《杨柳》课件1优质公开课湘教六下

1、 杨 柳丰子恺 杨 柳 丰子恺先生不仅爱画柳树,还在文章中抒发对柳树的赞美之情!今天我们来学习杨柳，看看丰子恺先生眼中的杨柳是怎样的。课文导入 丰子恺先生不仅爱画柳树,还在文章中抒发对柳树的赞美之 丰子恺（18981975）浙江桐乡人。原名丰润，现代画家、文学家、艺术教育家。早年曾从李叔同学习绘画和音乐，深受其佛学思想影响。作者简介 丰子恺（18981975）浙江桐乡人。原名丰润，现丰子恺文风 他的散文率真、朴素、清幽、玄渺。既包含着人间隔膜和儿童天真的对照，又常有佛教的观念。读他的散文时时可以感悟到一种恬淡的禅味，他思想中的“随缘” 。丰子恺文风 他的散文率真、朴素、清幽、玄渺。既包含着人人

2、品文品高，评价口碑好 日本作家对丰子恺先生极为推崇，高度评价他是“现代中国最像艺术家的艺术家！”人品文品高，评价口碑好 日本作家对丰子恺先生极为推崇，学习目标1、了解丰子恺的生平及其散文风格。2、对杨柳的独特审美视角，杨柳所代表的人生态度。3、寓情于物的抒情手法，对比手法的运用。学习目标1、了解丰子恺的生平及其散文风格。 第一部分（1-4）我与杨柳有一种偶然的“缘”。脉络分析 第一部分（1-4）我与杨柳有一种偶然的“缘”。脉络分喜欢杨柳是“随缘”而非存心“结缘”。这表明作者崇尚自然，情感朴实，反对存心安排的人生观。用对比手法来写自己喜欢杨柳与别人喜欢杨柳的缘由是不同的。课文分析（第一部分）喜欢

3、杨柳是“随缘”而非存心“结缘”。这表明作者崇尚自然，情感 何为 “小蛮腰”？ 樊素、小蛮，是白居易的两个侍妾，她们善唱柳枝曲，樊素有着樱桃小口，小蛮是腰肢柔美，因此白居易写诗赞美她们。后人喜欢杨柳，说它的枝条如同美丽少女的腰肢那么柔美。 何为 “小蛮腰”？ 樊素、小蛮，是白居易的两 语出陶渊明五柳先生传：“先生，不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。”后人喜欢柳树，说它有陶渊明那样超然物外、淡薄名利的精神气质。 “五柳先生”陶渊明 语出陶渊明五柳先生传：“先生，不知何许人也，亦不 语出唐朝王维的渭城曲：“渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”后人喜欢

4、柳树，说它代表了依依不舍的情感。“柳”即“留”。客舍青青 语出唐朝王维的渭城曲：“渭城朝雨邑轻尘，客舍青青 语出世说新语言语：“桓温北征经金城，见前为琅琊时种柳，皆已十围，慨然曰：木犹如此，人何以堪!攀柳执条，泫然流泪。”桓公见柳而感慨，是因为柳树生长迅速，而人也在快速地衰老。树犹如此 语出世说新语言语：“桓温北征经金城，见前为琅琊第二部分（5-9）赞杨柳之美。 对于杨柳，作者觉得“非赞它一下不可”-那湖岸柳树“像挂着几万串嫩绿的珠子，在温暖的春风中飘来飘去，飘出许多弯度微微的S线来”。 第二部分（5-9）赞杨柳之美。 对于杨柳，作者觉得“非典 故曾对紫薇郎的紫薇花。曾傍美人醉卧的芍药语出红楼梦第六十二回，“憨湘云醉眠芍药茵”。典 故曾对紫薇郎的紫薇花。小结 全文通过对比手法，表达了作者对于杨柳的喜爱之情，抒写了对人生的独特感悟。小结 全文通过对比手法，表达了作者对于杨柳的喜爱之情， 丰子恺漫画欣赏 丰子恺漫画欣赏 感受丰子恺先生身上的几分童真似的顽皮在跃动。瞻瞻的黄