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文档简介
1、第 15 课 血腥的资本积累一、教材内容分析罪恶的奴隶贸易和英国在印度的殖民掠夺给非洲大陆和印度带来了无穷的灾难,容之后、在即将学习的殖民地人们抗争之前,起承上启下的作用。二、课程标准三、教学目标角贸易”和英国在印度的殖民掠夺,都是最有力的证明。能力,使学生对资本原始积累的作用能产生辩证的理解与认识。情感态度与价值观目标:通过引导和启发学生思考“奴隶贸易”和“殖民掠题的基本方法。四、教学重点、难点重点: “三角贸易”和英国对印度的殖民掠夺。五、教学过程(一)创设情境,导入新课展示:科比布莱恩特华德卡梅罗安东尼勒布朗詹姆斯德怀特霍 NBA吗?NBA 球星中有很多黑人,你知道这些美国的黑人祖先来自
2、哪里吗?学生:非洲。史时空,去探寻他们的足迹。调动学生的学习积极性。)(二)教师引领,合作探究展示:新航路的开辟教师:新航路开辟的动机是什么?学生:追求财富的欧洲人梦想去东方发财。踏上了这条殖民掠夺,聚敛本的血腥之路。那么,欧洲殖民者是通过怎样的 黑奴的血泪航程。第一篇章 “三角贸易”黑奴的血泪航程 的原因:教师:请同学们阅读课本第94 页第一自然段的内容,回答下列问题:(1)新航路开辟以后,西欧哪些国家开始走上对外殖民扩张和殖民掠夺的道路?(2)欧洲殖民者在美洲的殖民掠夺方式有哪些?(3)这些殖民掠夺方式给美洲带来了什么样的后果和影响?第2页共8页(4)欧洲殖民者如何解决劳动力紧缺问题?国。
3、学生:强占印第安人的土地建立种植园,屠杀和奴役他们。学生:印第安人数锐减,劳动力紧缺。学生:从非洲贩运黑人到美洲种植园充当奴隶,进行奴隶贸易。纳“三角贸易”的原因是什么?学生:原因(1)欧洲殖民者在美洲建立种植园,需要大量劳动力。动力。(3)从非洲贩运黑人到美洲出售有利可图。的黑奴贸易行列。教师:欧洲的奴隶贩子是如何进行“三角贸易”的?欧洲。展示:“三角贸易“示意图学生:出程中程归程。教师:你能根据以上航程设计出“三角贸易”路线的简单示意图吗?学生:展示“三角贸易”路线简图。教师:动画演示“三角贸易”的路线。第3页共8页A. 出程:欧洲(廉价货物等)非洲(掳获黑人)B. 中程:非洲(黑人奴隶)
4、美洲(贩卖黑人得利,购买金银和工业原料)C. 教师:最先贩卖黑奴的是哪国人?哪国人后来居上?学生:最先贩卖黑奴的是葡萄牙人,英国人后来居上。恐后,奴隶贸易几百年不衰。从 16 世纪晚期起,荷、英、法同葡萄牙展开17 18 世纪中期,英国成了世界上最大的人贩子。教师: 阅读课本第 95 有什么作用?了当地资本主义经济的发展。展示: 年,利物浦第一艘运奴船开往非洲。到18 世纪末,利物浦显然已成为欧洲最大的贩奴港口。1795 年,利物浦的贩奴贸易占英国贩奴贸易的 30%以上。估计 18 世纪 80 年代,单单利物浦市,从贩奴贸易中每年可得纯利30 万英镑。九年级历史上册教师用书教师:根据以下材料分
5、析“三角贸易”对非洲带来了什么样的影响?展示:材料 1、利欲熏心的西方殖民者把人数众多非洲黑人当作猎奴的对象,据资料统计,黑人部落“猎奴战争” 在 400 年的奴役过程中,非洲黑人被第4页共8页杀了上千万按照每运至美洲一个奴隶,最少要牺牲 10 个左右非洲黑人的计算方法,奴隶贸易使非洲损失一亿人口,这个数字相当于 1980 年非洲人口总和。战略网殖民时代黑奴贸易大全材料 2、根据联合国在 2009 年发表的人类发展报告,人类发展指数排名最低的 24 22 159 位至根据联合国在 2009 24 中有 22 个都是非洲国家(第 159 位至第 182 维基百科“非洲“期贫穷落后。展示:多地载运
6、奴隶,把奴隶塞进贩奴船里,一艘几十吨的帆船竞装几百个奴隶。仅占有 6 呎 4 吋宽的船位,只能像“汤匙”一样蜷曲着身体,连翻就被闷死在狭小的船舱里。由于船舱里拥挤、潮湿、空气污浊,加之饮食恶劣,天花、痢疾、眼炎等传染病曾使全船的奴隶失明。奴隶贩子对患传染病遭遇也是被抛人大海。1784 年“戎号”贩奴船一次就把 132 个患病的奴隶抛入大海。从非洲横渡大西洋到达美洲,根据天气情况,要航行 6 一 20 星期,奴隶的死亡率经常达到 战略网殖民时代黑奴贸易大全教师:以上材料说明了什么?学生:说明三角贸易的血腥与惨无人道。教师:我们从中可以看出资本积累的什么性质?学生:血腥性和残酷性。英国加紧了对亚洲
7、的掠夺,印度成为他的野蛮掠夺的对象。现在,我们一起走进本课的第二篇章:殖民掠夺印度的百年厄运。第二篇章殖民掠夺印度的百年厄运第5页共8页1教师:请同学们默读课本第96 页的内容,回答下列问题:(1)(2)英国走上殖民掠夺的道路后,先后打败了哪些竞争对手?英国为什么又被称作“日不落帝国”?学生:17 世纪以后,英国走上殖民争夺的道路。它相继打败竞争对手西班牙、荷兰、和法国。学生:英国在世界各大洲都建立了殖民地,成为世界上最大的殖民国家。展示:七年战争教师:到18 世纪后半期,英国已经成为世界上最大的殖民国家。展示:动画演示英国在世界各地的殖民地,帮助学生理解“日不落帝国的含义。英国在世界各地的殖
8、民地2、英国在印度的殖民扩张和掠夺教师:请同学们阅读课本第 95 页的文字,对照地图英国对印度等地的侵略及相关小字部分内容, 回答下列问题:(1)英国从什么时候开始对印度进行殖民活动?第6页共8页(2)负责在印度进行殖民活动的机构叫什么?(3)英国是怎样对印度进行殖民活动的?(4)英国对印度的殖民活动有何特点?学生:17 世纪英国开始对印度进行殖民活动。学生:英国负责在印度进行殖民活动的机构叫东印度公司。教师:英国东印度公司成立于 1600 年,是 19 世纪中期英国印度等亚洲国家进行商业垄断贸易和殖民扩张的组织。总部设在伦敦。展示:英国东印度公司在伦敦的总部学生: 17 事一些贸易活动,从
9、18 世纪中期开始,英国对印度发动侵略战争,逐渐蚕食印度的土地,建立并扩大殖民地,抢掠当地的财富。展示:演示英国对印度等地的侵略过程图:英国对印度等地的侵略教师:英国对印度的殖民活动有什么特点?学生:讨论、回答。教师:归纳:沿海据点内地扩张抢掠财富。 96-97页小字部分,回答:克莱武在印度进行掠夺的事实,说明了英国殖民者的本性是怎样的?学生:英国殖民者的本性贪婪、残酷、无耻。第7页共8页民掠夺的贪婪,残酷血腥,揭露殖民统治的罪恶,进一步突出本课主题,并3、英国对印度的殖民掠夺的影响:教师:结合课本第 96 页最后一段的内容回答:英国在印度的殖民掠夺给英国带来了什么影响?义工业强国。展示:印度公司带来了370017601780年间,东印度公司用这些苛捐杂税向英国输进了价值1 200万年
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