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1、不懂就问不懂就问私塾 段落 讲解 照例顿时 习惯 戒尺 吓呆糊里糊涂 鸦雀无声摇头晃脑 一字不错私塾 段落 讲解 照例教jiojio教师、教室教学、教育教书教jiojio教师、教室教书意思 心:思想 愿意 意思 心:思想 愿意 教室 攵:放教收数故 教室 攵:放教收戒尺 道理 王:理 玩 珍珠 戒尺 道理 王:理 玩 珍珠 养成 良好 养成 良好 “良”加部首变新字浪 娘 狼 粮 “良”加部首变新字浪 娘 狼 粮 私塾 段落 讲解 照例顿时 习惯 戒尺 吓呆糊里糊涂 鸦雀无声摇头晃脑 一字不错私塾 段落 讲解 照例写一写写一写 学习遇到不懂的问题,孙中山是怎么做的? 学习遇到不懂的问题,孙中山

2、是怎么做的? 于是,他壮着胆子站起来,问:“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?您能讲讲吗?” 于是,他壮着胆子站起来,问:“先生,您刚才让我背 这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,教室里顿时鸦雀无声。 这一问,把正在高声念书的同学们吓呆了,教室里很安静。 这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了, 先生拿着戒尺,走到孙中山跟前,厉声问道:“你会背了?”“会背了。”孙中山说着,就把那段书一字不错地背了出来。 先生拿着戒尺,走到孙中山跟前,厉声问道:“你会 先生收起戒尺,摆摆手让孙中山坐下,说:“书中的道理,你们长大了自然会知道的。不过,学问,学问,不懂就问。现在你们既然想听,我就讲讲吧。” 先生收起戒尺,摆摆手让孙中山坐下,说:“书中的 先生讲得很仔细,大家听得很认真。从此,孙中山一有不懂的事情,就主动地问,养成了良好的学习习惯。 先生讲得很仔细,大家听得很认真。从此,孙中山一

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