在讲话。后来叔叔还

42、和教师一起到教室做了个调查，大致是问哪些同学的父母不在家，结果全班同学都举了手。9我是电视台的记者。眼镜叔叔自我介绍讲，刚刚你们的喊声吸引了我。我能帮你们把愿望带给你们的爸爸妈妈。10真的吗?怎么帮？青青和伙伴们一起围了上去。叔叔指着摄影机讲，我能够用它把你们要讲的话录下来，然后在电视上播放，你们的爸爸妈妈在远方就能看见了。11太好了！我要录，我要录。孩子们争先恐后地往镜头前拱。12叔叔讲，你们别急，一个一个来。你们每个人对着镜头讲一句话，讲的时候想象着爸爸妈妈就在面前，讲最想对他们讲的话。1314在场的几个伙伴都表达了本人的愿望，只剩下了青青，叔叔把镜头对准青青，示意她讲话。青青看着乌黑的镜

43、头，双手在胸前绞动，嘴唇动了几动，却一直没讲出话来。15讲吧，不怕。伙伴们也为她加油。16青青狠狠地咬了一下牙，之后，终于小心翼翼地探出头，轻轻地对着摄影机问了一句话：爸爸妈妈，今年今年我能够到你们家做客吗？17青青看见，眼镜叔叔的眼睛霎时就湿润了。选自（小小讲选刊）20 xx年第9期，有删改18、做客一词出自小讲中青青的一句话，意蕴丰富，令人回味。请结合全文回答问题。6分1做客有什么含义？_2小讲以做客为标题有什么作用？_19、小讲中的主要人物是青青，为什么还要写那群小伙伴？3分_20、第13段省略了小伙伴们讲的话，请结合上下文，发挥想像，把其中两个小伙伴讲的话填补在下面横线上。4分第一个小

44、伙伴讲：_第二个小伙伴讲：_21、品读下面句子中加点的词语，分析青青讲话时的心理。4分_22、戴眼镜叔叔为孩子们拍摄的视频在电视台播放，请你为这段视频拟写一句公益广告语。20字以内3分_参考答案：18、1做客是指爸爸妈妈外出打工的时间太长了，青青都快忘记他们一家人的身份了，觉得他们是客人一样，放假到他们家做客。2谁做客？到谁家做客？设置悬念，引人入胜；家人做客，反映社会现象，引起读者考虑。19、起衬托作用，通过小伙伴们也想念爸爸妈妈来衬托青青，她也只是她们中的一员；愈加广泛、深入地反映主题，提醒人们关注留守儿童现象。20、示例：第一个伙伴讲，爸爸妈妈，你们回家过年吧。第二个伙伴讲，爸爸妈妈，我

45、数学考了100分。第三个伙伴讲，你们放心挣钱吧，我已经很听话了。21、运用神态和动作描写，狠狠地咬讲明青青是下了很大的决心，由于她不想让爸爸妈妈为她操心；小心翼翼是由于今天是青青的10岁生日，她十分希望爸爸妈妈能够回来陪她过生日，所以探出头来；轻轻地问讲明青青十分懂事，只是婉转地表达本人的愿望，希望能到爸爸妈妈身边去一起过生日。22、示例：1爸，妈，我多么希望你们能回来陪我过生日。2为了孩子，为了明天，为了末来。（做客）阅读答案7有一种思念叫“做客答案左青青坐在山头上的一块大石头上，有一阵微风缓缓吹过来，柔柔地抚摸着她的头发她的脸。今天放学后，左青青并没有急于像往常一样一上山就砍柴。奶奶讲了，

46、今天左青青能够不砍柴。早上起床后，奶奶给她煮了碗荷包蛋，然后绽放核桃壳一样的脸笑着对左青青讲，青青啊，今天你就满十岁了。奶奶站起身，一只手扶着腰，另一只手擦拭了一下眼角讲，一晃啊，就十年了。十岁的左青青是奶奶一手带大的。连左青青本人也有些怀疑，她也许就是个孤儿。左青青生下来不久，爸爸妈妈就外出打工。除了不断寄回家的汇款单外，几年来左青青只和妈妈通过几次电话。妈妈的声音很圆润，但每次通话都很短暂，妈妈总会在电话那头哭，呜咽的时候，爸爸总会抢过电话，讲青青乖，打长途贵，过年的时候我让妈妈回来看你。讲完，就挂了电话。但是过了一年又一年，爸爸妈妈谁也没有回来。讲不出为什么，今天左青青十分想爸爸妈妈。整

47、整一天她的脑子里全是照片上爸爸妈妈的笑容。左青青想，要是爸爸妈妈回来陪我过生日多好啊。可是爸爸妈妈为什么都不回来呢？此刻，左青青坐在山头上，眼前是一座又一座的山。层层叠叠、高低起伏的山。奶奶讲过，山的尽头，就是爸爸妈妈打工的地方。假如本人如今用力喊，爸爸妈妈会不会听见呢？左青青站了起来，她把手罩在嘴前，试着喊了一声，爸爸，妈妈！很快左青青就听见，对面的山上传来本人的回音：爸爸，妈妈。左青青有些高兴了，赶紧又喊了一声，山上又传来了一阵回音。爸爸，妈妈！爸爸，妈妈，你们回来吧！左青青使出全身力气喊了起来。左青青听见，本人的声音不断在山谷里回荡，一声接着一声，一层连着一层，一直传到看不见的地方。她看到，层层叠叠的山很快都变成了爸爸妈妈的脸。爸爸妈妈讲，青青乖。爸爸妈妈讲，我们过年就回来看你。左青青的声音就小了下来，她哭了。爸爸，妈妈！就在擦眼泪的时候，左青青忽然听见身后传来了一阵喊声。她扭过头，不知什么时候村里的几个伙伴全都站在了本人身后。这些伙伴人人和左青青一样，都是很多年没见到本人的父母了。他们讲，青青，我们一起喊吧。顿时，山谷里“爸爸、妈妈的呼唤声一片，整洁而又悠长。孩子们，先停一