《为人民服务》人教版六年级下册语文优秀课件完整版完美版

1、为人民服务人教新课标 六年级 语文 下册 第三组为人民服务人教新课标 六年级 语文 下册 第三组人人为我，我为人人。人人为我，我为人人。 说说李大钊、郝副营长给你留下的印象：李大钊：沉着、镇定、临危不惧 ，对待亲人慈爱，将生死置之度外，对革命工作高度负责，革命利益高于一切的高尚革命情操和大无畏精神。郝副营长：勇于献身精神和无私高尚品德。 说说李大钊、郝副营长给你留下的印象：李大钊：沉着、镇4 你觉得怎样牺牲才称得上“革命烈士”呢？说说你真实的想法。4 你觉得怎样牺牲才称得上“革命烈士”呢？你在哪儿见到“为人民服务”的字样？你在哪儿见到“为人民服务”的字样？为人民服务人教版六年级下册语文优秀课件

2、完整版完美版为人民服务人教版六年级下册语文优秀课件完整版完美版为人民服务人教版六年级下册语文优秀课件完整版完美版你觉得张思德的死值得吗？了解张思德：你觉得张思德的死值得吗？了解张思德：张思德:小名谷娃子人，1915年出生于四川省贫苦农民家庭。1933年加入红军。中共中央警备团战士。 1935年，他跟随红军退出根据地，开始长征,负过伤。1937年10月，张思德加入了共产党，是一个忠实为人民服务的共产党员。1944年，张思德接受上级的烧炭工作。9月5日带领4个战士到安塞县烧炭。中午时分，窑洞突然塌方，张思德奋力把战友推出洞去，自己则被砸埋在窑里牺牲。时年29岁。张思德简介张思德:小名谷娃子人，19

3、15年出生于四川省贫苦农民家庭 1944年9月8日，中央直属机关在延安凤凰山脚枣园操场上为张思德举行了追悼会。毛主席亲笔写了“向为人民利益而牺牲的张思德同志致敬”。下午1时以后，毛主席迈着沉重的步子走上祭台，作了题目是为人民服务的演讲。 1944年9月8日，中央直属机关在延安凤凰山 在某一特定的、正式的场合，面对听众把自己对某一问题或事件的看法较为系统全面地说出来，这就是演讲。演讲时所说的内容就是演讲词。 在内容上，应视有关集会或活动的要求而定，力求中心明确，言之有物；在表达上，偏重于议论，说明，也不排斥必要的记叙、抒情，力求条理清楚不繁杂。演讲和演讲词 在某一特定的、正式的场合，面对听众把自

4、己对某一一、要有针对性。要考虑演讲的场合，听众的年龄、文化程度，听众需要了解或解决些什么问题。二、要有启发性。要通过充实的内容、严密的逻辑，晓之以理，让听众心悦诚服地接受演讲词需要阐明的观点，明确努力的方向和行动的目标。三、要有感染性。由于演讲词是说给听众听的，因此语言要明白晓畅、自然朴素；演讲者能够结合现实，与听众作情感上的交流，以情动人，无论议论、说明还是记叙，在字行间孝应该倾注作者的真情实感。演讲词的特点一、要有针对性。要考虑演讲的场合，听众的年龄、文化程度，听众 毛泽东（1893-1976），湖南湘潭人。字润之，笔名子任。伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家 。1893年12月26日生

5、于韶山冲一个农民家庭。早年就读于长沙湖南第一师范，即开始革命活动，接受并传播马克思列宁主义，1921年成为中国共产党的创始人之一。历任中国共产党中央委员会主席、中央军事委员会主席、中华人民共和国主席等职。平生于政务、军旅之暇，喜爱诗词、书法，用功尤勤，造诣甚深。资料宝袋 毛泽东（1893-1976），湖南湘潭人。字润11、为人民服务 毛泽东为人民服务：替人民做事、为人民着想，这是中国共产党人的宗旨。11、为人民服务为人民服务： 当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败

6、日本侵略者。我们通过对课文的学习，在今后的人生道路上要树立这样一种信念：不是人人为我，而是我为人人。 当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多听录音，感悟节奏、感情，识记生字读音。思考讨论： 演讲的听众是谁？毛泽东同志的这个讲话围绕什么中心讲？分几层意思讲？每层意思是什么？预习检查听录音，感悟节奏、感情，识记生字读音。预习检查鸿 鼎 旺 炊学习生字鸿 鼎学习生字为人民服务人教版六年级下册语文优秀课件完整版完美版为人民服务人教版六年级下册语文优秀课件完整版完美版解释下列词语：固有：泰山：鸿毛：精兵简政：五湖四海：死得其所寄托：哀思：追悼：本来有的。固：本来。山名，在山东省。古人以泰山为高山的代

7、表。常用来比喻敬仰的人或重大的有价值的事物。大雁的毛。比喻事物微不足道。缩小机构，精简人员。本文指全国各地。：形容死得有意义，有价值。所，处所，地方。把理想、希望、感情等放在（某人或某种事物上）。悲哀思念的感情。怀念死者，表示哀悼。解释下列词语：本来有的。固：本来。山名，在山东省。古人以泰山近义词完全兴旺目标解救哀思五湖四海全部兴盛目的救助哀悼五洲四海近义词完全解救五湖四海全部兴盛目的救助哀悼五洲四近义词批评坚持团结死得其所表扬放弃分裂死有余辜近义词批评死得其所表扬放弃分裂死有余辜 自读课文，不懂的地方做好记录，了解课文议论的中心是什么。并按提示给课文分段。 自读课文，不懂的地方做好记录，了解

8、课文议论的 第一部分（ ）讲中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨是完全、彻底地为人民服务。 第二部分（ ）讲我们要树立“为人民利益而死，就比泰山还重“的生死观。 第三部分（ ）讲我们在正确对待批评，为人民利益支持好的，改正错的。 第四部分（ ）讲我们要搞好团结，提高勇气，互相关爱，使整个人民团结起来。12345 第一部分（ ）讲中国共产党及其 快速默读,找一找每个自然段的中心句。 为人民服务人教版六年级下册语文优秀课件完整版完美版一、我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。二、人总是要死的，但死的意义有不同。三、只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们

9、这个队伍就一定会兴旺起来。四、我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。五、用这样的方法，寄托我们的哀思，使整个人民团结起来。一、我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工议论文三要素：论点、论据、论证议论文三要素：论点、论据、论证人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。固：本来。 或：有的。 于：表示比较。人总是要死的，但是意义不同，有的比泰山重，有的比鸿毛轻。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。固：本来。 司马迁，字子长，我国西汉伟大的史学家、文学家、思想家，所著史记是中国第一部纪传体通史，被列为二十四史之首。记载了上至上古传说中的黄帝时代，下

10、至汉武帝元狩元年间共3000多年的历史。被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚。” 司马迁，字子长，我国西汉伟大的史学家、文学家、思想家为人民服务人教版六年级下册语文优秀课件完整版完美版为人民服务人教版六年级下册语文优秀课件完整版完美版为人民服务人教版六年级下册语文优秀课件完整版完美版为人民服务人教版六年级下册语文优秀课件完整版完美版张思德是毛主席内卫班战士，毛主席不仅认识和了解张思德，而且在张思德调到内卫班之前，毛主席同张思德有过两次不寻常的邂逅。 为人民服务背后的真实故事张思德是毛主席内卫班战士，毛主席不仅认识和了解张思德，而且在冰窟窿推车感动毛主席战士们很纳闷，毛主席咋就知道张思德的名字呢？

11、原来，在此之前，由于“推车”一事，张思德给毛主席留下了深刻印象。那是一年前冬天的一个上午，张思德一行3人，从杨家岭前往新安场，途中路过石砭时，他们见毛主席的小汽车正陷进磨沟的冰窟窿里，张思德和另两位战友立即跑去推车。冰窟窿推车感动毛主席战士们很纳闷，毛主席咋就知道张思德的名字这时，毛主席和警卫员也下了车，他们5人都在用力推车，可是，只见车子后轮在冰上原地打转，没有向前挪动一点点。张思德见此，立即把鞋袜一脱，跳进冰水中，两手抱起大石头，对准车轮前的冰坨子猛砸，又喊旁边的战友搬一些小石头来，把冰坨子砸碎，将碎石头垫在车轮子底下。这时，毛主席和警卫员也下了车，他们5人都在用力推车，可是，只司机见车轮

12、子前已垫起了一层碎石子，便将车子发动，“咕咚”一声，车轮子便从冰窟窿中滚了出来，顺利地上了路。毛主席用双手一边给张思德暖和冻红了的手，一边叫大家给他搓腿，以防冰水把脚冻坏。毛主席细细地端详了张思德几眼，问了张思德的名字，从怀里掏出笔记本，把张思德的名字记在本子上。临走时，拍了拍张思德的肩膀，风趣地说：“小同志，你是见路不平，舍身相助，这种精神，值得学习哩！”司机见车轮子前已垫起了一层碎石子，便将车子发动，“咕咚”一声飞身顶大梁惊动毛主席一次是1942年春天，上级决定在杨家岭建一座大礼堂。施工发生危险时，张思德一个箭步冲过去，飞身跨上架顶，用肩头死死顶住大梁，使梁下的工人和战士避免了一场大祸。这

13、时，战友们也跟着张思德冲上去了，张思德眼尖手快，他从战友手中要过斧头，“啪、啪、啪”几下，只听见“咔”的一声，大梁牢牢地对准柱榫，可是当张思德抡最后一斧头时，由于用力过猛，一个趔趄从架子上摔下来。“班长，张思德！”工人和战友们不约而同地大喊起来这喊叫声，惊动了正好路过这里的毛主席。飞身顶大梁惊动毛主席一次是1942年春天，上级决定在杨家岭建毛主席快步如飞地走过来。一见是一位战士摔伤了，便立即指示派人去枣园请医生过来，并高声地说：“决不能有一分一秒的耽误！”几位战士按毛主席的吩咐，把受伤的张思德抬到毛主席的窑洞里。当把张思德抬到毛主席的躺椅上时，毛主席仔细一看，认出了是张思德，便亲切地叫了一声：

14、“老朋友，是你呀，张思德同志！”毛主席快步如飞地走过来。一见是一位战士摔伤了，便立即指示派人为人民服务人教版六年级下册语文优秀课件完整版完美版为人民服务人教版六年级下册语文优秀课件完整版完美版为人民服务人教版六年级下册语文优秀课件完整版完美版为人民服务人教版六年级下册语文优秀课件完整版完美版为人民服务人教版六年级下册语文优秀课件完整版完美版为人民服务人教版六年级下册语文优秀课件完整版完美版为人民服务人教版六年级下册语文优秀课件完整版完美版思考讨论： 演讲的听众是谁？毛泽东同志的这个讲话围绕什么中心讲？听众是根据地的军民。围绕的中心是：为人民服务。张思德是为人民利益而牺牲的，我们应该追悼他，学习

15、他，真正做到“为人民服务”。思考讨论：听众是根据地的军民。思考：本文以什么为中心进行论述？本文以为人民服务为中心是进行论述。初读课文，整体感知。思考：本文以什么为中心进行论述？本文以为人民服务为中心是进行课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思？完全、彻底地为人民服务是我们的宗旨。为人民利益而死的比泰山还要重的。正确对待批评，为人民利益坚持好的，改正错的。正确对待困难、对待同志，为人民利益，要团结互助。悼念为人民而死的人，以团结全体人民。课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思？探究第一部分（第一自然段）。 合作探究，突破重难点。从这段话中找出与中心联系最密切的一句话。 我们这个队伍完全是为着

16、解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。 这段话点明了我们党及其领导的军队的根本宗旨。 探究第一部分（第一自然段）。 合作探究，突破重难点。从这段话探究第二部分（第二自然段）。 合作探究，突破重难点。 这段话主要讲了人死的两种不同意义及革命者对生死的看法，揭示了革命的生死观。这段话主要讲了什么？探究第二部分（第二自然段）。 合作探究，突破重难点。 学海导航（第二段）1、中心句：人总是要死的，但死的意义有不同。 2、作者是怎样围绕中心句进行论述的？ 先引用司马迁的话做论据，再具体讲什么样人的死毫无意义，什么样的人死得有价值。最后肯定张思德的死比泰山还要重。 3、你怎样理解司马迁的话？ “人固有一

17、死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话的意思是人总是要死的，有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻。 小结：这一段是讲革命者对生死的看法，人要死得有意义、有价值，揭示了革命的人生观。学海导航（第二段）1、中心句：人总是要死的，但死的意义有不同因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照办。读一读，说这段话共有几句，每句说的是什么意思，句与句之间是怎样连起来的。这段话共有四句话。第一句是讲我们要欢迎批评；第二句话是讲我们欢迎任何人批评；第三句话是讲我们接受任何人的正确的批评；第四句讲只要你

18、的办法对人民有好处，我们就会按照你的办法办。这四个句子联系紧密，意思层层递进。因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人指出学海导航（第三段）1、这段是围绕哪句话论述的？ 我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 2、是怎样围绕这句话论述的？ 通过举例子（李鼎铭提出”精兵简政“的例子）加以论述。 这段话一句紧扣一句，层层递进，联系非常紧密。先讲不怕批评，再讲不讲究批评的对象和方式方法。衡量是与非的标准只有一个，就是是否符合人民的利益。接受任何人的只要是正确的批评的目的也只有一个，就是为人民服务。学海导航（第三段）1、这段是围绕哪句话论述的？

19、我们为学海导航（第四段）1、“共同的革命目标”是什么？ 解放全民族，完全、彻底为人民服务。 2、为实现这一革命目标应该怎样做？“不怕困难”，“不怕牺牲”，“互相爱护” 第一层：我们都是来自五湖四海，为了一个革命目标走到一起来了，但要取得全民族的解放，还要团结更多的人。 第二层：讲怎样对待困难，要看到成绩、光明，要提高我们的勇气，不要灰心。 第三层：讲正确对待牺牲。一是为人民利益而牺牲是“死得其所”； 二是要避免不必要的牺牲。第四层：革命队伍的人要互相关心、爱护、 帮助。3、各层层意为什么说我们为人民而死，就是死得其所?因为我们的目标是“为人民服务”。学海导航（第四段）1、“共同的革命目标”是什

20、么？ 解放全民族说说你对“不怕困难、不怕牺牲、互相爱护”的理解。 一方面，要不怕牺牲，当人民利益需要的时候，勇敢地挺身而出，毫不犹豫地献出自己的生命； 另一方面，要尽量地减少不必要的牺牲，不要因为莽撞、蛮干造成本来可以避免的牺牲。 说说你对“不怕困难、不怕牺牲、互相爱护”的理解。 一方学海导航（第五段）1、我们要为什么人开追悼会？（开追悼会的制度是什么？）不管是谁死了，只要他是做过一些的益的工作，我们都要给他送葬，开追悼会。2、开追悼会的意义是什么？ 寄托哀思，使整个人民团结起来。 学海导航（第五段）1、我们要为什么人开追悼会？（开追悼会的制品味语言：1、谈谈加点词的含义：我们这个队伍是完全是

21、为着人民解放的，是彻底地为人民的利益工作的。“完全” ，就是百分百，也就是说，除了为人民服务，再没有任何别的目的。“彻底” 就是贯彻到底，也就是说，不管在什么时间，不管做什么工作都应该为人民谋利益。品味语言：1、谈谈加点词的含义：我们这个队伍是完全是为着人民 第一段有几句话？每句写什么？句与句之间有什么关系？分别说队伍的性质、任务 、这次追悼的人物。有三句。并列关系。 第一段有几句话？每句写什么？分别说队伍的性质、任务 、这次我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为了解放人民的，是彻底的为人民的利益工作的。结合你知道的事例，说说以上句子的理解及体会。文章开

22、篇就点明主题。这个句子的意思：我们这个队伍的宗旨是全心全意为人民服务的，张思德同志就是一个普通的中国共产党员努力实践为人民服务的典范之一。现实生活中雷锋、任长霞等模范都是“完全”“彻底”为人民服务的榜样。品味语言：我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。“九千一百万人口的根据地”指的是当时的陕甘宁边区和华北、华中、华南等抗日根据地。当时这些根据地的人口总和是九千一百万。这句话是说，还要扩大抗日革命根据地，才能取得全民族、全中国的解放。当时为人民服务的共同目标就是打败日本侵略者，解放全中国。品味语言：我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。这句话是说，革命斗争不会是一帆风顺的，必然要遇到艰难困苦。但是，我们为了人民利益，为了民族解放，就不能怕困难，要看到