小学美术人教四年级上册第1课色彩的冷与暖植物写生美术教案_第1页
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文档简介

1、植物写生 教学目标:一、知识目标：通过植物线描写生，练习写生的技法。学习用线表现植物的特征及其前后关系。二、能力目标：培养观察能力、线造型能力等。三、情意目标：了解植物与人类的密切关系，通过学习活动，感受植物的美。教学重点：正确的观察方法和直接以线作画的能力。教学难点：植物的结构与特征。教学过程：一、欣赏交流 1、欣赏教室里的植物。 师：同学们，喜欢老师带来的植物吗？说说你最喜欢哪一种植物，为什么？你知道它们的名字吗？ 2、学生交流自己收集的植物图片。 师：植物的种类有许许多多，我看到不少同学都收集了植物图片，好东西要一起分享，下面小组内互相欣赏一下彼此收集的图片，说说它的名称以及有什么特点。

2、（小组交流欣赏） 哪位同学愿意到前面来展示一下你收集的植物图片？你知道它有什么特点？ 同学们认识的植物可真不少，这些形形色色的植物给我们的生活带来了无限的生机与活力。这节课我们就来学习一下。（板书课题植物写生）二、欣赏课本上的作品。师：我们打开美术课本，翻到第一课，找一找你最喜欢哪幅作品，你喜欢它的什么？小组交流一下。师：谁想和大家一起分享你的感受？师：同学们知道老师最喜欢哪一幅作品吗？我最喜欢的是画家赖少其的作品君子兰，你们看画家用刚劲的有疏密变化的线条表现出君子兰的叶子和花的不同姿态以及前后遮挡关系，表达了画家对生活的热爱之情。师：我们欣赏了这么多写生作品，同学们有没有信心画得和他们一样好

3、？三、布置作业，学生作画。1、这节课我们就以线描的方法写生摆在你们小组的植物。在画之前我想问问同学：这么多的茎和叶，你认为从哪里画起比较好呢？2、根据老师的经验，我总结了一个比较好的方法，那就是先从离你最近的那片叶子画起，依次再画它旁边和后面的枝叶。表现植物要注意花和叶有高有低、疏密、穿插、遮挡等变化。3、学生作画，教师巡回指导。 画面布局，叶子朝向。四、评价总结。1、师：请每个小组选出一幅画得最好的作品，送到前面。现在请全班同学当一次小老师，评论一下你最喜欢哪幅画？你从他的画中学到了什么？请同学说说你的画，你认为你的画的优点在哪里，有没有需要改进的地方？2、师：同学们，这节课我们认识了很多植物，并且学会用观察的方法进行了植物写生。希望同学们在以后的生活中也能处处留心，用眼睛发现生活中的精彩，给绘画表现我们美好的心灵。教学反思：在教学中我引导学生认真，细致地观察植物的特征和叶片的变化，并且找出规律。在示范过程中为了让学生更深刻的体会遮挡穿插等植物叶片的关系，我让几位学生到讲台上把叶片摆出各种造型，如前后遮挡关系，疏密关系，方位关系等。学生在完成作业的过程中大部分能表现出叶片的各种关系，但有些学作业表现的植物叶子大小一样，形状一样，没有

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