小学美术人教三年级上册第8课星空的联想《星空的联想》教案

1、星空的联想美术教案课时：一课时一、教材分析本节课属于造型表现学习领域的教学，主题画教学中的记忆画和想象画是发展学生思维，培养学生想象力的最好训练手段。星空的联想是关于宇宙星空的想象画。要使学生画好星空的联想应该从他们的兴趣出发，在了解浅显的宇宙知识的基础上，拓宽思路，以非凡的想象力把关于星空中幻想的情景用画笔描绘出来，同时，本课的学习也为后面的想象画课奠定一定的基础。二、设计理念：通过观看星空的电子资料和讨论自己对星空的幻想，激发学生对科学探究的兴趣，通过刮画制作，锻炼学生之间的协调能力和认真仔细的学习态度。三、教学目标：知识技能目标：通过学生课前查询资料了解宇宙星空的特点，相互交流启发想象，

2、通过欣赏太空趣事，开拓学生思路。过程与方法目标：指导学生用刮蜡的绘画技法和表现形式。创作出富有个性特点和形式感的星空图。情感价值态度观：培养学生观察和认识周围事物的兴趣和意识，使学生体会到科学与艺术的联系。提升自己的审美能力与探索未知世界的兴趣。四、教学重、难点：重点：大胆想象与构思，用点、线、面表现形式进行创作掌握刮蜡的作画技法。难点：引导学生积极动脑，大胆想象，积极创作。五、教学准备：学生：竹笔、刮画纸等。教师：竹笔、刮画纸、PPT等。六、教学活动设计：（一）、引导活动谜语导入师：同学们，我们一起来猜一个谜语，看看谁先猜出来！看大屏幕。师：诶，你来回答。生：星星。师：对了，我们这个同学在第

3、一时间就猜出来了，真聪明。师：那我们在什么样的情况下可以看到繁星呢？生：在夜晚。师：请坐，那是在每个夜晚都可以看到星星吗？生：在晴朗的夜晚。师：非常棒，请坐。星星只有在晴朗夜空里才会出现，那么除了星星之外，神秘的星空里还会有什么呢？生：月亮、太阳、银河系师：不错，请坐！看来同学们的知识还真丰富呀！今天，就让我们插上想象的翅膀，去星空里看一看、玩一玩。一起来学习星空的联想（板书）。（二）、讲授新课：师：从古到今，我们从未停止过对星空和宇宙的探索。现代科技不断的发达，宇航员不仅仅实现了探索宇宙的梦想，还尝试着在太空中工作和生活，他们在太空里又发生了哪些有意思的事呢？为什么会发生这样的事情呢？让我们

4、一起来看一下吧！生： 师：你太棒了吧！这么难的知识你都知道，这可是高中的知识呀！师：从刚才的视频中可以看出宇航员们在太空中的生活是非常丰富的，但是去过的很少，于是很多的人都通过画笔将自己的想象表现在画面上。今天老师带来了一个大画家米罗的星空。师：你们看，你们能不能在这一幅作品上看到一个人在仰望星空呢？生：师：哇！大家都火眼金睛，太厉害了。同学们再仔细看，（在大屏幕上指着讲）点线面在唱歌，星星和月亮在做游戏，各类小昆虫和漩涡在翩翩起舞，人脸和眼睛在窃窃私语，甜蜜，柔媚、编织在一起，小朋友们都喜欢他的作品吗？生：喜欢师：所以，大家都发现了吗，点线面在一幅画中多么重要啊！师：（指着讲）那现在我们再带

5、着问题看看，第一个问题来看这幅画里面有哪些不同的点、线和面呢？第二个问题它们不同在什么地方？点、线、面。（板书）师：有答案的同学可以举手示意老师，请这位同学来告诉我们，他发现了哪些不同！生：师：你们真棒！我们的点形状大小颜色都不同，线的曲直、粗细、长短都不同，而且，点和线排列的疏密也不同哦！师：现在我们再看小朋友的作品，现在大家看看，他们是怎么用点线面的知识来表达的呢？生：师：嗯，同学们都说得很好，看了这些作品你心目中是不是也有一幅星空想要表达呢？现在我们就分小组讨论你心目中的星空是什么样子的，第一二五六排的同学前后四个同学为一个小组，第二三排的同学左右三个同学为一个小组，现在开始讨论，等会儿

6、老师会找一两个同学说说他心目中的星空是什么样子的。生：师：刚刚同学已经讲述了他心目中的星空，现在我们就用刮画的形式来表现一下你心中的星空吧！那么我们怎么通过刮画来表现呢？首先，拿起你手中的竹笔。师：（示范讲解竹笔的用法）师：老师还给同学们准备了一个刮画的视频。师：看过了这么多星空的联想，在你心中是否有一个绚丽的星空想呈现出来呢？你们都准备好了吗？生：想！ （三）、布置作业师：现在就拿起你们的竹笔大胆的创作吧。创作的同时老师希望你们能做到以下几点：1、大胆地进行奇思妙想；2、注意构图饱满，突出主体物；3、巧妙使用工具，注意保洁；4、注意工具使用安全；5、相信我自己，我最棒！（四）、展评自评、他评、师评七、拓展刮画纸的制作方法。八、总结 同学们你们今天表现的太出色了，你们用双手结合自己丰富的想象力创作出了这样缤纷奇幻的星空世界，老师